ข้อดีข้อเสียของการเลือกวิชาโบราณคดีคืออะไร?

ก่อนที่จะตัดสินใจวิชาเอกโบราณคดีหรือการศึกษาอารยธรรมของมนุษย์ผ่านการตรวจสอบวัฒนธรรมทางวัตถุเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องเข้าใจข้อดีและข้อเสียของการได้รับปริญญาในพื้นที่นี้ในแง่บวกหลักโบราณคดีช่วยให้นักเรียนสามารถดื่มด่ำกับความหลงใหลในการศึกษาทางวัฒนธรรมและอาจมีโอกาสเดินทางไปยังสถานที่ห่างไกลอย่างไรก็ตามเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องคำนึงถึงว่ามหาวิทยาลัยบางแห่งอาจไม่เสนอวิชาโบราณคดีเพื่อให้นักเรียนโบราณคดีอาจจำเป็นต้องเข้าชั้นเรียนที่เขาไม่สนใจและอาจจำเป็นต้องมีงานขั้นสูงเพื่อให้ได้งานภายในสนาม.

สำหรับนักเรียนที่มีความสนใจในอารยธรรมโบราณบางทีอาจเป็นข้อได้เปรียบที่สำคัญที่สุดของวิชาโบราณคดีที่สำคัญคือการศึกษาหัวข้อนี้อย่างเข้มข้นโปรแกรมโบราณคดีระดับปริญญาตรีจำนวนมากต้องการให้นักเรียนเข้าเรียนที่ครอบคลุมหัวข้อโบราณคดีที่หลากหลายดังนั้นจึงทำให้นักเรียนมีความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับสาขาวิชานักศึกษาโบราณคดีระดับปริญญาตรีน้อยกว่าปกติอาจเลือกพื้นที่ของความเชี่ยวชาญเช่นศิลปะพื้นเมืองอเมริกันหรือวัฒนธรรมเมดิเตอร์เรเนียนและเข้าเรียนที่ให้ความรู้เชิงลึกเกี่ยวกับพื้นที่นั้น

ที่วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยหลายแห่งข้อกำหนดระดับปริญญาสำหรับวิชาโบราณคดีรวมถึงการฝึกงานการวิจัยภาคฤดูร้อนการฝึกงานภาคสนามเหล่านี้บางส่วนอยู่ในต่างประเทศดังนั้นการเลือกวิชาโบราณคดีอาจเปิดโอกาสให้นักเรียนเดินทางไปและทำงานในสถานที่แปลกใหม่

ในด้านลบผู้ที่พิจารณาโบราณคดีที่สำคัญควรเข้าใจว่าวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยหลายแห่งโดยเฉพาะในสหรัฐอเมริกาไม่ได้เสนอวิชาเอกของนักศึกษาระดับปริญญาตรีแต่สถาบันเหล่านี้มีการเลือกชั้นเรียนโบราณคดีที่ จำกัด ผ่านแผนกมานุษยวิทยาของพวกเขาดังนั้นนักเรียนที่ต้องการสาขาวิชาโบราณคดีอาจจำเป็นต้องย้ายถิ่นฐานเพื่อเข้าร่วมสถาบันที่เสนอโปรแกรมนี้อีกวิธีหนึ่งคือพวกเขาอาจต้องพิจารณาสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีในสาขาที่เกี่ยวข้องเช่นมานุษยวิทยาหรือประวัติศาสตร์ศิลปะจากนั้นศึกษาโบราณคดีในระดับบัณฑิตพวกเขาไม่จำเป็นต้องพบว่าตัวเองสนใจเช่นงานภาคสนามโบราณคดีจำนวนมากเกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์ทางสถิติเพื่อเตรียมนักเรียนสำหรับอาชีพนักโบราณคดีพวกเขาอาจต้องเรียนวิชาคณิตศาสตร์อย่างน้อยหนึ่งครั้งแม้ว่าพวกเขาจะไม่สนุกกับคณิตศาสตร์มีเพียงช่วงที่ จำกัด ของอาชีพภายในสาขาโบราณคดีเพื่อที่จะก้าวไปข้างหน้านอกเหนือจากบทบาทผู้ช่วยระดับนักเรียนโดยทั่วไปจะต้องดำเนินการต่อเพื่อสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทสาขาศิลปะ (MA) ในโบราณคดีผู้ที่ต้องการสอนในระดับวิทยาลัยทำงานเป็นนักอนุรักษ์พิพิธภัณฑ์หรือกำกับดูแลการวิจัยภาคสนามจะต้องสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาเอก