วิทยาลัยเอ็ลเดอร์คืออะไร?

วิทยาลัยผู้อาวุโสเป็นประเภทการศึกษาที่เสนอให้กับผู้ใหญ่โดยปกติอายุ 50 ปีขึ้นไปซึ่งต้องการเรียนรู้ต่อไปวิทยาลัยดังกล่าวอาจเรียกว่าวิทยาลัยพลเมืองอาวุโสวิทยาลัยดั้งเดิมบางแห่งเสนอให้ผู้สูงอายุลดค่าเล่าเรียนหรือไม่มีค่าเล่าเรียนและอนุญาตให้พวกเขาตรวจสอบชั้นเรียนที่พวกเขาเลือก

วิทยาลัยผู้สูงอายุที่มีการจัดระเบียบมากขึ้นอาจมีอยู่ภายในวิทยาลัยดั้งเดิมหรือเป็นหน่วยงานที่แยกต่างหากวิทยาลัยดังกล่าวอาจใช้ความเชี่ยวชาญของมืออาชีพเป็นครั้งคราว แต่ผู้อาวุโสอาจเรียนรู้เมื่อพวกเขามีความเชี่ยวชาญในพื้นที่เฉพาะโดยปกติแล้ววิทยาลัยผู้อาวุโสจะมีหน่วยงานจัดระเบียบที่ประกอบด้วยนักเรียนและครูและทุกคนที่เข้าร่วมอาจลงคะแนนว่าหลักสูตรประเภทใดที่พวกเขาต้องการมากที่สุด

บางครั้งวิทยาลัยผู้สูงอายุมีการจัดระเบียบรอบศูนย์อาวุโสที่มีชีวิตชีวาอีกทางหนึ่งศูนย์อาวุโสอาจร่วมมือกับวิทยาลัยชุมชนท้องถิ่นเพื่อขยายการเลือกชั้นเรียนวิทยาลัยชุมชนหลายแห่งเสนอการบรรยายฟรีในหัวข้อต่าง ๆ ที่ผู้สูงอายุอาจต้องการเข้าร่วมศูนย์อาวุโสอาจจัดระเบียบการขนส่งไปยังการบรรยายเหล่านี้เพื่อช่วยเหลือผู้ที่ไม่สามารถขับรถหรือมีปัญหาด้านการเคลื่อนไหว

โดยปกติแล้ววิทยาลัยผู้สูงอายุไม่ใช่องค์กรที่ได้รับการรับรองแม้ว่ามันอาจจะจับคู่กับวิทยาลัยที่ได้รับการรับรองซึ่งหมายความว่าคนที่เข้าเรียนจะไม่ได้รับปริญญาผู้ที่ต้องการเข้าเรียนในชั้นเรียนและรับเครดิตวิทยาลัยมักจะต้องลงทะเบียนและเรียนหลักสูตรในลักษณะเดียวกับนักเรียนคนอื่น ๆ ซึ่งหมายถึงการจ่ายค่าธรรมเนียมมากขึ้นมีทุนการศึกษาบางอย่างสำหรับผู้ที่ทุกวัยที่ไม่เคยเข้าเรียนวิทยาลัยมาก่อนและยังมีทุนการศึกษาที่มีอยู่โดยเฉพาะกับผู้สูงอายุ

วิทยาลัยอาวุโสกับครูจากชุมชนของผู้สูงอายุอาจไม่ได้เสนอคุณภาพการศึกษาเช่นเดียวกับมีให้บริการที่วิทยาลัยชุมชนหรือมหาวิทยาลัยสี่ปีแต่บางครั้งคุณภาพก็สูงขึ้นและเฉพาะเจาะจงกับความสนใจของผู้คนตัวอย่างเช่นผู้สูงอายุที่สอนชั้นเรียนเกี่ยวกับไฮไลท์ทางภูมิศาสตร์ของเยอรมนีอาจมีความพร้อมที่ดีกว่าในการสอนหลักสูตรหากเธอใช้ชีวิตในการใช้ชีวิตหรือเดินทางผ่านประเทศเยอรมนีบ่อยครั้งที่ระดับความสะดวกสบายมีอยู่ในการสอนแบบเพียร์ที่ไม่มีอยู่ในการตั้งค่าวิทยาลัยแบบดั้งเดิม

เช่นกันเนื่องจากชุมชนของผู้สูงอายุมักจะกำกับหลักสูตรชั้นเรียนมีแนวโน้มที่จะเป็นที่สนใจของผู้ที่เข้าร่วมในวิทยาลัยผู้สูงอายุมันอาจจะไม่สนใจใด ๆ ที่จะเรียนหลักสูตรภาษาอังกฤษเริ่มต้น แต่น่าสนใจมากในการศึกษานิยายที่เกี่ยวข้องกับชีวิตในฐานะพลเมืองอาวุโส

วัตถุประสงค์หลักของวิทยาลัยผู้อาวุโสไม่ได้ทำตามหลักสูตรใด ๆ โดยเฉพาะ แต่แทนที่จะส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตบางครั้งผู้ที่เกษียณแล้วรู้สึกว่าพวกเขาติดอยู่กับชีวิตที่วุ่นวายในอดีตโอกาสในการขัดเกลาทางสังคมมีน้อยกว่าและตำแหน่งดังกล่าวอาจทำให้ทั้งนิ่งและหดหู่วิทยาลัยอาวุโสให้โอกาสในการขัดเกลาทางสังคมและการยอมรับว่าผู้คนทุกวัยสามารถเติบโตเปลี่ยนแปลงพัฒนาและเรียนรู้