Skip to main content

paraeducator ทำอะไร?

paraeducator อาจปฏิบัติหน้าที่ต่าง ๆ ขึ้นอยู่กับความต้องการของโรงเรียนและห้องเรียนที่เขาหรือเธอทำงานบ่อยครั้งที่นักการศึกษา paraprofessional จะทำงานเป็นรายบุคคลกับนักเรียนเพื่อปรับปรุงประสบการณ์การเรียนรู้ในระดับบุคคลparaeducators บางคนทำงานเป็นนักแปลผู้สอนหรือผู้ช่วยเทคโนโลยีโดยทั่วไปแล้ว paraeducator ทำงานที่เกี่ยวข้องกับการสอนซึ่งเขาหรือเธอมีคุณสมบัติสูงข้อ จำกัด เกี่ยวกับคุณสมบัติเช่นเดียวกับประเภทของงานที่ paraprofessional สามารถดำเนินการได้มักจะถูกกำหนดโดยพื้นที่ที่โรงเรียนตั้งอยู่

ในห้องเรียนส่วนใหญ่ paraeducator ได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่ที่ช่วยครูและช่วยห้องเรียนทำงานได้อย่างราบรื่นนักการศึกษาประเภทนี้หลายคนสนใจที่จะเป็นครูหรืออาจมีคุณสมบัติเป็นครูอยู่แล้วแม้ว่าจะไม่จำเป็นต้องได้รับตำแหน่งประเภทนี้หนึ่งในหน้าที่ที่สำคัญที่สุดของ Paraeductor คือองค์กรซึ่งอาจเกี่ยวข้องกับการช่วยเหลือครูโดยการแจกวัสดุหรือทำงานในสำนักงาน

งานประจำวันของ paraeducator อาจแตกต่างกันระหว่างพนักงานตัวอย่างเช่นบุคคลที่ทำงานเป็นหลักในการศึกษาพิเศษอาจมีเป้าหมายที่แตกต่างกันมากกว่าบุคคลที่ทำงานกับนักเรียนที่เรียนรู้ภาษาที่สอนบทเรียนโรงเรียนบางแห่งใช้ paraeducators เพื่อช่วยให้นักเรียนได้รับการกระตุ้นขั้นสูงและนักการศึกษาเหล่านี้อาจมุ่งเน้นไปที่การจัดหาวัสดุเพิ่มเติมแทนที่จะตั้งเป้าหมายเพื่อความเข้าใจขั้นพื้นฐาน

นักการศึกษา paraprofessional จำนวนมากทำงานโดยเฉพาะกับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษควบคุม.นักเรียนที่ก่อกวนหรือไม่สามารถเข้าร่วมในกิจกรรมในชั้นเรียนได้เนื่องจากบางครั้งความพิการอาจต้องใช้ paraeducator เพื่อติดตามพวกเขาไปยังชั้นเรียนของพวกเขาในกรณีของปัญหาพฤติกรรมงาน paraeducators คือการช่วยเหลือนักเรียนในการเป็นสมาชิกที่ยอมรับได้มากขึ้นในห้องเรียนรวมถึงเพื่อปกป้องประสบการณ์การเรียนรู้ของนักเรียนคนอื่น ๆ

เช่นเดียวกับในอาชีพอื่น ๆการพัฒนาเพื่อรวมงานใหม่และแตกต่างกันในบางกรณี paraeducators ทำงานเป็นโค้ชหรือทำหน้าที่เป็นผู้ประสานงานหลักให้กับผู้ปกครองหนึ่งในหน้าที่ที่น่าสนใจที่นักการศึกษา paraprofessional อาจดำเนินการคือการบำรุงรักษาสื่อออนไลน์ใด ๆ สำหรับชั้นเรียนคุณลักษณะที่กำหนดของตำแหน่งนี้คือ paraeducator ทำงานโดยตรงภายใต้การศึกษาได้รับการกำกับดูแลและปฏิบัติตามคำสั่งตามที่ระบุไว้ในขณะที่หน้าที่ของนักการศึกษา paraprofessional ขยายตัวเส้นแบ่งระหว่างครูและผู้ช่วยมีศักยภาพที่จะเติบโตสลัวและนำไปสู่การละเมิดตำแหน่งนี้