การทดสอบความสำเร็จคืออะไร?

การทดสอบความสำเร็จเป็นการสอบที่ออกแบบมาเพื่อประเมินความรู้ที่บุคคลมีในพื้นที่หรือพื้นที่บางแห่งโรงเรียนใช้การทดสอบเหล่านี้อย่างสม่ำเสมอกับทั้งสองสถานที่นักเรียนในระดับชั้นประถมศึกษาปีที่เหมาะสมและการจัดกลุ่มทักษะและเพื่อประเมินประสิทธิภาพของครูการทดสอบความสำเร็จอาจถูกใช้โดยโรงเรียนเอกชนและสถาบันชั้นนำเป็นเกณฑ์มาตรฐานการรับสมัครและบางครั้งก็ปรากฏในที่ทำงานเช่นกัน mdash;โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อมันมาถึงการพิจารณาว่าพนักงานบางคนมีสิ่งที่ต้องทำในการรับผิดชอบมากขึ้นหรือเปลี่ยนไปสู่พื้นที่ความเป็นผู้นำที่แตกต่างกัน

หลักฐานพื้นฐาน

เป้าหมายหลักของการทดสอบความสำเร็จใด ๆ คือการตรวจสอบว่าข้อมูลประเภทใดที่ผู้ทดสอบรู้อยู่แล้วสิ่งนี้ทำให้มันค่อนข้างแตกต่างจากความถนัดหรือการทดสอบความสามารถซึ่งทั้งสองอย่างนี้ได้รับการออกแบบมาเพื่อวัดจำนวนบุคคลที่มีศักยภาพสำหรับการเรียนรู้ในภายหลังการดูความสำเร็จเท่านั้นสามารถให้ความคิดที่ดีแก่ผู้ดูแลระบบว่าผู้ทดสอบอยู่ที่ไหนในช่วงเวลาปัจจุบันเมื่อพูดถึงความรู้เกี่ยวกับหัวข้อหรือสาขาวิชาที่เฉพาะเจาะจงการทดสอบส่วนใหญ่ได้รับการออกแบบให้ตรงไปตรงมาด้วยเหตุผลนี้และพวกเขามักจะนำเสนอวัสดุในวิธีที่ชัดเจนและไม่คลุมเครือ

การวัดความสามารถของนักเรียน

โรงเรียนมักใช้การทดสอบเหล่านี้เพื่อกำหนดระดับเกรดที่เหมาะสมสำหรับนักเรียนที่ยังใหม่กับระบบหรือจำเป็นต้องประเมินใหม่ด้วยเหตุผลใดก็ตามความคิดที่นี่ไม่ได้รับข้อสรุปเกี่ยวกับความฉลาดทั่วไปของเด็กที่ถูกทดสอบ แต่เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนแต่ละคนจะอยู่ในห้องเรียนที่เขาหรือเธอจะมีโอกาสที่ดีที่สุดในการเรียนรู้สิ่งนี้เตรียมนักเรียนให้ย้ายไปยังเนื้อหาขั้นสูงมากขึ้นในปีต่อ ๆ มา

การทดสอบสามารถใช้เป็นมาตรฐานสำหรับโปรแกรม“ พรสวรรค์” หรือ“ แก้ไข” ซึ่งทั้งสองอย่างนี้ให้การสนับสนุนเป็นพิเศษแก่นักเรียนที่ต้องการตัวอย่างเช่นนักเรียนที่ไม่ได้ทำอะไรดีกับคณิตศาสตร์ขั้นพื้นฐานเกี่ยวกับการทดสอบความสำเร็จมีแนวโน้มที่จะถูกวางไว้ในชั้นเรียนการเรียนรู้การแก้ไขการทำเช่นนี้ให้โอกาสนักเรียนที่จะเชี่ยวชาญพื้นฐานก่อนที่จะพยายามเรียนรู้แนวคิดทางคณิตศาสตร์ขั้นสูงเช่นพีชคณิตหรือเรขาคณิตในภายหลังนักเรียนอาจมีโอกาสได้รับการตรวจสอบอีกครั้งหากผลลัพธ์ระบุว่านักเรียนพร้อมที่จะก้าวไปสู่สิ่งที่ซับซ้อนมากขึ้นเขาหรือเธอสามารถกำหนดให้มีการศึกษาที่ท้าทายยิ่งขึ้น

ในอีกด้านหนึ่งของสเปกตรัมเด็กที่พบว่าประสบความสำเร็จอย่างง่ายดายในส่วนคำศัพท์ของการทดสอบความสำเร็จเช่นมีแนวโน้มที่จะถูกวางไว้ในภาษา "ขั้นสูง" หรือชั้นเรียนวรรณกรรมที่เขาหรือเธอสามารถถูกท้าทายได้โรงเรียนมักจะสามารถสอนนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นโดยการติดต่อกับพวกเขาในที่ที่พวกเขาอยู่ แต่พวกเขาได้รับข้อมูลนี้เมื่อผลการทดสอบอยู่

วิธีการทดสอบที่ใช้ในการปรับปรุงโรงเรียน

ในหลายสถานที่โดยเฉพาะใน Unitedรัฐโรงเรียนใช้การทดสอบความสำเร็จในวงกว้างเพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนกำลังเรียนรู้ในระดับที่ใกล้เคียงกันในกรณีเหล่านี้มีการใช้ผลการทดสอบเป็นหลักเพื่อวัตถุประสงค์ในการบริหารและคะแนนอาจเกี่ยวข้องหรือไม่อาจเกี่ยวข้องกับนักเรียนแต่ละคนโรงเรียนที่มีคะแนนต่ำหรือสูงอย่างไม่เป็นสัดส่วนมักเป็นเรื่องของการประเมินเพิ่มเติมโดยเจ้าหน้าที่การศึกษาท้องถิ่นหรือระดับชาติ

การโต้เถียงและความสงสัย

แม้ว่าพวกเขาจะใช้กันอย่างแพร่หลายในโรงเรียน แต่การทดสอบความสำเร็จนั้นไม่ได้เกิดขึ้นหากไม่มีความสงสัยฝ่ายตรงข้ามที่มีแกนนำมากที่สุดหลายคนอ้างว่าการใช้การทดสอบสนับสนุนให้ครูและนักการศึกษาเบี่ยงเบนหลักสูตรของพวกเขาเพื่อส่งเสริมคะแนนที่สูงขึ้นแทนที่จะมุ่งเน้นไปที่การเรียนรู้ของนักเรียนแต่ละคนสิ่งนี้อาจเป็นปัญหาโดยเฉพาะอย่างยิ่งในสถานการณ์ที่โรงเรียนได้รับแรงจูงใจทางการเงินหรือโบนัสอื่น ๆ สำหรับคะแนนสูงหรือถูกลงโทษสำหรับโรงเรียนต่ำ

บางกลุ่มยังยืนยันว่าการทดสอบความสำเร็จที่ได้มาตรฐานนั้นเบ้เพื่อสนับสนุนนักเรียนบางกลุ่มเวอร์ชั่นอื่น ๆวิธีการคำถามมีกรอบคำศัพท์ที่ใช้และแม้กระทั่งเส้นพื้นฐานพื้นฐานที่ใช้ในการใช้งานทำให้นักเรียนที่มีภูมิหลังทางเศรษฐกิจและสังคมบางเชื้อชาติหรือชาติพันธุ์ต้องทำดีฝ่ายตรงข้ามเหล่านี้โต้แย้งในการตอบสนองคณะกรรมการโรงเรียนส่วนใหญ่พยายามตรวจสอบคำถามของพวกเขาเป็นประจำเพื่อให้แน่ใจว่าพวกเขาจะวัดได้อย่างเพียงพอนักเรียนทุกคน

ใช้เป็นมาตรฐานการรับเข้าเรียน

โรงเรียนเอกชนและสถาบันชั้นนำอาจใช้การสอบประเภทนี้เป็นวิธีการวัดความรู้พื้นฐานของผู้สมัครผลลัพธ์ทำให้ผู้ดูแลระบบโรงเรียนมีวิธีการวัดว่านักเรียนที่คาดหวังอยู่ในแง่ของการเรียนรู้จริงบทความการสัมภาษณ์และบันทึกของโรงเรียนที่ผ่านมาสามารถให้ความคิดคร่าวๆว่านักเรียนจะแสดงอย่างไร แต่การทดสอบสามารถให้ข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับสิ่งที่เขาหรือเธอรู้อยู่แล้วสิ่งนี้สามารถช่วยตรวจสอบว่าเขาหรือเธอจะเหมาะสมกับสภาพแวดล้อมทางวิชาการหรือไม่

บทบาทในสถานที่ทำงาน

ในบางกรณี บริษัท และธุรกิจอาจจัดการทดสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนให้กับพนักงานเป็นวิธีการกำหนดผู้สมัครที่ดีที่สุดสำหรับการส่งเสริมหรือความก้าวหน้าการทดสอบที่ใช้ในสถานการณ์เหล่านี้มักจะแตกต่างจากที่ใช้ในการตั้งค่าทางวิชาการเล็กน้อยเนื่องจากเป้าหมายหลักของพวกเขาคือไม่ประเมินการเรียนรู้หนังสือ แต่เป็นความรู้ขององค์กรหรืออุตสาหกรรมการสอบประเภทนี้มักจะได้รับจากผู้เชี่ยวชาญด้านทรัพยากรมนุษย์หรือผู้จัดการโครงการและสามารถช่วยระบุผู้เข้าแข่งขันอันดับต้น ๆ สำหรับตำแหน่งที่แน่นอนการเลือกคนที่มีความรู้พื้นฐานพื้นฐานช่วยประหยัดเวลาและเงินเมื่อมาถึงการฝึกอบรมในภายหลัง