ครูสอนวิชาวิศวกรรมทำงานร่วมกับนักศึกษาวิศวกรรมหนึ่งคนหรือมากกว่าหรือผู้เชี่ยวชาญด้านวิศวกรรมเพื่อช่วยให้นักเรียนหรือผู้เชี่ยวชาญเข้าใจแนวคิดทางวิศวกรรม บ่อยครั้งที่สิ่งนี้รวมถึงการทำงานผ่านปัญหา, สูตรการเรียนรู้, การเตรียมตัวสำหรับการทดสอบและการสอบ, และจัดการปัญหาเฉพาะกับนักเรียนแต่ละคน อาจมีอาจารย์พิเศษด้านวิศวกรรมสำหรับชั้นเรียนเฉพาะที่วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยเพื่อช่วยให้นักเรียนสามารถใช้สื่อการเรียนได้ตลอดภาคเรียน
นักศึกษาปีที่สองสามและสี่วิศวกรมืออาชีพและอาจารย์วิศวกรรมอาจเป็นอาจารย์สอนพิเศษ ครูสอนพิเศษที่เป็นนักเรียนก็มักจะเรียกว่าติวเตอร์ ติวเตอร์วิศวกรรมมีความเชี่ยวชาญในแนวคิดและสูตรทางวิศวกรรมและมีความสามารถพิเศษในการสอนแนวคิดเหล่านั้นให้ผู้อื่น ขึ้นอยู่กับว่าผู้สอนเป็นผู้ประกอบอาชีพอิสระหรือเป็นลูกจ้างของสถานศึกษาหรือไม่การสอนพิเศษอาจจัดขึ้นเป็นประจำทุกสัปดาห์หรือทุกสองสัปดาห์หรือตามความจำเป็น
โดยทั่วไปแล้วนักเรียนใช้ติวเตอร์เป็นส่วนเสริมในการอ่านและการบรรยายในชั้นเรียนเมื่อพบปัญหาที่ต้องการความช่วยเหลือมากกว่าครูหรือผู้ช่วยครูมีเวลาให้ ผู้สอนไม่ควรทำการบ้านหรือแก้ปัญหาด้านวิศวกรรมให้กับนักเรียน แต่ครูสอนพิเศษด้านวิศวกรรมจะนำทางนักเรียนผ่านความยากลำบากช่วยให้นักเรียนเข้าใจแนวคิดและพัฒนาทักษะการคิดอย่างมีวิจารณญาณ
อาจารย์ผู้สอนวิชาวิศวกรรมมักจะได้รับค่าจ้างเป็นรายชั่วโมงทั้งโดยนายจ้างและนักเรียนเอง ในบางกรณีผู้สอนวิชาวิศวกรรมอาจจัดการสอนพิเศษให้กับนักเรียนหลายคน นี่เป็นวิธีการสอนที่ได้รับความนิยมเมื่อนักเรียนอยู่ในชั้นเรียนเดียวกันเรียนรู้แนวคิดเดียวกันหรือเรียนเพื่อทำข้อสอบมาตรฐาน
ผู้สอนอาจพบกับนักเรียนแบบหนึ่งต่อหนึ่ง โดยทั่วไปแล้วพวกเขาพบกันในสถานที่ที่เป็นกลางเช่นโรงเรียนหรือห้องสมุด สิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาขนาดใหญ่หลายแห่งมีห้องปฏิบัติการสอนซึ่งมีอาจารย์ผู้สอนในสาขาวิชาที่หลากหลายจะได้รับค่าจ้างสำหรับบางชั่วโมงในระหว่างวัน ในหลายกรณีอุปกรณ์การสอนเหล่านี้มีให้สำหรับนักเรียนโดยไม่เสียค่าใช้จ่าย
อาจารย์ผู้สอนด้านวิศวกรรมอาจออนไลน์ ครูสอนออนไลน์มีงานเช่นเดียวกับครูสอนพิเศษตัวต่อตัว แต่เขาหรือเธอจะต้องสามารถทำงานร่วมกับซอฟต์แวร์ห้องเรียนออนไลน์หรือซอฟต์แวร์การประชุมทางวิดีโอเพื่อสื่อสารกับนักเรียน ซึ่งรวมถึงการแก้ไขปัญหาเมื่อนักเรียนมีปัญหากับซอฟต์แวร์อย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้
