การจัดการการเปลี่ยนแปลงในการศึกษาคืออะไร?

การจัดการการเปลี่ยนแปลงในการศึกษามักหมายถึงไม่เพียง แต่กระบวนการของการเปลี่ยนแปลงการศึกษา แต่โดยเฉพาะวิธีการเปลี่ยนแปลงเหล่านั้นจะมีผลและมีการจัดการในขณะที่สิ่งนี้สามารถอ้างถึงสิ่งต่าง ๆ มากมายและมีแนวโน้มที่จะยังคงหมายถึงสิ่งต่าง ๆ เช่นการเปลี่ยนแปลงการศึกษาในอนาคต แต่มักจะหมายถึงการเปลี่ยนแปลงทางเทคโนโลยีหรือการเปลี่ยนแปลงในการสอนการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้มักจะไม่เกิดขึ้นข้ามคืนและมักจะต้องมีทิศทางบางอย่างเพื่ออำนวยความสะดวกในการเปลี่ยนแปลงนี้และให้แน่ใจว่ามันเกิดขึ้นในวิธีที่ราบรื่นที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้การจัดการการเปลี่ยนแปลงในการศึกษาอธิบายถึงความพยายามนี้เพื่อให้แน่ใจว่าเมื่อการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นมันไม่ได้ขัดขวางกระบวนการศึกษาสำหรับนักเรียนหรือครู

หนึ่งในวิธีที่ง่ายที่สุดในการทำความเข้าใจการจัดการการเปลี่ยนแปลงในการศึกษาคือการพิจารณาการจัดการการเปลี่ยนแปลงเป็นครั้งแรกโดยทั่วไปการจัดการการเปลี่ยนแปลงเป็นกระบวนการของการดูแลการเปลี่ยนแปลงที่สำคัญใด ๆ ในระบบเพื่อให้แน่ใจว่ากระบวนการเกิดขึ้นได้อย่างง่ายดายและรวดเร็วที่สุดซึ่งอาจรวมถึงการจัดการทรัพยากรมนุษย์เพื่อให้แน่ใจว่าผู้คนเข้าใจว่าการเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นได้อย่างไรการกำหนดวิธีการเปลี่ยนแปลงจะเกิดขึ้นและการสร้างเกณฑ์สำหรับการประเมินการเปลี่ยนแปลงและในที่สุดก็นำแนวคิดเหล่านี้ไปสู่การปฏิบัติโดยทั่วไปแล้วมันสามารถอ้างถึงกระบวนการเปลี่ยนแปลงใด ๆการจัดการการเปลี่ยนแปลงในการศึกษาหมายถึงกระบวนการนี้เนื่องจากใช้กับระบบการศึกษาใด ๆ

ในการศึกษาของรัฐการจัดการการเปลี่ยนแปลงมักหมายถึงการดำเนินการและประเมินนโยบายการเปลี่ยนแปลงที่กำหนดโดยรัฐบาลหรือสถาบันการศึกษาอื่น ๆโปรแกรม No Child ทิ้งไว้ข้างหลัง (NCLB) ที่จัดตั้งขึ้นในสหรัฐอเมริกาในช่วงปีแรก ๆ ของศตวรรษที่ 21 เป็นกระบวนการหนึ่งที่สามารถมองเห็นงานประเภทนี้ได้การจัดการการเปลี่ยนแปลงที่เหมาะสมเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่าครูและเจ้าหน้าที่สามารถเข้าใจการเปลี่ยนแปลงของ NCLB และดำเนินการเปลี่ยนแปลงเหล่านั้นได้อย่างเหมาะสมด้วยการใช้การจัดการการเปลี่ยนแปลงในการศึกษากระบวนการนี้สามารถเกิดขึ้นได้อย่างราบรื่นและวิธีการต่าง ๆ สำหรับการวิเคราะห์การเปลี่ยนแปลงเหล่านี้ได้ถูกนำมาใช้เพื่อตัดสินข้อดีของการเปลี่ยนแปลงในภายหลัง

การจัดการการเปลี่ยนแปลงในการศึกษาสามารถนำไปใช้เพื่อการศึกษาระดับอุดมศึกษาและมักจะเกี่ยวข้องกับการเปลี่ยนแปลงเทคโนโลยีหรือวิธีการสอนตัวอย่างเช่นหากวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยต้องให้ความสำคัญกับ“ e-learning” มากขึ้นและกำจัดห้องเรียนส่วนใหญ่กระบวนการนี้จะต้องได้รับการจัดการอย่างเหมาะสมสิ่งนี้ไม่เพียง แต่รวมถึงการดำเนินการเปลี่ยนแปลงดังกล่าว แต่ทำให้มั่นใจว่าครูเข้าใจวิธีการทำงานภายในระบบที่เปลี่ยนแปลงและช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ด้วยความช่วยเหลือของเทคโนโลยีใหม่การจัดการการเปลี่ยนแปลงที่คล้ายกันน่าจะมีความจำเป็นหากมหาวิทยาลัยตัดสินใจที่จะส่งเสริมให้ครูมีความอดทนมากขึ้นในด้านการศึกษาและทำหน้าที่เป็นผู้อำนวยความสะดวกเป็นหลักแทนที่จะเป็นวิธีการดั้งเดิมที่ใช้ในโรงเรียน