คะแนนเฉลี่ยของการทดสอบ Miller Analogies Test (MAT®) ที่ทันสมัยอยู่ที่ 400 ในระดับ 200 ถึง 600 คะแนน 500-600 จะหายากมากดังนั้นสิ่งใดที่สูงกว่า 400 จึงถือว่าสูงกว่าค่าเฉลี่ย บัณฑิตวิทยาลัยใช้คะแนนการทดสอบMAT®ที่ดีเพื่อกำหนดค่าของผู้สมัคร นอกจากนี้สังคมทางปัญญาบางแห่งอาจใช้คะแนนการทดสอบMAT®ที่ดีเพื่อพิจารณาการยอมรับของผู้สมัคร
คะแนนการทดสอบMAT®ขึ้นอยู่กับคำถาม 120 ข้อในรูปแบบของการเปรียบเทียบ ตัวอย่างของคำถามที่คล้ายคลึงกันคือ“ Bach คือการแต่งเพลงเพราะ Monet ว่างเปล่า” และคำตอบคือ“ จิตรกรรม” การคิดแบบอะนาล็อกเป็นการวัดที่ครอบคลุมถึงทักษะการวิเคราะห์และคำศัพท์ของบุคคล หัวข้อสำหรับคำถามที่อยู่ในช่วงการทดสอบMCAT®ตั้งแต่คณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ไปจนถึงศิลปะและประวัติศาสตร์
คะแนนสำหรับMAT®นั้นจะได้รับในจำนวนและเปอร์เซ็นต์ที่แท้จริง คะแนน 420 สะท้อนถึงจำนวนคำถามที่ตอบถูกจริง เปอร์เซ็นต์ไทล์ 65% หมายถึง 65% ของผู้ทำการทดสอบทำคะแนนต่ำกว่า 420
มีเพียง 100 จาก 120 คำถามในการทดสอบ 60 นาทีที่มีต่อคะแนนสุดท้าย นี่เป็นเพราะ 20 คำถามที่ถูกพิจารณาว่าเป็นการทดลอง ไม่มีวิธีสำหรับผู้ทดสอบเพื่อแยกความแตกต่างระหว่างคำถามที่ถูกกฎหมายและคำถามทดสอบ
ก่อนเดือนตุลาคมปี 2004 คะแนนการทดสอบMAT®อยู่ในระดับ 1 ถึง 100 จากนั้นการทดสอบใช้คอมพิวเตอร์และระบบการให้คะแนนเปลี่ยนไป วิธีการใหม่ให้คะแนนในระดับ 200 ถึง 600 โดยมีค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน 25 คะแนนจาก 400 คะแนนค่ามัธยฐาน
มันอาจจะทำให้ผู้สมัครสอบซ้ำอีกครั้งแม้ว่าบัณฑิตวิทยาลัยบางแห่งอาจมีกฎเกณฑ์เกี่ยวกับการส่งคะแนนหลังจากที่ส่งคะแนนเดิมแล้ว เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับMAT®มีการทดสอบตัวอย่างสองแบบที่เว็บไซต์ทางการของMAT® ทั้งสองคำถาม 100 ข้อและมีค่าใช้จ่ายในการทำแบบทดสอบ
บัณฑิตวิทยาลัยบางแห่งต้องการคะแนนสูงในการสอบมาตรฐานเพื่อรับผู้สมัคร บุคคลที่จะต้องตรวจสอบกับบัณฑิตวิทยาลัยที่มีศักยภาพของพวกเขาเพื่อตรวจสอบว่าการทดสอบมาตรฐานที่ได้รับการยอมรับสำหรับการเข้าสู่โรงเรียน การทดสอบที่ได้มาตรฐานอื่น ๆ ได้แก่ การสอบระดับบัณฑิตศึกษา (GRE®) การทดสอบการรับเข้าเรียนระดับบัณฑิตศึกษา (GMAT®) การทดสอบการรับเข้าเรียนในโรงเรียนกฎหมาย (LSAT®) และการทดสอบการรับเข้าเรียนของวิทยาลัยการแพทย์ (MCAT®) ในบรรดาเหล่านี้GRE®เป็นเรื่องที่พบได้บ่อยที่สุด
