ทฤษฎีสหวิทยาการคืออะไร?

ทฤษฎีสหวิทยาการมักเป็นแนวคิดที่พบในวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยที่สำคัญภายในองศาและงานเขียนบางอย่างทฤษฎีมีแนวโน้มที่จะอนุญาตให้มีการเรียนรู้และการค้นพบความคิดแนวคิดและความรู้ใหม่ ๆในสถาบันการศึกษาหลายแห่งองศาสหวิทยาการหรือโปรแกรมไม่ได้ทำงานในลักษณะเดียวกับองศาดั้งเดิมเพื่อที่จะเรียนรู้มากที่สุดจากโปรแกรมประเภทนี้บุคคลมักจะสามารถเตรียมหลักสูตรปริญญาของตนเองได้สิ่งนี้ช่วยให้เราพัฒนาทฤษฎีสหวิทยาการที่เกี่ยวข้องกับแนวคิดหรือพื้นที่ของความรู้มากกว่าหนึ่งหากต้องการ

สถาบันการศึกษาอาจมีความคิดหรือความคิดเกี่ยวกับหลักสูตรปริญญาที่อาจอนุญาตให้มีทฤษฎีความรู้สหวิทยาการเฉพาะตัวอย่างเช่นโปรแกรมอาจอยู่ในศิลปะและมนุษยศาสตร์สังคมศาสตร์หรือวิทยาศาสตร์ธรรมชาติพร้อมกับประเภทอื่น ๆวัตถุประสงค์ของประเภทโปรแกรมเหล่านี้คือการวางรากฐานจากที่หนึ่งสามารถเขียนเอกสารหรือหารือเกี่ยวกับหัวข้อจากมุมมองที่มีการศึกษาในบางกรณีโปรแกรมจะไม่ให้การศึกษาระดับปริญญาหรือการศึกษาที่มุ่งเน้นมันให้ความรู้เล็กน้อยเกี่ยวกับหลายหัวข้อสำหรับบุคคลที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับสิ่งใหม่และแตกต่างในโลก

ปัจจัยใหญ่หลายประการสามารถผลักดันความต้องการหรือการเปลี่ยนแปลงขององศาสหวิทยาการโปรแกรมหรือกระบวนการคิดโลกาภิวัตน์และเทคโนโลยีเป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดสองประการในช่วงหลายปีที่ผ่านมาซึ่งผลักดันการศึกษาประเภทนี้ปัจจัยทั้งสองนี้สามารถมีอิทธิพลต่อความคิดและเอกสารที่เขียนเกี่ยวกับหัวข้อบางอย่างหรือด้านอื่น ๆ ของสังคมทฤษฎีสหวิทยาการนั้นไม่ใช่หลักสูตรการเรียนรู้แบบคงที่มันหมายถึงการพัฒนาและพัฒนานอกจากนี้ยังทำงานร่วมกับทฤษฎีประเภทอื่น ๆ ในสาขาการศึกษา

การสอนและการวิจัยมักจะเป็นสองด้านที่ผู้ที่อยู่ในทฤษฎีสหวิทยาการและทำให้ส่วนใหญ่ของการมีส่วนร่วมที่สำคัญของพวกเขาต่อสังคมในการสอนบุคคลสามารถให้ความรู้แก่ผู้อื่นเกี่ยวกับวิธีคิดทฤษฎีประเภทใดที่ต้องการการศึกษาเพิ่มเติมหรือแง่มุมอื่น ๆ ของหัวข้อเฉพาะการวิจัยอาจมีขนาดใหญ่กว่าในทั้งสองด้านที่บุคคลสามารถทำงานในทฤษฎีสหวิทยาการที่นี่บุคคลเลือกหัวข้อเพื่อศึกษาหรือประเมินประวัติของงานก่อนหน้าของบุคคลอื่นการเพิ่มความลึกและความกว้างของความรู้ในหัวข้อสหวิทยาการใด ๆ ช่วยให้ทฤษฎีสหวิทยาการสามารถดำเนินการต่อและเพิ่มความรู้ให้กับงานโดยรวมของการทำงานในสังคม