การวิจัยทางการศึกษาคืออะไร?

การวิจัยการศึกษาคือการศึกษารูปแบบพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับการเรียนรู้ในโรงเรียนและโปรแกรมการศึกษาอื่น ๆโดยทั่วไปแล้วข้อมูลจะถูกรวบรวมสำหรับการวิจัยประเภทนี้โดยการตรวจสอบผลิตภัณฑ์ของการปฏิบัติทางการศึกษาที่มีอยู่โดยใช้การทดสอบและเอกสารอื่น ๆนอกจากนี้ยังเป็นไปได้ที่จะทำการวิจัยทางการศึกษาโดยใช้วิธีการที่เกี่ยวข้องกับสังคมศาสตร์เช่นมานุษยวิทยาและสังคมวิทยาเป้าหมายของการวิจัยทางการศึกษาคือการศึกษาว่าการปฏิบัติของการศึกษามีผลต่อนักเรียนโดยทั่วไปด้วยความคิดที่ว่าการทำความเข้าใจการเชื่อมโยงระหว่างการศึกษาและการเรียนรู้สามารถช่วยให้นักเรียนเรียนรู้ได้เนื่องจากการศึกษาของเยาวชนมีความสำคัญเกือบเสมอสำหรับสังคมที่ประสบความสำเร็จอย่างต่อเนื่องนี่เป็นพื้นที่ที่สถาบันต่าง ๆ หลายแห่งมีความสนใจอย่างมาก

การทดสอบมาตรฐานในโรงเรียนเป็นวิธีทั่วไปในการประเมินว่าโปรแกรมการศึกษาในปัจจุบันประสบความสำเร็จอย่างไรการทดสอบเหล่านี้ประเมินความถนัดของนักเรียนอย่างสม่ำเสมอทำให้นักวิจัยสามารถพิจารณาได้ว่าพื้นที่ใดที่ต้องการการปรับปรุงมีการวิพากษ์วิจารณ์อย่างมีนัยสำคัญจากครูและคนอื่น ๆ ว่าการทดสอบมาตรฐานไม่ได้ประเมินคุณภาพของการศึกษาของนักเรียนเท่านั้นซึ่งได้รับผลกระทบจากการเป็นพ่อแม่สถานะทางเศรษฐกิจและความสามารถของนักเรียนผู้ที่ดำเนินการวิจัยทางการศึกษายังคงใช้ข้อมูลนี้เพื่อทำการตรวจสอบเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงนโยบายการศึกษาเนื่องจากเป็นรูปแบบของข้อมูลทางสถิติแบบดั้งเดิมและค่อนข้างง่ายต่อการใช้งาน

อีกวิธีหนึ่งในการดำเนินการวิจัยทางการศึกษาคือการพิจารณาระบบการศึกษาในสังคมบริบท.บุคคลที่ทำงานประเภทนี้อาจดูวิธีการรวมประสบการณ์การศึกษากับนักเรียนที่มีชีวิตที่ใหญ่ขึ้นหรือผลของการเป็นพ่อแม่ต่อความสำเร็จด้านการศึกษาของนักเรียนการวิจัยประเภทนี้ต้องใช้งานภาคสนามโดยละเอียดซึ่งมีความเฉพาะเจาะจงกับพื้นที่ขนาดเล็กแม้ว่าจะเป็นไปได้สถาบัน.โดยทั่วไปแล้วนักวิจัยมีความสนใจในการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่เช่นการเปลี่ยนเวลาเรียนวันหรือชดเชยครูด้วยวิธีใดวิธีหนึ่งกลยุทธ์ที่เล็กกว่าเช่นวิธีการฝึกฝนนักเรียนหรือวิธีการสอนวิชาบางอย่างได้รับการพิจารณาเช่นกัน แต่สิ่งเหล่านี้มักจะอยู่ในดุลยพินิจของครู

คนส่วนใหญ่ที่สนใจในการวิจัยการศึกษามีความสนใจในการปรับปรุงการศึกษาโดยรวมโดยการทำความเข้าใจว่าการศึกษาทำงานอย่างไรในปัจจุบันอาจเป็นไปได้ที่จะทำการปรับปรุงระบบอย่างชาญฉลาดน่าเสียดายที่การศึกษาไม่ใช่ระบบที่โดดเดี่ยวแม้ว่าการวิจัยทางการศึกษามักจะประเมินว่าผู้คนเรียนรู้ในระบบการศึกษาได้ดีเพียงใด แต่ก็ไม่ได้ช่วยกำหนดนโยบายที่อธิบายถึงวิกฤตระบบ