Skip to main content

โค้ชที่พูดทำอะไร?

โค้ชที่พูดเป็นมืออาชีพที่ฝึกคนอื่นในศิลปะการพูดในที่สาธารณะโค้ชประเภทนี้ให้คำแนะนำที่เกี่ยวข้องกับการพูดและการโต้ตอบกับทั้งกลุ่มเล็ก ๆ และการชุมนุมขนาดใหญ่เพื่อให้แน่ใจว่าลูกค้ามีความพร้อมในการพูดในที่สาธารณะโค้ชที่พูดมักจะมุ่งเน้นไปที่ประเด็นสำคัญหลายประการ

หนึ่งในประเด็นแรกที่โค้ชที่พูดจะกล่าวถึงคือถ้อยคำและความชัดเจนของเสียงของนักเรียนความสามารถในการเชื่อมโยงความคิดอย่างมีประสิทธิภาพต่อผู้ชมขนาดเล็กและขนาดใหญ่ต้องการให้ผู้พูดประกาศอย่างถูกต้องและมีคำสั่งการทำงานของภาษาที่ใช้สำหรับงานนำเสนอโค้ชมักจะทำหน้าที่เป็นโค้ชเสียงช่วยให้แต่ละคนลดรูปแบบการพูดและนิสัยที่รบกวนกระบวนการสื่อสารในขณะเดียวกันก็ช่วยให้นักเรียนมีความเชี่ยวชาญมากขึ้นในการเลือกคำที่เหมาะสมในการถ่ายทอดความคิด

โค้ชที่พูดได้ที่มีความสามารถจะให้ความสนใจกับการผันและปริมาณที่ใช้ในระหว่างการนำเสนอโค้ชจะพยายามกลั่นกรองระดับเสียงเพื่อให้ดังพอสำหรับผู้ฟังทุกคนที่จะได้ยินอย่างถูกต้อง แต่ไม่ดังมากจนผู้พูดสร้างความรำคาญให้กับผู้ที่ยืนหรือนั่งใกล้ ๆโค้ชจะช่วยให้นักเรียนเรียนรู้วิธีการใส่อารมณ์ในปริมาณที่เหมาะสมในแต่ละคำของงานนำเสนอซึ่งเป็นทักษะที่สามารถช่วยให้การนำเสนอที่แห้งแล้งที่สุดมีความสนใจจำนวนมากต่อผู้ฟัง

พร้อมกับปัญหาเสียงโค้ชที่พูดจะมองอย่างใกล้ชิดกับการเนรเทศทั่วไปของนักเรียนความคิดคือการช่วยให้ผู้พูดเรียนรู้วิธีการยืนนั่งและย้ายไปด้วยความมั่นใจในบรรดาเครื่องมือที่ใช้เพื่อช่วยเพิ่มแง่มุมทางกายภาพของความพยายามของผู้พูดโค้ชมักจะให้แนวทางเกี่ยวกับการใช้การแสดงออกทางสีหน้าท่าทางและการสบตาเพื่อเพิ่มความสนใจในการนำเสนอ

เพื่อช่วยเหลือลูกค้าในการเตรียมตัวสำหรับการมีส่วนร่วมในการพูดโค้ชที่พูดมักจะมีนักเรียนระบุเป้าหมายเฉพาะสำหรับเหตุการณ์เป้าหมายเหล่านั้นใช้เพื่อช่วยปรับแต่งการส่งมอบเนื้อหาโดยการวาดภาพทั้งสิ่งที่ผู้พูดต้องการที่จะทำให้สำเร็จและคุณลักษณะใดที่เขาหรือเธอนำมาสู่งานไม่ใช่เรื่องแปลกสำหรับโค้ชที่พูดได้จริง ๆ ที่จะนั่งผ่านการนำเสนอที่วางแผนไว้และให้คำแนะนำเกี่ยวกับวิธีการใช้เสียงท่าทางและเครื่องมืออื่น ๆ เพื่อเรียกความสนใจไปยังประเด็นสำคัญที่ผู้พูดต้องการให้ผู้ชมจดจำ

โค้ชที่พูดอาจทำงานแบบตัวต่อตัวกับลูกค้ารายบุคคลหรือดำเนินการประชุมเชิงปฏิบัติการที่สอนวิธีการทั่วไปในการพูดในที่สาธารณะในขณะที่โค้ชส่วนตัวอาจมีราคาแพง แต่กลยุทธ์นี้มักจะเป็นความคิดที่ดีหากการมีส่วนร่วมในการพูดเป็นสิ่งที่สำคัญอย่างยิ่งต่อความเป็นอยู่ที่ดีในอนาคตของนักเรียนการลงทุนไม่เพียง แต่ช่วยให้ผู้พูดสำหรับงานที่กำลังจะมาถึง แต่ยังสอนทักษะที่จะให้บริการนักเรียนได้ดีในอีกไม่กี่ปีข้างหน้า