การฝึกอบรมอาชีพในยุโรปนั้นแตกต่างกันไปตามแต่ละประเทศ อย่างไรก็ตามส่วนใหญ่การฝึกอบรมอาชีพในยุโรปนั้นได้รับการยอมรับอย่างลึกซึ้งในวัฒนธรรมและให้บริการร้อยละของประชากรที่สูงกว่าบริการที่คล้ายคลึงกันในสหรัฐอเมริกา การศึกษาแบ่งออกเป็นสาขาวิชาการและสายอาชีพเป็นประจำในช่วงกลางปีวัยรุ่นในโรงเรียนส่วนใหญ่ของประเทศ แผนกนี้ดำเนินการในหลากหลายวิธี ขึ้นอยู่กับประเทศนั้น ๆ นักเรียนสามารถเลือกประเภทของการศึกษาต่อเนื่องโดยสมัครใจแบ่งตามการสอบอย่างน้อยหนึ่งข้อหรือทั้งสองอย่าง
ระดับของการมีส่วนร่วมของนักเรียนในการฝึกอบรมวิชาชีพในยุโรปนั้นขึ้นอยู่กับประเทศที่เฉพาะเจาะจงและพื้นที่ในภูมิภาคของประเทศของนักเรียนด้วย ระบบการศึกษาของสวีเดนเยอรมันและอังกฤษมีการฝึกอบรมสายอาชีพคล้ายกัน บางพื้นที่มีระบบที่จัดระเบียบอย่างดีซึ่งเกี่ยวข้องกับรัฐบาลของประเทศต่าง ๆ จนถึงเทศบาลท้องถิ่นที่โรงเรียนอาชีวศึกษาโดยเฉพาะให้บริการ ธุรกิจส่วนตัวยังเป็นพันธมิตรที่มีการจัดการที่ดีและมีส่วนร่วมอย่างมากในกิจการเหล่านี้ ประเภทของการฝึกอบรมอาชีพในยุโรปส่วนใหญ่ใช้เงินทุนและความมีประสิทธิภาพของโรงเรียนร่วมกัน
ประเทศสแกนดิเนเวีย - สวีเดนฟินแลนด์และนอร์เวย์ - แบ่งปันระบบการฝึกอบรมสายอาชีพที่คล้ายกัน หลังจากจบหลักสูตรมัธยมศึกษาตอนต้นนักเรียนจะเข้าสู่หลักสูตรมัธยมศึกษาตอนปลายที่เน้นด้านวิชาการหรือวิชาชีพ โดยทั่วไปแล้วหลักสูตรอาชีวศึกษาต้องใช้เวลาศึกษาสองปีโดยเน้นไปที่อาชีพที่ต้องการ จากนั้นนักเรียนใช้เวลาสองปีในการฝึกงานภายใต้การดูแลใน บริษัท ที่เป็นพันธมิตรกับโรงเรียนในฐานะหุ้นส่วนอาชีพ การสำเร็จการศึกษาเพิ่มเติมอีกหนึ่งปีจะช่วยให้นักศึกษาที่มีความตั้งใจมีโอกาสเริ่มต้นการศึกษาในมหาวิทยาลัยหากต้องการ
หนึ่งในระบบที่มีการจัดการสูงที่สุดในการฝึกอบรมสายอาชีพในยุโรปพบได้ในประเทศเยอรมัน เยอรมนีออสเตรียสวิตเซอร์แลนด์และลิกเตนสไตน์จัดให้มีการฝึกอบรมวิชาชีพและโปรแกรมฝึกหัดที่ให้บริการวัยรุ่นและผู้ใหญ่กว่า 66% สถิติระบุว่ามากกว่าครึ่งหนึ่งของผู้มีอายุ 21 ปีหรือต่ำกว่านั้นได้สำเร็จการฝึกงาน บริษัท เอกชน - ยกเว้น บริษัท ที่มีขนาดเล็กมาก - จะต้องมีการฝึกงาน ข้อกำหนดการฝึกอบรมวิชาชีพในประเทศเยอรมันมีความคล้ายคลึงกันมากพอที่จะอนุญาตให้โอนหน่วยกิตระหว่างประเทศได้
โดยทั่วไปแล้วประเทศในสหราชอาณาจักรมีระบบการฝึกอบรมสายอาชีพที่เล็กที่สุดและน้อยที่สุดในยุโรป บางโปรแกรมของรัฐบาลได้รับการแนะนำโดยมีเป้าหมายเพื่อเพิ่มจำนวนผู้ฝึกหัด การเพิ่มค่าเล่าเรียนของมหาวิทยาลัยเมื่อเร็ว ๆ นี้อาจช่วยเพิ่มจำนวนนักเรียนที่เข้าร่วมในการฝึกอบรมสายอาชีพ
