ครูทำอะไร?

ครูส่งเสริมและอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ระหว่างกลุ่มนักเรียนบุคคลบางคนที่ทำงานภายใต้ชื่อมืออาชีพนี้เชี่ยวชาญในวิชาเฉพาะเช่นภาษาอังกฤษวิทยาศาสตร์คอมพิวเตอร์หรือศิลปะคนอื่น ๆ เช่นครูอนุบาลอาจครอบคลุมวิชาที่หลากหลายการเป็นครูต้องมีคนที่จะมีทักษะที่หลากหลายนอกเหนือจากความรู้ในสาขาวิชาของเธอเมื่อสังคมเปลี่ยนแปลงไปงานสอนก็เช่นกัน

ครูมีและยังคงมีบทบาทสำคัญในสังคมหากไม่มีพวกเขามันจะเป็นเรื่องยากมากถ้าเป็นไปไม่ได้สำหรับคนที่จะเรียนรู้ทักษะที่พวกเขาต้องการเพื่อความอยู่รอดและประสบความสำเร็จนอกเหนือจากการเรียนการสอนเชิงวิชาการในด้านต่าง ๆ เช่นวิทยาศาสตร์วรรณกรรมและประวัติศาสตร์ครูยังมีความรับผิดชอบอย่างกว้างขวางสำหรับทักษะทางสังคมและชีวิตของบุคคลตัวอย่างเช่นนักเรียนมักจะสอนวิธีการมีส่วนร่วมในความสัมพันธ์ที่ดีต่อสุขภาพจัดการการเงินและค้นหาการจ้างงาน

นอกเหนือจากความรู้ในเรื่องที่เธอนำเสนอครูต้องการทักษะอื่น ๆ อีกมากมายเพื่อให้มีประสิทธิภาพในตำแหน่งของเธอความสามารถในการสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพเป็นตัวอย่างที่สำคัญมากมันไม่เกี่ยวข้องกับความรู้ที่ครูมีถ้าเธอไม่สามารถแบ่งปันกับนักเรียนของเธอได้ครูควรสร้างแรงบันดาลใจมิฉะนั้นนักเรียนของพวกเขาอาจไม่ได้รับความสนใจอย่างเพียงพอในการเรียนรู้หรือใช้ข้อมูลที่นำเสนอ

โดยทั่วไปเป็นสิ่งสำคัญสำหรับครูที่จะสามารถประเมินความต้องการของนักเรียนของเขาได้เมื่อครูได้รับแรงผลักดันจากหลักสูตรหรือหลักสูตรพวกเขาเสี่ยงต่อการเป็นอันตรายต่อประสบการณ์การเรียนรู้ของนักเรียนเพื่อบรรลุเป้าหมายผู้คนมักจะเรียนรู้ที่ความแตกต่างและพวกเขาอาจเรียนรู้ด้วยวิธีการที่แตกต่างกันนักเรียนคนหนึ่งอาจเป็นผู้เรียนในช่องปากในขณะที่อีกคนหนึ่งอาจต้องใช้เครื่องช่วยสายตาสิ่งนี้ต้องใช้ความเก่งกาจอย่างมากจากบุคคลในอาชีพนี้

ครูยังมีหน้าที่พิจารณาว่านักเรียนได้เรียนรู้สิ่งที่นำเสนอให้กับพวกเขาได้อย่างไรพวกเขาอาจทำสิ่งนี้โดยการพัฒนาและกำหนดแบบฝึกหัดที่หลากหลายเช่นรายงานการนำเสนอหรือการทดสอบครูจะต้องประเมินพวกเขาและตัดสินใจระดับความรู้และความสามารถในการปฏิบัติตามคำแนะนำของนักเรียนแต่ละคนสิ่งนี้ต้องการให้ผู้เชี่ยวชาญเหล่านี้มีความเที่ยงธรรมและความเป็นธรรมในระดับสูง

ในฐานะที่เป็นสังคมก้าวหน้างานสอนก็เช่นกันตัวอย่างเช่นวิธีการที่ครูนำเสนอข้อมูลต่อนักเรียนของพวกเขาจะเปลี่ยนไปเมื่อเทคโนโลยีใหม่พร้อมใช้งานการมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างนักเรียนและอาจารย์ผู้สอนมักได้รับผลกระทบจากนวัตกรรมประเภทของตำแหน่งการสอนที่มีอยู่มักจะสะท้อนการพัฒนาสังคมยกตัวอย่างเช่นผู้สอนทางอินเทอร์เน็ตมีความต้องการสูงในช่วงต้นศตวรรษที่ 21 แต่ไม่จำเป็นต้องมีความต้องการเช่นนี้ในช่วงต้นศตวรรษที่ 20