Skip to main content

ทฤษฎีการเรียนรู้คืออะไร?

ทฤษฎีการเรียนรู้เป็นกระบวนการที่มนุษย์และสัตว์ได้รับความรู้และทักษะสามหมวดหมู่พื้นฐานที่ใช้ในการจำแนกทฤษฎีที่เอนเอียง ได้แก่ พฤติกรรมนิยมความรู้ความเข้าใจและคอนสตรัคติวิสต์ทฤษฎีการเรียนรู้ที่หลากหลายเป็นผลมาจากตัวแปรทั่วไปที่มีอยู่เมื่อการเรียนรู้เกิดขึ้นเช่นอายุสถานะทางอารมณ์และสภาพแวดล้อมการเรียนรู้นอกจากนี้ยังสัมพันธ์กับวิธีการที่แน่นอนที่ใช้เพื่อให้ได้ความรู้

ทฤษฎีการเรียนรู้ที่อยู่ในหมวดหมู่พฤติกรรมนิยมขึ้นอยู่กับผลลัพธ์ที่สังเกตได้ของการเรียนรู้ทฤษฎีการเรียนรู้ประเภทนี้สามารถสังเกตได้เมื่อวิชากำลังเรียนรู้ทักษะใหม่เช่นกรณีที่เด็กเรียนรู้ที่จะผูกรองเท้าของเขาการเรียนรู้ตามพฤติกรรมประเภทนี้มักจะเป็นผลมาจากรางวัลที่รับรู้สำหรับการสำเร็จงานหรือการลงโทษที่ประสบความสำเร็จเมื่อล้มเหลวในงานหนึ่งในตัวอย่างที่รู้จักกันดีที่สุดของทฤษฎีการเรียนรู้เชิงพฤติกรรมเกี่ยวข้องกับการกระทำที่ได้เรียนรู้อันเป็นผลมาจากการปรับอากาศแบบคลาสสิกแสดงให้เห็นอย่างสมบูรณ์แบบโดยการใช้สิ่งเร้าภายนอกเพื่อกระตุ้นการตอบสนองเป็นพิเศษเช่นเดียวกับสุนัข Pavlovsมุ่งเน้นไปที่การบรรลุความรู้หรือทักษะใหม่ ๆ ซึ่งเป็นผลโดยตรงจากความรู้ที่มีอยู่และการเก็บรักษาหน่วยความจำส่วนบุคคลมันมักจะเรียกว่าการเรียนรู้บนสมองทฤษฎีการเรียนรู้นี้แสดงให้เห็นว่าการเรียนรู้เป็นผลมาจากการทำงานของสมองส่วนบุคคลเมื่อเทียบกับสิ่งเร้าภายนอกและการปรับสภาพตัวอย่างของทฤษฎีคลาสนี้จะเป็นบุคคลที่พยายามเรียนรู้ภาษาใหม่หากบุคคลนั้นรู้จักภาษามากกว่าหนึ่งภาษาภาษาใด ๆ ที่ตามมาจะง่ายกว่าในทางทฤษฎีเนื่องจากความจริงที่ว่าหน่วยความจำของเขามีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับวิธีการเรียนรู้ภาษาใหม่ที่ประสบความสำเร็จ

หนึ่งในกลุ่มการเรียนรู้ที่ซับซ้อนที่สุดทฤษฎีมุ่งเน้นไปที่คอนสตรัคติวิสต์และต้องอาศัยบุคคลที่สามารถสร้างแนวคิดและทักษะใหม่ ๆ แทนที่จะรักษาความรู้ที่มีอยู่แล้วนอกจากนี้ยังพูดถึงทฤษฎีที่ว่าความรู้นั้นสัมพันธ์กับความสัมพันธ์และไม่เหมือนใครสำหรับแต่ละบุคคลโดยอาศัยประสบการณ์ส่วนตัวและการตีความในสาระสำคัญมันเป็นทฤษฎีการเรียนรู้ที่มีรากของมันขึ้นอยู่กับทั้งพฤติกรรมนิยมและความรู้ความเข้าใจConstructivism สามารถแสดงให้เห็นได้โดยบุคคลที่เข้าเรียนชั้นเรียนทำอาหารขั้นพื้นฐานในขณะที่เขาอาจเรียนรู้วิธีการทำอาหารแต่ละอย่างในสภาพแวดล้อมในห้องเรียนความรู้ขั้นสูงจะเกิดขึ้นเมื่อเขาเริ่มใช้วิธีการนอกชั้นเรียนโดยรวมเทคนิคที่หลากหลายเพื่อสร้างสไตล์ของเขาเอง