พฤติกรรมองค์กรคือการศึกษาว่าพนักงานปฏิบัติงานภายในองค์กรอย่างไรและพนักงานและองค์กรมีปฏิสัมพันธ์อย่างไร สถาบันการศึกษาเช่นวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยที่เชี่ยวชาญในธุรกิจส่วนใหญ่มีแนวโน้มที่จะเสนอโปรแกรมพฤติกรรมองค์กร โปรแกรมดังกล่าวรวมถึงระดับปริญญาตรีปริญญาบัณฑิตปริญญาเอกและประกาศนียบัตรในพฤติกรรมองค์กร หลักสูตรปริญญาหรือประกาศนียบัตรแต่ละหลักสูตรอาจมุ่งเน้นไปที่เซตย่อยเฉพาะของทฤษฎีพฤติกรรมองค์กรรวมถึงโลกาภิวัตน์และความหลากหลายทฤษฎีแรงจูงใจการจัดการประสิทธิภาพพลวัตกลุ่มการเป็นผู้นำและการจัดการการเปลี่ยนแปลง
โปรแกรมพฤติกรรมองค์กรบางอย่างเกี่ยวข้องกับการศึกษาผลกระทบของโลกาภิวัตน์ที่มีต่อธุรกิจและพนักงาน การเติบโตของ บริษัท ที่ครอบคลุมพรมแดนระหว่างประเทศนำไปสู่แรงงานที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรม การศึกษาที่หลากหลายสอนนักเรียนถึงวิธีการทำงานภายในบุคลากรที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรม ชั้นเรียนในพฤติกรรมขององค์กรระดับโลกช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่า บริษัท ทำงานอย่างไรในสภาพแวดล้อมทางธุรกิจระหว่างประเทศ
ทฤษฎีแรงจูงใจเป็นอีกเรื่องที่นักเรียนสำรวจในโปรแกรมพฤติกรรมองค์กร นักเรียนของทฤษฎีแรงจูงใจเรียนรู้เกี่ยวกับวิธีต่าง ๆ ที่องค์กรสามารถจูงใจพนักงาน องค์ประกอบของทฤษฎีแรงจูงใจรวมถึงความพึงพอใจในการทำงานผลการปฏิบัติงานของพนักงานการสนับสนุนองค์กรรางวัลภายในและผลตอบแทนภายนอก มีแนวคิดทฤษฎีแรงจูงใจที่แตกต่างกันอยู่มากมายดังนั้นนักเรียนของโปรแกรมนี้อาจเรียนรู้เกี่ยวกับการจัดการทางวิทยาศาสตร์การเพิ่มคุณค่าของงานรูปแบบลักษณะงานและการประมวลผลข้อมูลทางสังคม
ศูนย์การจัดการประสิทธิภาพในการกำหนดเป้าหมายและการประเมินผลของพนักงาน กิจกรรมเหล่านี้เป็นส่วนสำคัญของทฤษฎีธุรกิจและเป็นองค์ประกอบหลักของโปรแกรมพฤติกรรมองค์กรส่วนใหญ่ ในโปรแกรมเหล่านี้นักเรียนอาจเรียนรู้วิธีการตั้งเป้าหมายสำหรับพนักงานโดยพิจารณาจากความสามารถของพนักงานและวัตถุประสงค์ขององค์กร โปรแกรมการประเมินผลของพนักงานมุ่งเน้นที่การสอนนักเรียนเกี่ยวกับระบบต่างๆที่ใช้ในการประเมินพนักงานและวิธีการประเมินผลการปฏิบัติงานตามวัตถุประสงค์
ตามคำนิยามกลุ่มคือกลุ่มของคนสองคนขึ้นไปที่ทำงานร่วมกันเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ทั่วไปดังนั้นโปรแกรมพฤติกรรมองค์กรทั้งหมดจึงศึกษาในการเปลี่ยนแปลงกลุ่ม อย่างไรก็ตามบางโปรแกรมเน้นเฉพาะวิธีที่พนักงานโต้ตอบภายในทีมงานและวิธีที่ทีมทำงานโต้ตอบกับองค์ประกอบองค์กรอื่น ๆ โปรแกรมแบบไดนามิกของกลุ่มอาจมุ่งเน้นไปที่รูปแบบของกลุ่มเลือกผู้นำและความคืบหน้าเพื่อเป็นทีมที่มีประสิทธิภาพ
โปรแกรมพฤติกรรมองค์กรบางโปรแกรมได้รับการออกแบบมาเพื่อเตรียมนักเรียนให้พร้อมที่จะเป็นผู้นำขององค์กร โปรแกรมความเป็นผู้นำสอนทักษะความเป็นผู้นำของนักเรียนว่าองค์กรและผู้นำมีปฏิสัมพันธ์อย่างไรและทฤษฎีเกี่ยวกับลักษณะความเป็นผู้นำ ลักษณะความเป็นผู้นำขององค์กรทั่วไปรวมถึงพลังงานความทะเยอทะยานการเอาใจใส่ความน่าเชื่อถือและความสามารถในการเสริมพลังผู้อื่น โปรแกรมความเป็นผู้นำขององค์กรอาจเน้นความเป็นผู้นำทางธุรกิจในอดีตและสถานการณ์ความเป็นผู้นำที่ยากเช่นการจัดการการเปลี่ยนแปลงการควบรวมและการเปิดตัวธุรกิจใหม่
