คำว่า“ คณะผู้ช่วย” หมายถึงอาจารย์มหาวิทยาลัยที่ได้รับการว่าจ้างในเส้นทางชั่วคราวมักจะสอนเพียงหนึ่งหรือสองหลักสูตรในภาคเรียนหรือปีเดียว ตำแหน่งประเภทนี้เป็นเรื่องธรรมดาที่สุดในสหรัฐอเมริกา แต่ในประเทศอื่น ๆ คำว่า "อาจารย์ผู้มาเยี่ยม" หรือ "อาจารย์" อาจครอบคลุมงานเดียวกันโดยประมาณ โดยทั่วไปผู้ช่วยสอนจะลดภาระการเรียนการสอนลงเมื่อเทียบกับเพื่อนร่วมงานที่ถาวรมากขึ้นและพวกเขาก็มีความปลอดภัยในการทำงานน้อยมาก พวกเขามักจะได้รับการว่าจ้างให้ตอบสนองความต้องการของมหาวิทยาลัยที่เฉพาะเจาะจงเช่นการส่งเสริมชั่วคราวในการลงทะเบียนหรือความสนใจของนักเรียนในวิชาเลือกโดยเฉพาะและเช่นนั้นสัญญาของพวกเขาได้รับการออกแบบให้ยืดหยุ่นและอาจเปลี่ยนแปลงได้ตลอดเวลา
ความแตกต่างระหว่างคณะผู้ช่วยและคณะที่ดำรงตำแหน่ง
มหาวิทยาลัยในอเมริกามักว่าจ้างคณะในสองระดับ "ตามความคงทน" อาจารย์“ ติดตามการครอบครอง” เป็นนักวิชาการที่เป็นหรือผู้ที่หวังจะเป็นสมาชิกถาวรของทีมการสอนของภาควิชา พวกเขามักจะมีหรือกำลังทำงานต่อสัญญาที่ทำให้ยากต่อการถูกไล่ออกหรือปล่อย นี่มักจะถูกมองว่าเป็นตำแหน่งที่ดีที่สุดที่จะมีเพราะมันช่วยให้คณาจารย์มีเวลามากขึ้นในการกำหนดหลักสูตรและมีส่วนร่วมในการวิจัยอิสระ
ผู้ช่วยพิเศษและผู้สอนชั่วคราวอื่น ๆ ทำหน้าที่เป็นชั้นสอง คณาจารย์ในหมวดหมู่นี้มักจะได้รับการจ้างงานบนพื้นฐานที่หลวมมากมักจะครอบคลุมการบรรยายเพียงครั้งเดียวหรือเพื่อสอนวิชาใดวิชาหนึ่งโดยเฉพาะ แม้ว่าครูเหล่านี้จะเป็นนักเรียนที่ดีและเป็นที่รักของนักเรียน แต่โรงเรียนก็ไม่สามารถให้ความคงทนแก่พวกเขาได้ เช่นนี้พวกเขาถูก จำกัด มากขึ้นตามกฎของมหาวิทยาลัยอย่างเป็นทางการและมักจะไม่สามารถมีความคิดสร้างสรรค์ในการสอนเช่นเดียวกับผู้ที่มีการปกป้องงานที่แข็งแกร่ง ในบางกรณีคณาจารย์ในหมวดหมู่นี้อาจไม่ได้รับผลประโยชน์ทั้งหมดที่ศาสตราจารย์เต็มรูปแบบต้องการเช่นประกันสุขภาพและเวลาพักร้อน
อุปกรณ์เสริมส่วนใหญ่มีข้อมูลประจำตัวพื้นฐานเช่นเดียวกับเพื่อนร่วมงานที่ดำรงตำแหน่ง โดยทั่วไปแล้วจะมีคุณวุฒิปริญญาเอกในสาขาที่เชี่ยวชาญและมักจะมีประสบการณ์การสอนหรืออย่างน้อยก็มีผู้ช่วยสอนในระดับมหาวิทยาลัย ผู้ช่วยที่หวังว่าจะได้รับตำแหน่งศาสตราจารย์เป็นอาชีพเต็มเวลามักจะมองว่างานของพวกเขาเป็นหนทางที่จะเพิ่มพูนประสบการณ์หรือซื้อเวลาขณะรอการเปิดรับตำแหน่ง
ลักษณะชั่วคราวของตำแหน่ง
หนึ่งในสาเหตุที่พบบ่อยที่สุดในการจ้างอาจารย์เสริมคือการเสริมบุคลากรสอนที่มีอยู่ในระยะสั้น วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยอาจทำเช่นนี้เมื่อการลงทะเบียนเกินความคาดหมายหรือในระหว่างการขยายตัวเมื่อการจ้างอาจารย์ที่ติดตามตำแหน่งจะแพงเกินไป มหาวิทยาลัยมักชอบโครงสร้างการจ้างงานประเภทนี้เพราะมันให้ความยืดหยุ่นสูงสุด เมื่อตำแหน่งไม่ต้องการอีกต่อไปหรือหากคลาสไม่ต้องการอีกต่อไปอาจารย์ก็สามารถปล่อยวางได้
ข้อเสียสำหรับนักวิชาการ
การทำงานเป็นผู้ช่วยศาสตราจารย์อาจมีความเสี่ยงสำหรับนักวิชาการเมื่อพูดถึงการสร้างชื่อเสียงและสร้างความน่าเชื่อถือ โดยทั่วไปผู้ช่วยจะต้องจัดตารางเวลาและวาระการวิจัยรอบความต้องการของมหาวิทยาลัยโดยไม่คำนึงถึงผลประโยชน์ส่วนตัวของตนเอง อาจเป็นเรื่องยากสำหรับผู้ที่อยู่ในตำแหน่งเหล่านี้เพื่อให้ได้งานเขียนและงานวิจัยที่เป็นต้นฉบับมากและพวกเขาอาจต้องหยุดการสร้างสรรค์เมื่อพูดถึงการพัฒนาหลักสูตรและการออกแบบหลักสูตร
ปฏิสัมพันธ์ของนักเรียนอาจจะยากขึ้นสำหรับการเสริมทั้งนี้ขึ้นอยู่กับเฉพาะของสถานการณ์ ในโรงเรียนหลายแห่งสมาชิกคณะชั่วคราวไม่มีสำนักงานหรืออื่น ๆ ที่พวกเขาแบ่งปันพื้นที่สำนักงานกับคนอื่น ๆ สิ่งนี้อาจทำให้ยากที่จะกำหนดเวลาการประชุมหรือให้คำปรึกษานอกห้องเรียนซึ่งอาจส่งผลกระทบต่อคุณภาพโดยรวมของการสอนเสริมรวมถึงคุณค่าโดยรวมที่เขาหรือเธอนำมาสู่โรงเรียน
ประโยชน์และความยืดหยุ่นที่เป็นไปได้
ไม่ใช่ทุกอย่างที่เกี่ยวกับการเป็นผู้ช่วยเสริม แต่อย่างใด นักวิชาการที่อยู่ใกล้วัยเกษียณหรือเป็นเพียงการเยี่ยมชมจากมหาวิทยาลัยอื่น ๆ มักจะเห็นคุณค่าของตำแหน่งที่หลวมและยืดหยุ่นมากขึ้น ผู้ที่ไม่ต้องการความคงทนมักพบสถานการณ์ในอุดมคติ มันเป็นเรื่องที่ยากที่สุดสำหรับคณาจารย์รุ่นใหม่ที่เพิ่งเริ่มต้น
ผู้ช่วยบางคนไม่ได้เป็นนักวิชาการเลยเช่นเดียวกับกรณีของผู้เชี่ยวชาญเฉพาะด้านและผู้เชี่ยวชาญในอุตสาหกรรม ทนายความชุมชนที่มีชื่อเสียงอาจเข้าร่วมที่โรงเรียนกฎหมายท้องถิ่นเพื่อสอนหลักสูตรเดียวเกี่ยวกับกระบวนการทางอาญาตัวอย่างเช่นหรือผู้บริหารองค์กรอาจสอนหลักสูตรธุรกิจที่มีมูลค่าในภาคการศึกษาในโปรแกรมภาคค่ำของมหาวิทยาลัย ตัวเลือกในการเสริมมักเหมาะในสถานการณ์เหล่านี้เนื่องจากนักเรียนสามารถได้รับประโยชน์จากความเชี่ยวชาญของบุคคลโดยไม่คาดหวังว่าผู้เชี่ยวชาญเหล่านั้นจะเลิกทำงานตามปกติ
ศักยภาพสำหรับการละเมิด
มหาวิทยาลัยบางแห่งถูกวิพากษ์วิจารณ์ว่ามีการพึ่งพาคณะผู้ช่วยอย่างหนักเกินไปเนื่องจากเหตุผลด้านการเงินที่ไม่เกี่ยวข้องกับความยืดหยุ่นของผู้เชี่ยวชาญหรือผลประโยชน์ของนักเรียน มันมักจะถูกกว่าการจ้างชั่วคราวมากกว่าคณะที่ติดตาม แต่สงสัยว่าแนวโน้มนี้จะลดลงนักวิชาการในช่วงเวลา หลายคนแย้งว่าระบบมหาวิทยาลัยได้รับการออกแบบมาเพื่อส่งเสริมการวิจัยอิสระและเสรีภาพทางปัญญามากหรือมากกว่านั้นเพื่อให้มีชั้นเรียนตามความต้องการ การเปลี่ยนไปใช้ระบบที่อาจารย์ไม่มีความปลอดภัยอาจขัดขวางประสิทธิภาพโดยรวมของการสอนพวกเขาพูดและอาจให้ประสบการณ์ที่เลวร้ายยิ่งขึ้นแก่นักเรียน
