ผู้ช่วยด้านพฤติกรรมคือบุคคลที่ทำงานกับเด็กและวัยรุ่นวัยเรียนที่มีปัญหาด้านพฤติกรรมหรือทักษะทางสังคม บทบาทที่แม่นยำของผู้ช่วยด้านพฤติกรรมในโรงเรียนจะขึ้นอยู่กับนโยบายของโรงเรียนและความต้องการส่วนบุคคลของนักเรียนแต่ละคนที่ได้รับการดูแล ในบางกรณีผู้ช่วยจะถูกคาดหวังให้ทำหน้าที่เป็นผู้ช่วยสอน ตัวแปรอื่น ๆ รวมถึงว่าผู้ช่วยจะทำงานกับนักเรียนในโปรแกรมแยกสำหรับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษหรือจะทำงานกับนักเรียนในห้องเรียนปกติหรือไม่
เด็กบางคนเนื่องจากความบกพร่องทางสติปัญญาปัญหาสุขภาพจิตหรือความไม่สมบูรณ์ทางสังคมอาจต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมที่โรงเรียนในการทำตัวให้เหมาะสมและโต้ตอบกับเพื่อนร่วมชั้นและครู โรงเรียนหลายแห่งใช้ผู้ช่วยด้านพฤติกรรมเพื่อช่วยเหลือเด็กเหล่านี้ในการพัฒนาพฤติกรรมและทักษะทางสังคมที่เหมาะสม ผู้ช่วยด้านพฤติกรรมอาจรายงานต่อครูการศึกษาพิเศษผู้เชี่ยวชาญด้านพฤติกรรมของโรงเรียนหรือผู้บริหารโรงเรียนคนอื่น ๆ ขึ้นอยู่กับโครงสร้างของระบบการศึกษาที่เขาหรือเธอทำงานอยู่
หากเด็กถูกระบุว่ามีปัญหาด้านพฤติกรรมผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษารวมถึงครูนักจิตวิทยาโรงเรียนหรือนักสังคมสงเคราะห์อาจทำงานร่วมกับเด็กและผู้ปกครองในการพัฒนาแผนสำหรับการปรับปรุงพฤติกรรมของเขา ซึ่งอาจรวมถึงระบบนอกเวลาหรือบทลงโทษเฉพาะสำหรับพฤติกรรมที่ไม่ดีในขณะที่พฤติกรรมที่ดีอาจได้รับรางวัลพิเศษ ผู้ช่วยด้านพฤติกรรมอาจรับผิดชอบหลักในการสังเกตพฤติกรรมของเด็กและการให้รางวัลหรือการบังคับใช้ระเบียบวินัยทั้งนี้ขึ้นอยู่กับว่าเด็กปฏิบัติตามแผนพฤติกรรมของเขาหรือไม่ ในบางโรงเรียนผู้ช่วยด้านพฤติกรรมอาจทำหน้าที่เป็นผู้ช่วยครูและอาจจัดให้มีการเรียนการสอนแบบมีผู้สอนกับเด็ก ๆ ในวิชาปกติของโรงเรียนหรือช่วยสอนเด็กที่ต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมเกี่ยวกับงานในโรงเรียน
คุณสมบัติในการเป็นผู้ช่วยด้านพฤติกรรมจะแตกต่างกันไปตามโรงเรียนและเขตอำนาจศาลทางกฎหมาย ในบางกรณีผู้ที่สมมติบทบาทของผู้ช่วยด้านพฤติกรรมอาจต้องผ่านการรับรองหลักสูตรก่อนที่จะทำงานในโรงเรียนและอาจต้องเรียนการศึกษาต่อเนื่องเพื่อต่ออายุการรับรองของเขาหรือเธอ โดยทั่วไปเขาหรือเธอจะได้รับคำสั่งให้ถือประกาศนียบัตรมัธยมปลายและเขตอำนาจศาลบางแห่งอาจต้องการให้ผู้ช่วยสำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยในขณะที่คนอื่นอาจต้องการให้ผู้ช่วยจบการศึกษาระดับปริญญาหรือมีประสบการณ์สำคัญในการทำงานกับเด็ก นอกเหนือจากข้อมูลรับรองทางการศึกษาแล้วผู้ช่วยด้านพฤติกรรมจะต้องผ่านการตรวจสอบประวัติก่อนที่จะได้รับอนุญาตให้ติดต่อกับนักเรียน
