แม้ว่างานหลักของอาจารย์เคมีคือการสอนวิชาเคมี แต่งานจริงอาจเกี่ยวข้องมากกว่านั้น อาจารย์หลายคนไม่เพียง แต่สอนวิชานี้ แต่ยังทำการวิจัยในสาขาที่เลือก นอกจากนี้อาจารย์วิชาเคมีบางคนยังจะช่วยบริหารแผนกเคมีทำหน้าที่เป็นผู้ประสานงานกับส่วนที่เหลือของมหาวิทยาลัยและเข้าร่วมในกิจกรรมวิทยาลัยอื่น ๆ
ระดับที่อาจารย์สอนวิชาเคมีอาจกำหนดโดยปัจจัยต่าง ๆ จำนวนมากรวมถึงประสบการณ์ประเภทของวิทยาลัยและความสนใจ ผู้ที่เพิ่งเริ่มต้นอาชีพการสอนของพวกเขาอาจเริ่มต้นที่วิทยาลัยจูเนียร์หรือสอนวิชาเคมีขั้นพื้นฐานในระดับน้องๆและนักเรียนปีที่สอง บ่อยครั้งที่อาจารย์เหล่านี้ถูกเรียกว่าเป็นทดลองหรือผู้ช่วยศาสตราจารย์ ผู้ที่ได้รับประสบการณ์และความเคารพในสาขาอาจได้รับการเสนอชื่อโดยมีงานมากมายที่ได้รับความสนใจและความอาวุโส
เพื่อที่จะสอนอย่างมีประสิทธิภาพมากที่สุดอาจารย์วิชาเคมีมักจะพัฒนาแผนการสอนซึ่งไม่เพียง แต่รวมถึงการบรรยายและการบ้าน แต่ยังรวมถึงห้องปฏิบัติการและการสาธิต บนพื้นฐานของข้อมูลที่นำเสนอในชั้นเรียนพร้อมกับข้อมูลที่นำเสนอในการอ่านที่ชี้นำศาสตราจารย์เคมีสร้างการทดสอบเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนเรียนรู้เนื้อหาอย่างถูกต้อง นักเรียนที่ไม่ตรงตามมาตรฐานอาจแนะนำให้สอนพิเศษหรือบริการพิเศษอื่น ๆ
โดยทั่วไปแล้วอาจารย์วิชาเคมีใช้เวลา 40 ถึง 50 เปอร์เซ็นต์ในการสอนจริงในห้องเรียน แม้ว่าสิ่งนี้อาจทำให้ดูเหมือนว่าอาจารย์มีเวลาว่างอยู่ในมือ แต่หน้าที่อื่น ๆ มักจะทำให้พวกเขายุ่งมาก เวลาที่เหลือจะใช้ในการวางแผนแผนการสอนเวลาทำงานเวลาทำเอกสารการให้เกรดและหน้าที่อื่น ๆ
การสอนในขณะที่ส่วนสำคัญของงานอาจไม่ใช่หน้าที่เดียวที่ศาสตราจารย์เคมีมีในวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัย ในที่สุดอาจารย์อาจถูกขอให้รับใช้ในคณะกรรมการบริหารแผนกเคมีหรือวิทยาลัยวิทยาศาสตร์ในโรงเรียนเฉพาะแห่ง ในความสามารถนี้อาจารย์มีหน้าที่รับผิดชอบในการควบคุมงบประมาณการคาดการณ์และทำให้มั่นใจว่ามีอุปกรณ์เพียงพอในมือ
นอกเหนือจากหน้าที่เหล่านี้ศาสตราจารย์วิชาเคมีก็อาจได้รับการตีพิมพ์ในหลายวิธี บางคนอาจทำการวิจัยเกี่ยวกับปฏิกิริยาทางเคมีและกระบวนการสำหรับวารสารทางวิทยาศาสตร์หรือสิ่งพิมพ์อื่น ๆ บางคนเขียนตำราเรียนวิชาเคมีทั้งในระดับวิทยาลัยและระดับมัธยม สิ่งนี้มักจะเพิ่มเติมจากการสอนตารางเรียนปกติ
