กลยุทธ์การเรียนรู้แบบแอคทีฟประเภทใดคืออะไร?

กลยุทธ์การเรียนรู้ที่ใช้งานที่แตกต่างกันมักจะได้รับการออกแบบรอบ ๆ วิธีที่ผู้เรียนจะถูกขอให้มีส่วนร่วมกับเนื้อหาที่นำเสนอให้พวกเขาการจับคู่และกิจกรรมกลุ่มเล็ก ๆ อื่น ๆ เป็นเรื่องธรรมดาและอนุญาตให้ผู้เรียนทำงานร่วมกันและทำงานร่วมกันนอกจากนี้ยังมีวิธีการที่ออกแบบมาเพื่อกำหนดเป้าหมายผู้เรียนแต่ละคนโดยทั่วไปโดยทั่วไปผ่านกิจกรรมที่ทำให้พวกเขาเริ่มระบุสิ่งที่พวกเขาต้องการได้รับจากบทเรียนกรณีศึกษาและวิธีการเก็บข้อมูลในโลกแห่งความเป็นจริงที่คล้ายคลึงกันสามารถใช้เป็นกลยุทธ์การเรียนรู้ที่ใช้งานได้เพื่อให้ข้อมูลมีผลบังคับใช้และมีความหมายมากขึ้น

กิจกรรมกลุ่มเล็ก ๆ เป็นหนึ่งในกลยุทธ์การเรียนรู้ที่ใช้งานได้บ่อยที่สุดเนื่องจากพวกเขาอนุญาตให้นักเรียนทำงานร่วมกันในการเรียนรู้เนื้อหาใหม่หนึ่งในวิธีที่พบบ่อยที่สุดที่ประสบความสำเร็จคือผ่านกิจกรรมการแบ่งปันความคิดโดยทั่วไปแล้วจะเกี่ยวข้องกับการนำเสนอข้อมูลใหม่ให้กับนักเรียนผ่านบทเรียนและได้รับเวลาให้คิดเกี่ยวกับคำถามหรือหัวข้ออื่น ๆ เกี่ยวกับสิ่งที่เรียนรู้นักเรียนจับคู่และแบ่งปันความคิดและความคิดเกี่ยวกับคำถามที่ถามพวกเขากลยุทธ์การเรียนรู้ที่กระตือรือร้นเหล่านี้ช่วยให้นักเรียนสอนกันเมื่อเรียนรู้

นอกจากนี้ยังมีกลยุทธ์การเรียนรู้ที่ใช้งานอยู่ซึ่งออกแบบมาเพื่อช่วยให้นักเรียนแต่ละคนมีส่วนร่วมกับสิ่งที่พวกเขานำเสนอด้วยสิ่งนี้สามารถทำได้หลายวิธีแม้ว่าหนึ่งในวิธีการที่พบบ่อยที่สุดคือการสร้างแผ่นงานรู้-เรียนรู้ (KWL)นักเรียนจะได้รับคำสั่งให้พับกระดาษเป็นสามในสามบางครั้งพวกเขาอาจได้รับกระดาษขนาดใหญ่เพื่อให้ง่ายขึ้นและอนุญาตให้มีคอลัมน์ที่ใหญ่กว่าแต่ละในสามของหน้าจะมีป้ายกำกับซึ่งนักเรียนเขียนสิ่งที่พวกเขารู้อยู่แล้วเกี่ยวกับเรื่องนี้ต้องการซึ่งใช้เพื่อให้พวกเขาเขียนสิ่งที่พวกเขาต้องการเรียนรู้เกี่ยวกับเรื่องนี้และเรียนรู้เพื่ออธิบายวิธีที่พวกเขาต้องการใช้สิ่งที่พวกเขาเรียนรู้

กลยุทธ์การเรียนรู้ที่ใช้งานอยู่สามารถรวมถึงกรณีศึกษาและตัวอย่างข้อมูลในโลกแห่งความเป็นจริงที่คล้ายคลึงกันเพื่อการใช้งานโดยนักเรียนสิ่งนี้ช่วยแสดงให้ผู้เรียนเห็นว่าข้อมูลที่นำเสนอให้พวกเขาไม่ได้หมายถึงการแยกและจดจำ แต่สามารถดำเนินการได้และมีความหมายในทางปฏิบัตินักเรียนสามารถมีส่วนร่วมในกระบวนการนี้เพื่อสร้างงานวิจัยและกรณีศึกษาของตนเองทำให้พวกเขาสามารถมีส่วนร่วมในการรับความรู้และข้อมูลใหม่กลยุทธ์การเรียนรู้ที่ใช้งานประเภทนี้ยังสามารถช่วยเตรียมนักเรียนสำหรับประเภทของการวิจัยและการทำงานที่คาดหวังจากพวกเขาในระดับอุดมศึกษาโดยเฉพาะในวิทยาลัยและบัณฑิตวิทยาลัย