ครูคณิตศาสตร์มีหน้าที่สอนนักเรียนในวิชาคณิตศาสตร์ เขาหรือเธออาจสอนคณิตศาสตร์หนึ่งประเภทหรือหลายอย่างเช่นพีชคณิตเรขาคณิตหรือแคลคูลัส ครูคณิตศาสตร์สามารถทำงานในระดับมัธยมศึกษาหรือระดับวิทยาลัยได้ พวกเขาจะต้องมีความเข้าใจอย่างถ่องแท้ในแนวคิดทางคณิตศาสตร์ทั้งหมดในวิชาที่กำลังสอนและจำเป็นต้องรู้มาตรฐานการศึกษาสำหรับสิ่งที่ต้องครอบคลุมในแต่ละวิชาด้วย
เพื่อเตรียมพร้อมสำหรับการเรียนในแต่ละวันครูสอนคณิตศาสตร์จะพัฒนาแผนการสอน แผนการสอนเป็นแนวทางสำหรับสิ่งที่ครูต้องการสอนในวันนั้นรวมถึงแนวคิดที่จะครอบคลุมใช้เวลานานเท่าใดในการอภิปรายแต่ละหัวข้อและปัญหาสำหรับนักเรียนที่จะฝึก บ่อยครั้งที่แผนการสอนจะเป็นไปตามหัวข้อที่ครอบคลุมในตำราเรียน ระดับรายละเอียดในแผนการสอนน่าจะขึ้นอยู่กับระดับความสะดวกสบายของครูที่มีเนื้อหา
เมื่อบทเรียนได้รับการพัฒนาครูคณิตศาสตร์จะต้องส่งไปยังชั้นเรียน สิ่งนี้สามารถทำได้ในรูปแบบที่แตกต่างกันขึ้นอยู่กับเนื้อหาที่ได้รับการคุ้มครองและความต้องการของครู การบรรยายที่ครูกำลังพูดส่วนใหญ่เพื่อถ่ายทอดข้อมูลและตอบคำถามอาจเหมาะสมที่สุด อาจเป็นประโยชน์สำหรับนักเรียนที่จะใช้ส่วนหนึ่งของการอ่านบทเรียนจากตำราเรียน วิธีการแบบโต้ตอบที่นักเรียนสามารถทำงานร่วมกันเป็นคู่หรือเป็นกลุ่มเพื่ออภิปรายแนวคิดได้
โดยทั่วไปครูสอนคณิตศาสตร์จะมอบหมายการบ้านเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนได้ซึมซับแนวคิดที่สอนในระหว่างบทเรียนและให้พวกเขามีโอกาสฝึกฝน ครูอาจออกแบบปัญหาการบ้านของตนเองหรือมอบหมายจากตำราเรียน เขาหรือเธอจะกำหนดเส้นตายสำหรับการบ้านที่จะเปิดโดยปกติแล้วในวันถัดไป จากนั้นจึงเป็นความรับผิดชอบของครูในการตรวจสอบและให้ข้อเสนอแนะแก่นักเรียนเพื่อให้พวกเขารู้ว่าพวกเขาเข้าใจในเรื่องใดและต้องการปรับปรุงอะไร
เมื่อครูสอนบทเรียนจำนวนหนึ่งเขาหรือเธอจะทำการทดสอบในชั้นเรียนตามปกติ การทดสอบมักจะครอบคลุมหัวข้อที่เกี่ยวข้องหลากหลายและจะต้องให้นักเรียนรู้ทฤษฎีสมการและสูตรที่เหมาะสม ครูคณิตศาสตร์อาจพัฒนาแบบทดสอบใหม่ทุกครั้งหรือใช้การสอบก่อนหน้านี้อีกครั้งหากเหมาะสม หลังจากนักเรียนทำแบบทดสอบแล้วครูจะต้องตรวจสอบและให้คะแนน
