โรงเรียนประเภทต่าง ๆ สำหรับการเรียนรู้คนพิการคืออะไร?

โรงเรียนสำหรับคนพิการการเรียนรู้ ได้แก่ โรงเรียนเอกชนโรงเรียนเช่าเหมาลำการศึกษาที่บ้านและวิทยาลัยที่ให้บริการแก่นักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ผู้ปกครองที่กำลังมองหาโรงเรียนสำหรับคนพิการการเรียนรู้ควรสำรวจข้อดีข้อเสียของแต่ละทางเลือกเพื่อค้นหาโอกาสทางการศึกษาที่ดีที่สุดโรงเรียนเอกชนบางแห่งมีประสบการณ์กับนักเรียนเหล่านี้ในขณะที่โรงเรียนอื่นไม่ได้การจัดตั้งโรงเรียนสำหรับการเรียนรู้ในบ้านนำเสนอความท้าทายบางอย่างศูนย์ความบกพร่องทางการเรียนรู้แห่งชาติไม่แนะนำโรงเรียนเช่าเหมาลำสำหรับคนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ แต่ทางเลือกนี้อาจเป็นตัวแทนของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ประสบความสำเร็จสำหรับนักเรียนบางคน

โรงเรียนเอกชนเพื่อการเรียนรู้ความบกพร่องทางการเรียนรู้เพื่อจัดการกับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้และช่วยให้พวกเขาเข้าถึงศักยภาพสูงสุดของพวกเขานักการศึกษาแนะนำให้ไปเยี่ยมโรงเรียนเพื่อพิจารณาว่ามีการเรียนการสอนเป็นรายบุคคลหรือไม่และหากผู้เชี่ยวชาญมีพนักงานหรือไม่การวิจัยอาจเปิดเผยว่าโรงเรียนเอกชนเพื่อการเรียนรู้คนพิการมีชื่อเสียงในเชิงบวกในชุมชน

ผู้ปกครองบางคนตัดสินใจที่จะให้ความรู้แก่ลูก ๆ ที่บ้านเพื่อตอบสนองความต้องการพิเศษของพวกเขาตัวเลือกนี้ช่วยให้ผู้ปกครองมีความรับผิดชอบในการส่งเสริมการเติบโตทางการศึกษาของ Childs ในขณะที่พูดถึงความบกพร่องทางการเรียนรู้ของเขาหรือเธอผู้ปกครองอาจเลือกการเรียนที่บ้านเนื่องจากการล้อเล่นจากเด็กคนอื่น ๆ ในโรงเรียนของรัฐ

บางครั้งผู้ปกครองเหล่านี้ออกแบบบทเรียนด้วยตนเองหรือซื้อซอฟต์แวร์ที่พัฒนาขึ้นสำหรับเด็กที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้อาจมีการใช้หลักสูตรการศึกษาออนไลน์และมักจะมีให้สำหรับระดับประถมศึกษาผ่านโรงเรียนมัธยมเพื่อหลีกเลี่ยงความโดดเดี่ยวทางสังคมผู้ปกครองที่สอนที่บ้านบางครั้งลงทะเบียนลูก ๆ ในกีฬาเยาวชนคลับหรือกิจกรรมอื่น ๆ

โรงเรียนเช่าเหมาลำเป็นตัวแทนของโรงเรียนของรัฐที่อยู่ภายใต้กฎหมายเดียวกันเกี่ยวกับบริการสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ส่วนหนึ่งของระบบโรงเรียนของรัฐโรงเรียนเช่าเหมาลำเพื่อการเรียนรู้คนพิการมักจะสอนในกลุ่มเล็ก ๆ และให้ทางเลือกแก่ผู้ปกครองในโรงเรียนของรัฐการศึกษาโดยศูนย์ความบกพร่องทางการเรียนรู้แห่งชาติพบว่าโรงเรียนเช่าเหมาลำบางแห่งสำหรับความบกพร่องทางการเรียนรู้ไม่เป็นไปตามมาตรฐานที่ได้รับการยอมรับและขาดพนักงานเพื่อตอบสนองความต้องการของนักเรียนเหล่านี้

วิทยาลัยบางแห่งเสนอบริการสำหรับนักเรียนที่พิการในการเรียนรู้รวมถึงรูปแบบการทดสอบที่ได้รับการแก้ไขและเวลาเพิ่มเติมสำหรับการสอบเสร็จศูนย์ทรัพยากรให้การให้คำปรึกษาส่วนตัวอาชีวศึกษาและการศึกษาเพื่อช่วยเหลือนักเรียนเหล่านี้วิทยาลัยเหล่านี้มักจะขอเอกสารที่แสดงว่านักเรียนได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นคนพิการในการเรียนรู้ก่อนที่จะใช้ทรัพยากรที่มีอยู่