นักจิตวิทยาเชิงปริมาณทำอะไร?

นักจิตวิทยาเชิงปริมาณเป็นนักจิตวิทยาที่ได้รับการฝึกฝนมาเป็นพิเศษเพื่อใช้แนวคิดทางคณิตศาสตร์และสถิติกับหลักการทางจิตวิทยาโดยทั่วไปแล้วนักจิตวิทยาเชิงปริมาณจะได้รับปริญญาเอกในด้านจิตวิทยาและเทคนิคเชิงปริมาณพวกเขาสามารถใช้การฝึกอบรมนี้กับโครงการวิจัยในสาขาจิตวิทยาทุกสาขา

หนึ่งในสาขานักจิตวิทยาเชิงปริมาณอาจทำงานได้คือการวัดคุณลักษณะทางจิตวิทยาเช่น IQนักจิตวิทยาเชิงปริมาณสามารถพัฒนาการทดสอบและเครื่องมือวัดอื่น ๆ ที่ใช้ในการวิจัยทางจิตวิทยาหรือกระบวนการทางจิตวิทยาในชีวิตประจำวันพวกเขายังอาจประเมินเครื่องมือวัดทางจิตวิทยาตรวจสอบให้แน่ใจว่าพวกเขามีวิธีการวัดหลักการทางจิตวิทยาที่เชื่อถือได้และถูกต้อง

การออกแบบการวิจัยเป็นอีกสถานที่หนึ่งที่นักจิตวิทยาเชิงปริมาณสามารถใช้เทคนิคของเขาหรือเธอเป็นการยากที่จะออกแบบโครงการวิจัยที่เชื่อถือได้และนักจิตวิทยาเชิงปริมาณสามารถช่วยพัฒนาวิธีการวิจัยที่ได้รับผลลัพธ์ที่ดีขึ้นพวกเขาอาจมุ่งเน้นไปที่การออกแบบวิธีการรวบรวมข้อมูลโดยการปรับแต่งหรือสร้างเครื่องมือเช่นการสำรวจและการทดสอบ

เป็นสิ่งสำคัญที่การศึกษาวิจัยทางจิตวิทยาสามารถแสดงสาเหตุและผลกระทบได้อย่างชัดเจนนักจิตวิทยาเชิงคุณภาพสามารถตรวจสอบให้แน่ใจว่าการออกแบบการศึกษานั้นดีพอที่จะสรุปได้การศึกษาที่เชื่อถือได้นั้นสามารถสรุปได้โดยทั่วไปซึ่งหมายความว่านักวิจัยสามารถทำการอนุมานเกี่ยวกับประชากรทั่วไปตามผลลัพธ์จากคนในการศึกษานี่เป็นอีกพื้นที่หนึ่งที่นักจิตวิทยาเชิงปริมาณสามารถตรวจสอบและปรับปรุงการศึกษา

นักจิตวิทยาเชิงปริมาณยังได้รับการฝึกฝนให้วิเคราะห์ข้อมูลทางจิตวิทยาทางคณิตศาสตร์และสถิติตัวอย่างเช่นพวกเขาอาจใช้ผลลัพธ์จากการทดลองทางคลินิกและใช้สถิติเพื่อบอกว่าผลลัพธ์นั้นเกี่ยวข้องหรือไม่หรือผลลัพธ์อาจเกิดจากโอกาสพวกเขายังอาจใช้หลักการทางคณิตศาสตร์และสถิติเพื่อเปรียบเทียบวิธีการวิจัยที่แตกต่างกันเพื่อดูว่าไหนดีกว่า

สถิติและหลักการทางคณิตศาสตร์อื่น ๆ สามารถนำไปใช้กับจิตวิทยาเพื่อจำลองกระบวนการทางจิตวิทยาตัวอย่างเช่นนักจิตวิทยาเชิงปริมาณอาจใช้หลักการทางคณิตศาสตร์เพื่อเป็นแบบอย่างกระบวนการตัดสินใจของบุคคลแบบจำลองคอมพิวเตอร์เป็นอีกวิธีหนึ่งนักจิตวิทยาเชิงปริมาณสามารถจำลองและอธิบายหลักการทางจิตวิทยา

คณะทำงานเฉพาะกิจสมาคมจิตวิทยาอเมริกัน (APA) พบว่าแม้ว่าความต้องการนักจิตวิทยาเชิงปริมาณค่อนข้างสูง แต่ก็มีระดับปริญญาเอกค่อนข้างน้อยที่ได้รับรางวัลในสนามทุกปีซึ่งหมายความว่าตลาดงานสำหรับนักจิตวิทยาเชิงปริมาณนั้นดีมากในช่วงปลายยุค 2000นักเรียนจิตวิทยาต้องผ่านการฝึกอบรมอย่างเข้มงวดรวมถึงหลักสูตรในวิชาคณิตศาสตร์และสถิติเพื่อเป็นนักจิตวิทยาเชิงปริมาณการเน้นคณิตศาสตร์นี้อาจเป็นสิ่งที่ทำให้นักเรียนหลายคนไม่พอใจ