การเรียนรู้แนวคิดคืออะไร?

การเรียนรู้เชิงแนวคิดหรือการเรียนรู้แนวคิดเป็นวิธีการเรียนรู้เช่นเดียวกับรูปแบบของการคิดเชิงวิพากษ์ที่บุคคลเชี่ยวชาญความสามารถในการจัดหมวดหมู่และจัดระเบียบข้อมูลโดยการสร้างโครงสร้างตามตรรกะทางจิตกระบวนการนี้ต้องการทั้งการสร้างความรู้และการได้มาซึ่งบุคคลแรกระบุคุณลักษณะที่สำคัญที่จะทำให้วิชาบางอย่างตกอยู่ในหมวดหมู่หรือแนวคิดเดียวกันการสร้างความรู้เป็นกระบวนการเรียนรู้ที่สร้างสรรค์ซึ่งบุคคลใช้สิ่งที่คุ้นเคยหรือสิ่งที่พวกเขามีประสบการณ์ในการทำความเข้าใจประเด็นอื่นในขณะที่การได้รับความรู้เป็นกระบวนการเรียนรู้ที่นักเรียนได้รับความรู้จากผู้เชี่ยวชาญที่ได้รับการยอมรับการสอนแนวคิดเพิ่มขึ้นในความนิยมโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อใช้สำหรับวิชาคณิตศาสตร์และคลินิก แต่การใช้วิธีการอธิบายแนวคิดที่ซับซ้อนมากขึ้นอาจเป็นการต่อสู้สำหรับนักการศึกษาจำนวนมาก

วิธีการเรียนรู้นี้มักจะเปรียบเทียบกับการเรียนรู้ขั้นตอนวิธีการสอนที่ใช้กันอย่างแพร่หลายการเรียนรู้ขั้นตอนต้องการให้บุคคลจดจำขั้นตอน แต่ไม่จำเป็นต้องมีความเข้าใจในแนวคิดการเรียนรู้เชิงแนวคิดไม่จำเป็นต้องมีการท่องจำใด ๆ และแทนที่จะมุ่งเน้นไปที่การทำความเข้าใจแนวคิดหรือโครงสร้างที่อยู่เบื้องหลังการดำเนินงานหรือขั้นตอนที่แตกต่างกัน

ผู้สนับสนุนการเรียนรู้ขั้นตอนเชื่อว่าการท่องจำของนักเรียนในที่สุดจะนำไปสู่การเรียนรู้แนวคิด แต่สิ่งนี้ไม่ใช่กรณีเสมอไปการศึกษาแสดงให้เห็นว่าการเรียนรู้เชิงแนวคิดสามารถนำไปสู่การเรียนรู้ขั้นตอน แต่สิ่งที่ตรงกันข้ามไม่ได้ให้ผลลัพธ์เดียวกันนักเรียนที่ได้รับการเรียนรู้ขั้นตอนก่อนมีช่วงเวลาที่ยากลำบากในการใช้ความรู้ในสถานการณ์ใหม่หรือไม่คุ้นเคยเนื่องจากการเข้าใจแนวคิดที่อยู่เบื้องหลังเรื่อง

การเรียนรู้และการสอนเชิงแนวคิดอาจเข้าใจได้ง่ายขึ้นโดยการสังเกตว่าพวกเขาถูกนำไปใช้อย่างไรใน Aสถานการณ์ในชีวิตจริงยกตัวอย่างเช่นในการศึกษาการพยาบาลได้รับการสนับสนุนการสอนเชิงแนวคิดเพราะเชื่อว่าจะช่วยให้นักเรียนเข้าใจมากขึ้นเกี่ยวกับความสัมพันธ์ที่แตกต่างกันซึ่งประกอบขึ้นเป็นสถานการณ์ฉุกเฉินหรือสถานที่ทำงานที่พวกเขาพบได้รับความช่วยเหลือจากการเรียนรู้เชิงแนวคิดนักศึกษาพยาบาลสามารถตอบสนองได้อย่างมีประสิทธิภาพและมีประสิทธิภาพมากขึ้นในเกือบทุกสถานการณ์

โดยทั่วไปการเรียนรู้แนวคิดส่วนใหญ่ขึ้นอยู่กับการสอนเชิงแนวคิดสำหรับกระบวนการเรียนรู้ประเภทนี้นักการศึกษาจะต้องเรียนรู้ที่จะคำนึงถึงรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกันและทำให้แน่ใจว่านักเรียนของพวกเขามีความเข้าใจอย่างเต็มที่ในเรื่องนักการศึกษาจะต้องเรียนรู้วิธีการใช้รูปแบบการสอนที่แตกต่างกันเพื่อให้แน่ใจว่าแนวคิดทั้งหมดได้รับการอธิบายอย่างถูกต้องและสมบูรณ์