หลักสูตรไวยากรณ์ประเภทใดคืออะไร?

หลักสูตรไวยากรณ์ประเภทต่าง ๆ เกี่ยวข้องกับทฤษฎีไวยากรณ์ในรูปแบบต่าง ๆไวยากรณ์แบบดั้งเดิมไวยากรณ์ที่กำหนดไวยากรณ์ไวยากรณ์เชิงพรรณนาและภาษาศาสตร์ร่วมสมัยถือเป็นพื้นที่หลักสี่ประการที่หลักสูตรไวยากรณ์ครอบคลุมประเภทไวยากรณ์อื่น ๆ รวมถึงไวยากรณ์การสอนทฤษฎีและการอ้างอิง

หลักสูตรไวยากรณ์ที่เกี่ยวข้องกับไวยากรณ์แบบดั้งเดิมมักจะครอบคลุมโครงสร้างประโยคกฎระเบียบที่เกี่ยวข้องกับองค์ประกอบโครงสร้างบางอย่างและวิธีการปรับปรุงการเขียนเชิงกลเหล่านี้เป็นประเภทของหลักสูตรที่ชั้นเรียนภาษาอังกฤษโรงเรียนมัธยมส่วนใหญ่ครอบคลุมพวกเขาจัดการกับหัวข้อต่างๆเช่นสถานที่ที่จะใส่เครื่องหมายจุลภาคในประโยคคำสรรพนามคำคุณศัพท์และคำวิเศษณ์หลักสูตรไวยากรณ์แบบดั้งเดิมได้รับการพิจารณาว่าเป็นพื้นฐานและให้ความรู้เกี่ยวกับวิธีการสร้างการสื่อสารที่เป็นลายลักษณ์อักษรอย่างถูกต้อง

ทฤษฎีไวยากรณ์ที่กำหนดได้รับการพัฒนาในต้นศตวรรษที่ 20 และเกี่ยวข้องกับวิธีการใช้ภาษาในลักษณะที่เหมาะสมหรือเป็นที่ยอมรับสังคมหลักสูตรสร้างขึ้นตามแนวคิดที่เรียนรู้ในทฤษฎีไวยากรณ์แบบดั้งเดิม แต่ครอบคลุมรูปแบบการเขียนเชิงกลขั้นสูงมากขึ้นหลักสูตรบางหลักสูตรมีแนวโน้มที่จะให้นักเรียนฝึกฝนเพิ่มเติมเกี่ยวกับแนวคิดเชิงกลและโครงสร้างเพื่อเสริมความคิดที่อยู่เบื้องหลัง

ไวยากรณ์เชิงพรรณนาตรวจสอบว่ามีโครงสร้างไวยากรณ์อย่างไรและไม่คำนึงถึงสิ่งที่ตัดสินว่าเป็นที่ยอมรับของสังคมหรือไม่มันมองหารูปแบบและวิธีการใช้ภาษาเพื่อเติมเต็มฟังก์ชั่นบางอย่างตัวอย่างเช่นจุดอัศเจรีย์มักใช้เพื่อบ่งบอกถึงความตื่นเต้นการเน้นความสำคัญหรือการตะโกนด้วยวาจา

ภาษาศาสตร์ร่วมสมัยเป็นสาขาการศึกษาที่ตรวจสอบว่าจำเป็นต้องปรับโครงสร้างประโยคดั้งเดิมอย่างไรเพื่อสะท้อนวิวัฒนาการในการพัฒนาภาษาหนึ่งในพื้นที่หลักของภาษาศาสตร์ร่วมสมัยเรียกว่าสัณฐานวิทยาการศึกษาครั้งนี้เกี่ยวข้องกับวิธีการจัดโครงสร้างแต่ละคำรวมถึงรากอีกพื้นที่หนึ่งของภาษาศาสตร์ร่วมสมัยคือการศึกษาไวยากรณ์ซึ่งตรวจสอบว่าคำสั่งคำในประโยค

semantics ซึ่งเป็นการศึกษาว่าคำและประโยคถ่ายทอดความหมายอย่างไรเป็นพื้นที่อื่นที่ครอบคลุมโดยภาษาศาสตร์ร่วมสมัยเมื่อภาษามีการพัฒนามีคำและวลีบางอย่างที่สามารถตีความได้ในหลากหลายวิธีการตีความเหล่านี้มักไม่เกี่ยวข้องและอาจทำให้บุคคลที่ไม่คุ้นเคยกับภาษาคำอื่น ๆ และวลีจะถูกทิ้งในความโปรดปรานของคำที่เป็นทางการน้อยกว่าหรือสับสนซึ่งรักษาความหมายที่ตั้งใจไว้เดียวกัน

ไวยากรณ์การสอนที่เกี่ยวข้องกับพื้นฐานของภาษาต่างประเทศที่แตกต่างกันมันมักจะใช้ในหลักสูตรภาษาเบื้องต้นเพื่อเปรียบเทียบโครงสร้างประโยคและความหมายของภาษาหนึ่งกับอีกภาษาหนึ่งตัวอย่างเช่นโครงสร้างประโยคในภาษาเยอรมันมักจะวางกริยาในส่วนที่แตกต่างกันของประโยคมากกว่าที่เป็นเรื่องธรรมดาในภาษาอังกฤษไวยากรณ์อ้างอิงครอบคลุมกฎไวยากรณ์ต่างๆในขณะที่ไวยากรณ์เชิงทฤษฎีเปรียบเทียบความคล้ายคลึงกันระหว่างโครงสร้างประโยคในภาษาต่างๆ