toefl reg;หัวข้อ?

การทดสอบภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ reg;(toefl reg;) แบ่งออกเป็นหลายส่วนและมีสี่ toefl reg;หัวข้อที่ควรคาดหวังโดยผู้ทดสอบหัวข้อขึ้นอยู่กับว่ามีใครบางคนกำลังทำการทดสอบบนอินเทอร์เน็ต (IBT) หรือการทดสอบแบบใช้กระดาษ (PBT)การทดสอบทั้งสองมีสามส่วนที่เหมือนกันซึ่งคือความเข้าใจในการฟังความเข้าใจในการอ่านและการทดสอบการเขียนหรือการสอบข้อเขียนส่วนที่สี่นั้นแตกต่างกันระหว่างรูปแบบการทดสอบสองรูปแบบโดย IBT มีส่วนเกี่ยวกับการพูดภาษาอังกฤษและ PBT รวมถึงส่วนเกี่ยวกับโครงสร้างของภาษาอังกฤษที่เขียน

toefl reg;หัวข้อโดยทั่วไปอ้างถึงส่วนต่าง ๆ และหัวข้อที่ครอบคลุมใน toefl reg;ทดสอบ.แม้ว่าส่วนเหล่านี้จะแตกต่างกันระหว่างการทดสอบสองประเภทที่แตกต่างกัน แต่มีสามส่วนที่มีหัวข้อที่เกี่ยวข้องที่ใช้ร่วมกันโดยการทดสอบทั้งสองtoefl reg;เป็นแบบทดสอบที่มีไว้สำหรับนักเรียนที่ไม่ใช่วิทยากรภาษาอังกฤษที่สนใจเข้าเรียนที่วิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยในประเทศที่พูดภาษาอังกฤษวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยหลายแห่งต้องการความสำเร็จของ TOEFL reg;ก่อนที่จะได้รับการยอมรับในฐานะนักเรียนและ toefl reg;หัวข้อคำถามคุณสมบัติทั้งหมดโดยใช้ภาษาที่คล้ายกับที่พบในห้องเรียนและการสอบวิทยาลัย

มีสามขั้นพื้นฐาน toefl reg;หัวข้อที่ครอบคลุมทั้ง IBT และรุ่น PBT ของการทดสอบความเข้าใจในการฟังครอบคลุมถึงความสามารถของบุคคลที่จะฟังภาษาอังกฤษที่พูดและเข้าใจสิ่งที่ถูกพูดซึ่งมักจะมีความซับซ้อนของภาษาที่ใช้ในระหว่างการบรรยายในห้องเรียนวิทยาลัยส่วนความเข้าใจในการอ่านนำเสนอการเลือกการอ่านสำหรับผู้ทดสอบเพื่ออ่านและตอบคำถามที่เกี่ยวข้องกับพวกเขานอกจากนี้ยังมีการทดสอบการเขียนซึ่งมักจะต้องมีบทความสั้น ๆ หนึ่งหรือสองเรื่องที่จะเขียน

ในขณะที่ทั้ง IBT และ PBT มีคุณสมบัติที่คล้ายกัน toefl reg;หัวข้อนอกจากนี้ยังมีสอง toefl reg;หัวข้อที่ไม่ซ้ำกันกับรูปแบบที่แตกต่างกันรุ่น IBT ของ TOEFL reg;รวมถึงส่วนเกี่ยวกับภาษาอังกฤษที่พูดซึ่งผู้ทดสอบต้องพูดเป็นไมโครโฟนซึ่งบันทึกเสียงพูดของเขาหรือเธอเพื่อการวิเคราะห์ความชัดเจนและความเข้าใจเมื่อพูดภาษาอังกฤษส่วนนี้ไม่รวมอยู่ใน PBT ของ toefl reg;เนื่องจากไม่มีการใช้คอมพิวเตอร์และแทนที่จะเป็นส่วนของการวิเคราะห์โครงสร้างในภาษาอังกฤษที่เขียนเป็นลายลักษณ์อักษรธรรมชาติของคำถามมักจะแตกต่างกันไปในแต่ละปีแม้ว่าจะมีความพยายามอย่างมากในการขจัดความเป็นไปได้ของอคติทางวัฒนธรรมและเพื่อให้แน่ใจว่าคำถามนั้นเทียบเท่ากับคำถามที่อาจเห็นได้ในห้องเรียนวิทยาลัย