นักวิจัยเชิงคุณภาพทำอะไร?

นักวิจัยเชิงคุณภาพคือบุคคลที่ใช้วิธีการวิจัยเชิงคุณภาพเพื่อทำการศึกษาวิจัยที่เสร็จสิ้นโดยปกติในสาขาวิชาสังคมศาสตร์เช่นจิตวิทยาการศึกษามานุษยวิทยาหรือสังคมวิทยาผู้เชี่ยวชาญด้านวิชาการที่ผ่านการฝึกอบรมมาอย่างดีที่รู้จักกันในชื่อนักวิจัยเชิงคุณภาพมุ่งเน้นไปที่วิธีการวิจัยเพื่อพยายามทำความเข้าใจความซับซ้อนของพฤติกรรมมนุษย์ทั้งในฐานะบุคคลและในฐานะสมาชิกของกลุ่มหรือสถาบันในขณะที่นักวิจัยเชิงปริมาณใช้ตัวอย่างขนาดใหญ่ของวิชาเพื่อคาดการณ์ผลลัพธ์ที่อยู่ในรูปแบบของตัวเลขและสถิตินักวิจัยเชิงคุณภาพใช้ขนาดตัวอย่างที่เล็กลงเพื่อให้ภาพที่ครอบคลุมผ่านข้อมูลที่มีรายละเอียดและหลากหลาย

ในสาขาการศึกษานักวิจัยเชิงคุณภาพอาจพยายามดูว่านักเรียนและครูเข้ากันอย่างไรและสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ในโรงเรียนได้รับผลกระทบจากการดำเนินการตามโปรแกรมการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมบางอย่างในการรวบรวมข้อมูลนักวิจัยจะต้องมีสิ่งที่เรียกว่าผู้รักษาประตูเช่นอาจารย์ใหญ่เพื่อขออนุญาตให้ดำเนินการศึกษาและเข้าถึงผู้คนในโรงเรียนจากนั้นนักวิจัยอาจใช้เวลาหลายสัปดาห์ในช่วงเวลาสองหรือสามปีในการรวบรวมข้อมูลเขาหรือเธออาจสัมภาษณ์นักเรียนและครูให้พวกเขาทำแบบสำรวจที่สมบูรณ์และสังเกตเพื่อรวบรวมข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับโปรแกรมการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมโดยเฉพาะอย่างยิ่งวิชาศึกษาที่รู้จักกันในชื่อผู้ให้ข้อมูลหลักเช่นคนที่อาจมีความรู้ในการที่แผนใหม่มีผลกระทบต่อคณาจารย์และความสัมพันธ์ของนักเรียนเป็นคนที่นักวิจัยต้องการพูดคุยอย่างกว้างขวาง

ก่อนเริ่มการศึกษาเชิงคุณภาพนักวิจัยจะตัดสินใจเกี่ยวกับเป้าหมายของการศึกษาและวิธีการรวบรวมข้อมูล mdash;เช่นการสังเกตการสำรวจการสัมภาษณ์หรือกรณีศึกษา mdash;ที่จะใช้ในระหว่างและหลังการศึกษานักวิจัยเชิงคุณภาพจะเก็บบันทึกและเอกสารที่กว้างขวางเพื่อให้ข้อมูลที่มีความหนาแน่นสูงสำหรับการวิเคราะห์การเข้ารหัสข้อมูลมีความสำคัญต่อการวิเคราะห์เนื่องจากสามารถลดข้อมูลจำนวนมากได้ในการวิจัยเชิงคุณภาพนักวิจัยเกี่ยวข้องกับความน่าเชื่อถือของข้อมูลและอาจพึ่งพาวิธีการสามเหลี่ยมเช่นการซักถามโดยเพื่อนและการยืนยันผู้สัมภาษณ์เพื่อให้แน่ใจว่าถูกต้องซึ่งแตกต่างจากการวิจัยเชิงปริมาณซึ่งควรจะสามารถสรุปสถานการณ์หรือกลุ่มที่มีขนาดใหญ่กว่าตัวอย่างการศึกษาการวิจัยเชิงคุณภาพนั้นหมายถึงการให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นกับกลุ่มตัวอย่างเล็ก ๆ น้อย ๆ เพื่อให้พวกเขาสามารถศึกษาข้อสรุปของนักวิจัยวาดข้อสรุปของตัวเองและดูว่าการศึกษาวิจัยมีความเกี่ยวข้องอย่างไรกับพวกเขา