กิจกรรมการเรียนรู้แบบแอคทีฟประเภทต่าง ๆ คืออะไร?

มีกิจกรรมการเรียนรู้ที่ใช้งานอยู่หลายประเภทซึ่งต้องการให้นักเรียนมีบทบาทแบบไดนามิกและมีพลังในการศึกษาของพวกเขาการเรียนรู้ที่กระตือรือร้นทำให้นักเรียนมีความรับผิดชอบมากกว่าการมอบหมายการศึกษาแบบดั้งเดิมและแบบพาสซีฟกิจกรรมการเรียนรู้ที่ใช้งานอยู่บางประเภทซึ่งขึ้นอยู่กับการมอบหมายงานและการเรียนรู้ตามกิจกรรมรวมถึงการสร้างเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์อีกครั้งการสังเกตแมลงในแหล่งที่อยู่อาศัยตามธรรมชาติของพวกเขาแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ในกลุ่มโดยใช้การจัดการและการสร้างงานนำเสนอเกี่ยวกับงานของงานนิยายหรือสารคดีประเด็นของกิจกรรมการศึกษาเหล่านี้หลายอย่างคือให้นักเรียนเรียนรู้มากขึ้นโดยมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันกับวัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่พวกเขามีความรับผิดชอบตามแนวคิดที่ว่ายิ่งพวกเขาจำเป็นต้องมีปฏิสัมพันธ์กับข้อมูลมากเท่าไหร่พวกเขาก็ยิ่งคิดอย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้นและเรียนรู้มัน

ในชั้นเรียนสังคมศึกษากิจกรรมการเรียนรู้ที่ใช้งานอยู่มักจะรวมถึงการยืนยันเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์อีกครั้งและถือการอภิปรายนักเรียนที่ได้รับมอบหมายให้ทำซ้ำเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์อาจต้องอ่านเอกสารหลักและมัธยมศึกษาจากประวัติศาสตร์และบัญชีร่วมสมัยของเหตุการณ์สังเคราะห์ข้อมูลนั้นจากนั้นเขียนและดำเนินการเหตุการณ์ในการตั้งค่ากลุ่มหลังจากกลุ่มได้ทำการตีความเหตุการณ์ของพวกเขาแล้วชั้นเรียนอาจวิเคราะห์เหตุการณ์อย่างใกล้ชิดมากขึ้นและยังสามารถอภิปรายในทีมเกี่ยวกับปัญหาที่ขัดแย้งหรือตำแหน่งที่เกี่ยวข้องกับเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์

ครูชั้นเรียนวิทยาศาสตร์อาจมีส่วนร่วมในการเรียนรู้อย่างแข็งขันกิจกรรมต่าง ๆ เช่นการศึกษาลักษณะของแมลงที่แตกต่างกันจากนั้นสังเกตแมลงเหล่านี้พฤติกรรมของพวกเขาและเงื่อนไขที่พวกเขาอาศัยอยู่ตามธรรมชาติชั้นเรียนสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับมดสภาพแวดล้อมการใช้ชีวิตประเภทของงานที่พวกเขาทำและประเภทของอาหารที่พวกเขากินจากนั้นพวกเขาสามารถเข้าไปในป่าค้นหาอาณานิคมมดและสังเกตและบันทึกการค้นพบของพวกเขาเป็นกลุ่มกลุ่มเหล่านี้สามารถพบกันได้สรุปการสังเกตของพวกเขาในรูปแบบของแผนภูมิภาพวาดและการเขียนบรรยายและนำเสนอเพื่อนร่วมชั้นของพวกเขากับสิ่งที่พวกเขาเรียนรู้และคำถามที่พวกเขายังมีกิจกรรมการติดตามอาจเกี่ยวข้องกับการกลับไปที่แหล่งที่อยู่อาศัยของมดเพื่อสังเกตเพิ่มเติมและพยายามที่จะตอบคำถามที่เหลือเกี่ยวกับชีวิตมด

นักเรียนในหลักสูตรคณิตศาสตร์อาจมีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้ที่กระตือรือร้นเช่นการแก้ปัญหาเรขาคณิตที่ซับซ้อนแบ่งออกเป็นกลุ่มและการใช้การบิดเบือนเพื่อแก้ปัญหานักเรียนอาจใช้ manipulatives mdash;หรือรูปทรงเรขาคณิตพลาสติก mdash;ตำราคณิตศาสตร์ของพวกเขาเครื่องคิดเลขและอีกเล่มหนึ่งเพื่อหาทางออกที่เป็นไปได้สำหรับปัญหาของพวกเขาเมื่อพวกเขาแก้ปัญหาที่ได้รับมอบหมายนักเรียนเหล่านี้สามารถนำเสนองานของพวกเขาให้กับทั้งชั้นเรียนกิจกรรมดังกล่าวเปิดโอกาสให้นักเรียนได้สอนซึ่งกันและกันและมีประสิทธิภาพมากกว่าเพียงแค่ฟังการบรรยายเกี่ยวกับวิธีการแก้ปัญหาที่คล้ายกันครูทำหน้าที่เป็นผู้อำนวยความสะดวกและโค้ชมากกว่าผู้นำเมื่อพวกเขาดูแลกิจกรรมการเรียนรู้ที่กระตือรือร้น

วิชาภาษาและหลักสูตรภาษาอังกฤษอาจช่วยให้นักเรียนเรียนรู้และเพิ่มความเข้าใจในการอ่านและทักษะการวิเคราะห์วรรณกรรมโดยให้พวกเขาเลือกหนังสือสารคดีหรือนิยายที่ท้าทายอ่านและทำโครงการให้เสร็จสมบูรณ์โครงการอาจมีหลายแง่มุมและรวมถึงนักเรียนที่อ่านอย่างระมัดระวังเขียนรายการบันทึกประจำวันตอบคำถามเรียงความสร้างแบบจำลองเชิงลึกหรือภาพรายละเอียดเกี่ยวกับหนังสือเล่มนี้แล้วพัฒนางานนำเสนอสำหรับชั้นเรียนนักเรียนสามารถนำเสนอภาพและข้อมูลเกี่ยวกับหนังสือและวิธีที่เกี่ยวข้องกับพวกเขาก่อนที่จะตอบคำถามจากครูและเพื่อนร่วมชั้นเกี่ยวกับเรื่องนี้