คณิตศาสตร์เชิงโต้ตอบคืออะไร?

การโต้ตอบคณิตศาสตร์เป็นวิธีการที่บุคคลสามารถเรียนรู้และใช้คณิตศาสตร์ในลักษณะที่มีการโต้ตอบนอกเหนือจากการแก้ปัญหาในหนังสือหรือใช้ดินสอและกระดาษในระดับหนึ่งการใช้เครื่องคิดเลขอาจเป็นรูปแบบของคณิตศาสตร์เชิงโต้ตอบเมื่อบุคคลป้อนตัวเลขและสมการลงในเครื่องคิดเลขเพื่อช่วยค้นหาวิธีแก้ปัญหาอย่างไรก็ตามคณิตศาสตร์เชิงโต้ตอบที่ซับซ้อนมากขึ้นมักจะอยู่ในรูปแบบของเกมโปรแกรมคอมพิวเตอร์และเนื้อหาแบบโต้ตอบรูปแบบอื่น ๆ ที่อนุญาตให้บุคคลมีบทบาทมากขึ้นในการใช้และทำความเข้าใจคณิตศาสตร์

มีหลายรูปแบบของคณิตศาสตร์เชิงโต้ตอบหลายรูปแบบที่ไม่เกี่ยวข้องกับอุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์หรืออุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์ทุกประเภทสิ่งเหล่านี้อาจรวมถึงเกมที่อนุญาตให้นักเรียนหรือบุคคลอื่น ๆ แก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ในขณะที่ดำเนินการผ่านเกมแม้แต่เกมกระดานง่าย ๆ ที่มีลูกเต๋าหรืออุปกรณ์อื่น ๆ เพื่อสร้างวิธีที่บุคคลย้ายแต่ละเทิร์นอาจเป็นรูปแบบของคณิตศาสตร์แบบโต้ตอบเมื่อผู้เล่นกลิ้งลูกเต๋าเขาหรือเธอจะต้องรวมตัวเลขไว้ด้วยกันแล้วใช้หมายเลขนั้นกับตัวละครหรือโทเค็นของเขาหรือเธอเคลื่อนไหวตลอดทั้งเกมอย่างไรก็ตามสื่ออิเล็กทรอนิกส์เพื่อสร้างประสบการณ์แบบโต้ตอบที่รวมกระบวนการเรียนรู้เสียงภาพและสัมผัสตัวอย่างเช่นเกมในคอมพิวเตอร์อาจรวมถึงคิวเสียงที่ช่วยให้บุคคลเกี่ยวข้องกับข้อมูลได้ดีขึ้นโดยเฉพาะคนที่อาจไม่ได้รับความสนใจอย่างมากเกมเดียวกันมักจะมีองค์ประกอบภาพที่เกิดขึ้นบนหน้าจอหรือจอภาพเช่นกันซึ่งทำให้เกมเดียวใช้ได้กับผู้เรียนประเภทต่าง ๆนักเรียนมักจะเล่นเกมคณิตศาสตร์แบบโต้ตอบเหล่านี้โดยใช้เมาส์และคีย์บอร์ดซึ่งเกี่ยวข้องกับการกระทำทางกายภาพในส่วนของนักเรียนเช่นกัน

เกมคณิตศาสตร์แบบโต้ตอบประเภทนี้สามารถใช้รูปแบบที่หลากหลายและสามารถใช้ได้กับหลาย ๆ ด้านของคณิตศาสตร์สำหรับผู้เริ่มต้นตัวเลขการเรียนรู้และคณิตศาสตร์ที่เรียบง่ายมีเกมจับคู่ที่พวกเขาต้องจับคู่ตัวเลขนับรูปทรงนับเพื่อกำหนดว่าเกมใดที่ตรงกันและแม้แต่ทำฟังก์ชั่นทางคณิตศาสตร์อย่างง่ายเพื่อค้นหาตัวเลขการจับคู่นอกจากนี้ยังมีเกมที่นำเสนอปริศนาทางคณิตศาสตร์ทั่วไปและปริศนาสำหรับคนที่จะแก้ปัญหาสร้างการประยุกต์ใช้คณิตศาสตร์ที่ชัดเจนนอกเหนือจากการแก้ปัญหาดินสอและกระดาษกิจกรรมคณิตศาสตร์แบบโต้ตอบประเภทนี้ไม่เพียง แต่เป็นวิธีที่ดีในการเข้าถึงผู้เรียนที่หลากหลาย แต่ยังช่วยให้นักเรียนเข้าใจว่าคณิตศาสตร์สามารถใช้งานได้อย่างไรและมีความหมายเกินปัญหาในตำราเรียน