หลักสูตรวิศวกรรมโครงสร้างประเภทต่าง ๆ คืออะไร?

มีหลักสูตรวิศวกรรมโครงสร้างหลายประเภทเริ่มต้นด้วยทฤษฎีพื้นฐานและการวิเคราะห์โครงสร้างไปยังชั้นเรียนในการออกแบบและอาคารพวกเขาสามารถดำเนินการได้ทั้งระดับปริญญาตรีและระดับบัณฑิตศึกษาชั้นเรียนวิศวกรรมมีให้บริการในการตั้งค่าแบบตัวต่อตัวออนไลน์และในชั้นเรียนไฮบริดซึ่งมีทั้งออนไลน์และองค์ประกอบแบบตัวต่อตัวโดยปกติแล้วหลักสูตรดังกล่าวจะถูกนำมาใช้ในแบบลำดับเพื่อให้ความรู้ทั้งหมดที่จำเป็นในการทำโครงการออกแบบอาวุโสวิทยานิพนธ์ปริญญาโทหรือวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกได้รับการสะสมก่อนที่จะเริ่มการออกแบบ

หลักสูตรวิศวกรรมโครงสร้างเริ่มต้นมุ่งเน้นไปที่ทฤษฎีโครงสร้างโครงสร้างออกแบบ.หัวข้อรวมถึงสมการการแก้ปัญหาและผลกระทบของแรงประเภทต่าง ๆ เช่นความเครียดการกระจัดการบิดและการดัดมีการใช้แนวคิดจากคณิตศาสตร์และฟิสิกส์ในระดับที่สูงขึ้นดังนั้นข้อกำหนดเบื้องต้นสำหรับหลักสูตรวิศวกรรมเริ่มต้นมักจะรวมถึงภาคการศึกษาหลายภาคการศึกษาของพีชคณิตและแคลคูลัสและอย่างน้อยหนึ่งปีของฟิสิกส์

หลักสูตรการออกแบบโครงสร้างขั้นสูงมากขึ้นมุ่งเน้นไปที่การวิเคราะห์โครงสร้างซึ่งรวมถึงพลวัตของโครงสร้างซึ่งเป็นการศึกษาว่าโครงสร้างของกองกำลังที่ไม่คงที่ตัวอย่างเช่นปฏิกิริยาต่อลมการกระทำของมนุษย์และการจราจรเป็นส่วนหนึ่งของการศึกษาโครงสร้างแบบไดนามิก

วัสดุประเภทต่าง ๆ ถูกศึกษาในชั้นเรียนแยกต่างหากเหล็กคอนกรีตและไม้มีคุณสมบัติที่เฉพาะเจาะจงมากและตอบสนองต่อแรงต่าง ๆ ที่แตกต่างกันดังนั้นมักจะมีหลักสูตรวิศวกรรมโครงสร้างที่แตกต่างกันสามหลักสูตรเพื่อศึกษาวัสดุแต่ละประเภทการศึกษาวัสดุผสมเช่นคอนกรีตเสริมด้วยเหล็กหรือ polyresins เสร็จสมบูรณ์ในหลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษา

ในปีสุดท้ายของวิทยาลัยนักศึกษาวิศวกรรมส่วนใหญ่จะต้องจบหลักสูตรโครงการนี่คือห้องปฏิบัติการและชั้นเรียนการบรรยายที่นักเรียนออกแบบวิเคราะห์และสร้างโครงสร้างทางกายภาพอย่างน้อยหนึ่งโครงสร้างไม่ใช่เรื่องแปลกสำหรับโครงการออกแบบครั้งแรกที่จะเป็นสะพานหรือการออกแบบสะพานหลายประเภทหลักสูตรโครงการทำหน้าที่เป็นการบูรณาการที่ครอบคลุมของทฤษฎีและการวิเคราะห์ทั้งหมดที่นักเรียนได้เรียนรู้ในช่วงปีก่อนหน้าของการศึกษาโครงสร้าง

ตลอดหลักสูตรวิศวกรรมโครงสร้างระดับกลางและขั้นสูงการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์เป็นเรื่องธรรมดาการฝึกอบรมในการใช้งานโปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่เหมาะสมเป็นส่วนสำคัญของหลักสูตรโดยเฉพาะอย่างยิ่งในชั้นเรียนการออกแบบนักเรียนส่วนใหญ่จบลงด้วยการใช้โปรแกรมการออกแบบคอมพิวเตอร์และการคำนวณในหลักสูตรโครงการออกแบบขั้นสุดท้าย

สำหรับชั้นเรียนบัณฑิตไม่ใช่เรื่องแปลกสำหรับนักเรียนที่จะเลือกการศึกษาอิสระหรือชั้นเรียนโฟกัสที่เฉพาะเจาะจงสิ่งเหล่านี้มักเกี่ยวข้องกับข้อกำหนดวิทยานิพนธ์หรือวิทยานิพนธ์สำหรับระดับและมักจะไม่ได้รับการคุ้มครองโดยชั้นเรียนอื่น ๆ ที่เสนอเป็นประจำชั้นเรียนการศึกษาอิสระจะต้องได้รับการดูแลโดยผู้สอนที่แนะนำทิศทางของเนื้อหาหลักสูตรและประเมินความคืบหน้าของนักเรียนเป็นประจำตลอดภาคการศึกษา