มีอะไรเกี่ยวข้องในการศึกษาวาทศาสตร์?

สำนวนคือการศึกษาการพูดและการเขียนอย่างมีประสิทธิภาพมันสอนนักเรียนว่าการใช้ภาษาในการสื่อสารด้วยวาจาและการเขียนเป็นอย่างไรวาทศาสตร์มุ่งเน้นไปที่วิธีการสื่อสารกับผู้อื่นและเกี่ยวข้องกับประสิทธิภาพของภาษาและผลกระทบทางอารมณ์

อุปกรณ์เชิงโวหารมีวัตถุประสงค์เพื่อส่งผลกระทบต่อการกระทำและความคิดเห็นของผู้อ่านนักเรียนของวาทศิลป์ค้นพบวิธีที่นักเขียนสร้างข้อโต้แย้งโดยใช้อุปกรณ์เหล่านี้เป้าหมายของวาทศาสตร์คือการโน้มน้าวให้ผู้อื่นใช้มุมมองที่แน่นอนหรือใช้แนวทางปฏิบัติเฉพาะ

อริสโตเติลเชื่อว่าการศึกษาวาทศาสตร์มีห้าศีลหรือหลักการที่จัดตั้งขึ้นพวกเขาคือการจัดเรียงการประดิษฐ์การจัดส่งหน่วยความจำและสไตล์การจัดเรียงหมายถึงโครงสร้างของการโต้แย้งที่สอดคล้องกันและสนับสนุนให้ผู้พูดและนักเขียนจัดการโต้แย้งเช่นเดียวกับที่พวกเขาจะจัดโครงสร้างเรียงความ

การประดิษฐ์เน้นความสำคัญของการโน้มน้าวใจนักเขียนหรือผู้บรรยายจะต้องพิจารณาว่าเขาต้องการข้อมูลประเภทใดในการโน้มน้าวใจผู้อื่นและหนึ่งในเป้าหมายของการศึกษาวาทศาสตร์คือการระบุเป้าหมายและความสนใจรอบ ๆ สถานการณ์ที่โน้มน้าวใจการส่งมอบเกี่ยวข้องกับการทำความเข้าใจวิธีการใช้ภาษากายและน้ำเสียงเพื่อสร้างข้อโต้แย้งที่โน้มน้าวใจที่ประสบความสำเร็จหลักการนี้แนะนำให้ผู้คนใช้อุปกรณ์ประกอบฉากและรูปแบบการส่งมอบที่น่าทึ่งเพื่อดึงดูดความสนใจไปยังประเด็นสำคัญ

หน่วยความจำเป็นอีกหลักการหนึ่งในการศึกษาวาทศาสตร์ผู้ที่ต้องการชักชวนจะต้องสามารถจดจำการโต้แย้งได้มากพอที่จะนำเสนอโดยไม่ต้องละเว้นหรือลังเลตามที่หน่วยความจำแคนนอนความลับในการส่งคำพูดที่น่าสนใจคือการซ้อมระยะเวลาที่ใช้ในการฝึกขึ้นอยู่กับความสำคัญของมันผู้ที่มีปัญหาเกี่ยวกับการท่องจำสามารถใช้วิธีการหน่วยความจำในทางปฏิบัติต่าง ๆ เพื่อจดจำคำพูด

หลักการสไตล์ในการศึกษาวาทศาสตร์อธิบายถึงวิธีการไปไกลกว่าข้อความพื้นฐานของข้อเท็จจริงและตรรกะในการโต้แย้งสไตล์ที่ดีทำให้การใช้ภาษาและการใช้ข้อโต้แย้งที่ดีที่สุดเพื่อมีส่วนร่วมกับอารมณ์มากกว่าสติปัญญาเพียงอย่างเดียวคำพูดที่มีคารมคมคายสามารถส่งข้อความได้ดีกว่าคำที่ทรงพลังซึ่งอาจทำให้เกิดการตอบสนองต่อความกลัวการดึงดูดความรู้สึกเป็นสิ่งจำเป็นในการมีอิทธิพลต่อการตัดสินใจเนื่องจากคนส่วนใหญ่ถึงจุดตัดสินใจเมื่อพวกเขารู้สึกว่าการโต้แย้งนั้นแข็งแกร่งพอ