คำสั่งเฉพาะบุคคลคืออะไร?

การเรียนการสอนเฉพาะบุคคลเป็นวิธีการสอนที่ปรับแต่งการสอนตามความต้องการและรูปแบบการเรียนรู้ของผู้เรียนสิ่งนี้ทำได้โดยการเปลี่ยนแปลงการเรียนการสอนวิธีการเรียนรู้ที่ใช้และเนื้อหาที่จะเรียนรู้บ่อยครั้งที่สิ่งนี้สามารถทำได้ภายในบริบทของกลุ่มที่ใหญ่กว่าผ่านการใช้วัสดุการเรียนการสอนคุณภาพสูงและเวลาการบรรยายลดลงคำสั่งเฉพาะบุคคลไม่เหมือนกับคำสั่งแบบตัวต่อตัวมันเป็นเพียงการเปลี่ยนแปลงกระบวนการที่จะตอบสนองความต้องการของผู้เรียนแต่ละคนในกลุ่ม

หนึ่งในวิธีการสอนรายบุคคลพยายามที่จะตอบสนองความต้องการของผู้เรียนคือการเปลี่ยนแปลงการเรียนการสอนโดยการอนุญาตให้ผู้เรียนก้าวหน้าผ่านเนื้อหาตามจังหวะของตนเองความรู้เพิ่มเติมจะถูกเก็บรักษาไว้และเวลาน้อยลงบุคคลที่สามารถเข้าใจแนวคิดได้อย่างรวดเร็วสามารถเดินหน้าต่อไปได้ในขณะที่ผู้ที่ต้องการเวลาในการเข้าใจมากขึ้นอาจใช้เวลามากเท่าที่พวกเขาต้องการโดยไม่ต้องกดดันเพื่อให้ตรงกับจังหวะของกลุ่มนี่อาจหมายความว่าผู้เรียนอยู่ในระดับที่แตกต่างกันในวิชาที่แตกต่างกันเช่นกันก้าวหน้าอย่างรวดเร็วผ่านวิชาที่เกี่ยวข้องกับพื้นที่ของความแข็งแกร่งและช้าลงผ่านผู้ที่ต้องการความพยายามมากขึ้น

อีกวิธีหนึ่งในการปรับแต่งการเรียนการสอนโดยใช้คำแนะนำเป็นรายบุคคลวัสดุการเรียนการสอนที่เลือกบุคคลที่มีรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกันอาจใช้วัสดุที่แตกต่างกันเพื่อศึกษาเนื้อหาที่คล้ายกันผู้ที่เรียนรู้ได้ดีที่สุดผ่านการฟังอาจใช้วัสดุที่มีองค์ประกอบเสียงที่แข็งแกร่งในขณะที่ผู้เรียนที่มองเห็นอาจใช้ตำราเรียนแบบดั้งเดิมหรือวัสดุที่มีส่วนประกอบวิดีโอการสอนที่ใช้คอมพิวเตอร์เป็นวิธีที่ดีในการทำสิ่งนี้ให้สำเร็จเนื่องจากมักใช้วิธีการมัลติมีเดียที่มีประโยชน์กับรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลายตัวอย่างบางส่วนรวมถึงคุณสมบัติที่อนุญาตให้ได้ยินข้อความรวมถึงผู้เรียนเสียงและการรวมตัวกันของวิดีโอสำหรับผู้เรียนรู้ด้วยภาพ

คุณภาพของสื่อการเรียนการสอนกลายเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งเมื่อมีการใช้คำสั่งเป็นรายบุคคลวัสดุจะต้องมีคุณภาพพิเศษอธิบายเนื้อหาอย่างเต็มที่เพื่อเรียนรู้สิ่งนี้ช่วยให้ผู้เรียนย้ายไปตามจังหวะของตนเองได้ง่ายขึ้นเนื่องจากเขาหรือเธอไม่จำเป็นต้องพึ่งพาคำอธิบายจากการบรรยายมากนักนอกจากนี้ยังปลดปล่อยเวลาให้อาจารย์จำนวนมากจากการบรรยายเพื่อให้เขาหรือเธอสามารถใช้เวลาส่วนใหญ่ในการตรวจสอบความคืบหน้าของผู้เรียนและช่วยเหลือผู้ที่ต้องการมัน

การใช้การเรียนการสอนเป็นรายบุคคลสามารถตอบสนองความต้องการของผู้เรียนส่วนบุคคลโดยการอนุญาตให้เนื้อหามีการเปลี่ยนแปลงในระดับหนึ่งตามความสนใจและจุดแข็งของผู้เรียนเมื่อได้เรียนรู้เนื้อหาที่จำเป็นขั้นพื้นฐานแล้วบุคคลสามารถมีอิสระในการเรียนรู้เพิ่มเติมภายในเรื่องตามความสนใจของพวกเขานอกจากนี้ผู้เรียนที่มีจุดแข็งในบางพื้นที่สามารถใช้เวลาพิเศษกับพวกเขาและให้พวกเขารวมอยู่ในหัวข้ออื่น ๆ ที่เป็นไปได้