การเขียนขั้นพื้นฐานคืออะไร?

การเขียนขั้นพื้นฐานคือการฝึกฝนทักษะการสื่อสารเป็นลายลักษณ์อักษรในนักเรียนที่อาจอยู่เบื้องหลังเพื่อนของพวกเขาด้วยเหตุผลหลายประการโดยเฉพาะอย่างยิ่งการมุ่งเน้นของวินัยนี้มักจะอยู่ในระดับปริญญาตรีที่ได้รับการเตรียมการในปีแรกของวิทยาลัยซึ่งอาจต้องการความช่วยเหลือในการพัฒนาความสามารถในการเขียนของพวกเขานักทฤษฎีจำนวนมากเริ่มพัฒนาแนวทางในการสอนการเขียนขั้นพื้นฐานในปี 1970 ในสหรัฐอเมริกาเมื่อการเข้าเรียนวิทยาลัยเริ่มสูงขึ้นและมีวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยจำนวนมากต้องเผชิญกับนักเรียนชาวอังกฤษที่ทำการแก้ไขที่ไม่ได้มีทักษะเช่นเดียวกับเพื่อนร่วมงานนักเรียนได้รับการเตรียมการไม่เพียงพอสำหรับภาษาอังกฤษระดับวิทยาลัยในโรงเรียนมัธยมของพวกเขาโดยเฉพาะในเขตที่ด้อยโอกาสนักเรียนคนอื่นอาจต้องการหลักสูตรการเขียนขั้นพื้นฐานเนื่องจากความพิการทางปัญญาที่ทำให้ความสามารถในการรับและเก็บข้อมูลในโรงเรียนมัธยมนักเรียนดังกล่าวอาจได้รับประโยชน์จากการให้คำปรึกษาและความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญด้านความพิการภาษาอังกฤษในฐานะนักศึกษาภาษาต่างประเทศอาจต้องการการศึกษาการเขียนขั้นพื้นฐานหากพวกเขาไม่ได้มีประสบการณ์อย่างกว้างขวางกับภาษาอังกฤษที่เขียนอย่างเป็นทางการ

ในหลักสูตรการเขียนขั้นพื้นฐานผู้สอนครอบคลุมภาษาอังกฤษจากการพูดคุยเกี่ยวกับพื้นฐานของการเขียนภาษาอังกฤษอย่างเป็นทางการพวกเขาช่วยให้นักเรียนพัฒนาทักษะและสร้างพวกเขาเมื่อเวลาผ่านไปนักเรียนสามารถผลิตงานเขียนที่ซับซ้อนมากขึ้นรวมถึงข้อโต้แย้งหลายง่ามการตอบสนองต่อการอ่านและการมอบหมายอื่น ๆการให้คำปรึกษาในชั้นเรียนการเขียนขั้นพื้นฐานอาจรวมถึงเวลาทำงานเวลาในห้องปฏิบัติการและการสนับสนุนอื่น ๆ เพื่อส่งเสริมให้นักเรียนพัฒนาและปรับแต่งทักษะของพวกเขา

ทักษะการรู้หนังสือขั้นพื้นฐานเป็นสิ่งจำเป็นในชั้นเรียนดังกล่าวนักเรียนควรจะสามารถอ่านและเขียนและต้องการความเข้าใจพื้นฐานเกี่ยวกับการสะกดคำและไวยากรณ์ภาษาอังกฤษโปรแกรมการรู้หนังสือสำหรับผู้ใหญ่บางโปรแกรมอาจให้การฝึกอบรมขั้นสูงในการเขียนขั้นพื้นฐานเพื่อเตรียมความพร้อมให้กับนักเรียนสำหรับความสำเร็จในโลกภายนอกที่วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยการทดสอบสามารถช่วยกำหนดตำแหน่งที่เหมาะสมในหลักสูตรการแต่งเพลงปีแรกตั้งแต่ชั้นเรียนระดับเริ่มต้นไปจนถึงหลักสูตรขั้นสูงสำหรับนักเรียนที่มีทักษะที่จำเป็น

คำศัพท์เช่นประเภทของการศึกษาภาษาอังกฤษเนื่องจากความสัมพันธ์เชิงลบของพวกเขาแทนที่จะเน้นย้ำว่านักเรียนมีความบกพร่องและต้องการการศึกษามากขึ้นการมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาทักษะเพื่อช่วยให้นักเรียนติดต่อกับเพื่อนที่อาจได้รับประโยชน์มากขึ้นหลักสูตรดังกล่าวยังสนับสนุนนักเรียนที่ไม่ใช่แบบดั้งเดิมที่อาจจำเป็นต้องเล่นปาหี่ตารางการทำงานและความต้องการชีวิตเช่นปัญหาการดูแลเด็กเพื่อให้สามารถเข้าเรียนได้นักเรียนดังกล่าวอาจต้องการเข้าร่วมชั้นเรียนการเขียนขั้นพื้นฐานในช่วงเริ่มต้นของการกลับไปเรียนที่วิทยาลัยเพื่อทบทวนทักษะการเขียนภาษาอังกฤษอย่างเป็นทางการ