ภายในสี่ถึงหกปีที่ใช้ในการศึกษานักเรียนจะต้องเข้าเรียนในโรงเรียนแพทย์ที่หลากหลาย สิ่งเหล่านี้เริ่มต้นเป็นชั้นเรียนทั่วไปเพื่อให้นักเรียนได้รับความเข้าใจที่กว้างขึ้นเกี่ยวกับการแพทย์ทุกแขนงและในที่สุดก็จะแคบลงในสาขาวิชาเฉพาะด้านที่นักเรียนตั้งใจจะฝึกฝน หลักสูตรทั่วไปที่ดำเนินการในโรงเรียนแพทย์ ได้แก่ วิทยาศาสตร์เพื่อชีวิตขั้นพื้นฐานในช่วงสองปีแรกเช่นกายวิภาคศาสตร์สรีรวิทยาและชีวเคมีและเสมียนในสาขาการแพทย์เฉพาะทางหลายอย่างเช่นกุมารเวชศาสตร์ประสาทวิทยาและจิตเวชในช่วงปีสุดท้ายของการศึกษา นอกจากนี้บางภูมิภาคหรือบางประเทศอาจมีข้อกำหนดเฉพาะเพื่อรับใบอนุญาตทางการแพทย์ในพื้นที่พิเศษ
กายวิภาคศาสตร์และสรีรวิทยาเป็นชั้นเรียนของโรงเรียนแพทย์ที่ศึกษาโครงสร้างและหน้าที่ที่สมบูรณ์ของร่างกายมนุษย์รวมถึงเนื้อเยื่ออวัยวะอวัยวะชนิดของเซลล์และระบบอวัยวะทั้งหมด นักศึกษาแพทย์ทุกคนจะต้องเรียนวิชากายวิภาคศาสตร์ขั้นต้นรวมถึงการพัฒนาและการแยก ขึ้นอยู่กับโรงเรียนวิชานั้นสามารถเข้าได้ทั้งแบบเป็นระบบหรือตามภูมิภาค พื้นฐานของแต่ละระบบจะครอบคลุมแต่ละระบบแยกจากกันก่อนที่จะไปยังระบบถัดไป วิธีการระดับภูมิภาคจะศึกษาร่างกายมนุษย์ในส่วนต่างๆเช่นบริเวณศีรษะและลำคอ วิธีการระดับภูมิภาคเพื่อกายวิภาคของมนุษย์จะศึกษาทุกอย่างภายในพื้นที่ที่กำหนดในเวลาเดียวกันก่อนที่จะย้ายไปที่การมอบหมายภูมิภาคต่อไป
ชีวเคมีเป็นเคมีที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาว่ากระบวนการและกลไกชีวิตเกิดขึ้นได้อย่างไรในระดับโมเลกุลภายในสิ่งมีชีวิต มันมุ่งเน้นไปที่สิ่งที่เกิดขึ้นในรัฐบางโรคการเผาผลาญอาหารและบทบาทของพันธุศาสตร์ โปรตีนไขมันกรดนิวคลีอิกและคาร์โบไฮเดรตเป็นโมเลกุลที่สำคัญที่ศึกษาในหลักสูตรนี้
เริ่มต้นประมาณปีที่สามนักศึกษาแพทย์เริ่มหมุนในพื้นที่พิเศษทั้งหมดภายในยาเป็นระยะเวลาประมาณสองเดือนละ การหมุนเวียนของโรงเรียนแพทย์จะเสร็จสมบูรณ์ในด้านต่าง ๆ เช่นกุมารเวชศาสตร์ปฐมภูมิประสาทวิทยาและจิตเวชศาสตร์ในขณะที่ใช้แนวคิดการเรียนรู้ในชั้นปีแรกและปีที่สองโรงเรียนแพทย์ชั้นเรียน วิชาเลือกทางคลินิกเป็นหลักสูตรเพิ่มเติมและการหมุนเวียนของพนักงานที่ไม่จำเป็น แต่เลือกตามความสนใจเฉพาะด้าน พวกเขามักจะทำในช่วงปีสุดท้ายของโรงเรียนแพทย์
บ่อยครั้งที่ภูมิภาคหรือประเทศที่เฉพาะเจาะจงจะกำหนดให้นักศึกษาแพทย์ต้องเข้าเรียนในโรงเรียนแพทย์เพิ่มเติมเพื่อให้มีความเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน ตัวอย่างเช่นนักเรียนโรงเรียนแพทย์โรคกระดูกในสหรัฐอเมริกาดำเนินการหลักสูตรเพิ่มเติมและการฝึกอบรมในสาขาวิชาที่เรียกว่า osteopathic manipulative treatment (OMT) ซึ่งเกี่ยวข้องกับการใช้มือเป็นเครื่องมือในการประเมินวินิจฉัยและรักษาโรคส่วนใหญ่ผ่านการจัดการระบบกล้ามเนื้อและกระดูก นอกเหนือจากการรักษาอาการบาดเจ็บของกล้ามเนื้อและโครงร่างแล้ว OMT ยังเป็นวิธีทางเลือกที่ใช้โดยแพทย์โรคกระดูก (DO) เพื่อช่วยปรับปรุงสภาพทางการแพทย์ ได้แก่ โรคไซนัสอักเสบปอดอุดกั้นเรื้อรังและโรคหอบหืด ชั้นเรียนแพทย์โรงเรียนใน OMT ฝึกอบรมนักเรียนในการยืดกล้ามเนื้อช่วงการเคลื่อนไหวและเทคนิคการต้านทาน
