Skip to main content

นักพยาธิวิทยาเคมีทำอะไร?

นักพยาธิวิทยาเคมีมีบทบาทสำคัญในการศึกษาโรคและวิธีที่พวกเขาส่งผลกระทบต่อมนุษย์และสัตว์บุคคลเหล่านี้มักจะทำงานในสภาพแวดล้อมในห้องปฏิบัติการและบางครั้งก็สอนนักเรียนที่มหาวิทยาลัยเนื่องจากลักษณะทางวิทยาศาสตร์ของอาชีพนี้เหมาะสำหรับบุคคลที่จะมีจิตใจวิเคราะห์และมีรายละเอียดอย่างมากโดยทั่วไปจะต้องใช้เวลาอย่างน้อยระดับปริญญาตรีสาขาชีววิทยาเคมีหรือสาขาที่เกี่ยวข้องเพื่อเข้าสู่อาชีพนี้หน้าที่งานหลักของนักพยาธิวิทยาเคมี ได้แก่ การวิเคราะห์ตัวอย่างการระบุโรคการรายงานผลการรายงานการชันสูตรศพและการสอนนักศึกษามหาวิทยาลัย

ส่วนใหญ่ของอาชีพนี้เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์ตัวอย่างต่างๆตัวอย่างเช่นนักพยาธิวิทยาเคมีอาจตรวจสอบตัวอย่างพลาสมาจากบุคคลที่สงสัยว่าเป็นโรคเลือดเช่นโรคโลหิตจางเซลล์เคียวกระบวนการนี้มักจะทำในห้องปฏิบัติการที่บุคคลจะใช้อุปกรณ์เช่นกล้องจุลทรรศน์เพื่อดูตัวอย่างในระดับโมเลกุลดังนั้นนักพยาธิวิทยาทางเคมีจะต้องคุ้นเคยกับการใช้อุปกรณ์ในห้องปฏิบัติการอย่างเหมาะสมและปฏิบัติตามแนวทางความปลอดภัย

หลังจากการตรวจสอบตัวอย่างอย่างรอบคอบแล้วมันจะขึ้นอยู่กับพยาธิวิทยาทางเคมีเพื่อระบุโรคใด ๆ ที่เห็นได้ชัดโดยพื้นฐานแล้วมันเป็นหน้าที่ของเขาในการวินิจฉัยที่ถูกต้องและจัดทำเอกสารเฉพาะเมื่อพบโรคเพื่อให้มีประสิทธิภาพบุคคลจะต้องมีความรู้อย่างกว้างขวางเกี่ยวกับโรคที่แตกต่างกันและสามารถระบุได้ว่าโรคใดที่มีอยู่จากหลักฐาน

พร้อมกับสิ่งนี้เขามักจะรายงานการค้นพบของเขาต่อแพทย์ในกรณีส่วนใหญ่นักพยาธิวิทยาเคมีจัดการการวิเคราะห์ตัวอย่างและการวินิจฉัยโรคเท่านั้นหลังจากที่เขาได้ข้อสรุปเขาจะแบ่งปันข้อมูลนั้นกับแพทย์จากนั้นแพทย์มักจะรับผิดชอบการรักษาผู้ป่วย

ในบางกรณีนักพยาธิวิทยาเคมีจะทำการชันสูตรเช่นกันเมื่อมีคนเสียชีวิตเขาจะตรวจร่างกายเพื่อกำหนดประเภทของโรคใด ๆ ที่มีอยู่และสาเหตุของการเสียชีวิตบางครั้งเขาอาจต้องปรากฏตัวในศาลเพื่ออธิบายรายละเอียดของการเสียชีวิตของบุคคล

นักพยาธิวิทยาเคมีที่ทำงานในมหาวิทยาลัยมักจะใช้เวลาเป็นจำนวนมากในการสอนนักเรียนเกี่ยวกับการฝึกซ้อมสิ่งนี้อาจเกี่ยวข้องกับการบรรยายการตอบคำถามดำเนินการที่ได้รับมอบหมายห้องปฏิบัติการและการจัดการการทดสอบเขาอาจหารือเกี่ยวกับรายละเอียดจากกรณีที่เขาทำงานเป็นการส่วนตัวเพื่อให้ประสบความสำเร็จในการสอนบุคคลจะต้องมีทักษะความเป็นผู้นำที่ดีและมีประสิทธิภาพในการโต้ตอบกับนักเรียน