การเรียนรู้มัลติมีเดียคืออะไร?

การเรียนรู้มัลติมีเดียเป็นกระบวนการของการเรียนรู้โดยปกติจะอยู่ในห้องเรียนหรือสภาพแวดล้อมที่มีโครงสร้างคล้ายกันผ่านการใช้งานนำเสนอมัลติมีเดียและวิธีการสอนโดยทั่วไปสามารถนำไปใช้กับวิชาใด ๆ และโดยทั่วไปกระบวนการเรียนรู้ทุกประเภทสามารถทำได้หรือปรับปรุงผ่านการประยุกต์ใช้วัสดุมัลติมีเดียอย่างระมัดระวังการเรียนรู้มัลติมีเดียมักจะเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับการใช้เทคโนโลยีในห้องเรียนเนื่องจากความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีมักจะทำให้การรวมตัวกันของมัลติมีเดียง่ายขึ้นและสมบูรณ์ยิ่งขึ้น

โดยทั่วไปคำว่า "มัลติมีเดีย" ใช้เพื่ออ้างถึงแอปพลิเคชันทุกประเภทหรือกิจกรรมที่ใช้สื่อหรือรูปแบบประเภทต่าง ๆ ในการนำเสนอแนวคิดเกี่ยวกับการศึกษาการเรียนรู้มัลติมีเดียมักหมายถึงการใช้สื่อประเภทต่าง ๆ เพื่อสอนบทเรียนหรือปรับปรุงบทเรียนด้วยตัวอย่างหรือกิจกรรมเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนการเรียนรู้ประเภทนี้สามารถง่ายพอ ๆ กับการใช้คลิปภาพยนตร์ของภาพถ่ายภาพในช่วงสงครามโลกครั้งที่สองในขณะที่เรียนรู้เกี่ยวกับสงครามในชั้นเรียนประวัติศาสตร์หรือซับซ้อนเช่นเดียวกับที่นักเรียนใช้ซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์เพื่อสร้างแบบจำลองในชั้นเรียนฟิสิกส์

การเชื่อมต่อระหว่างการเรียนรู้มัลติมีเดียและเทคโนโลยีมักจะเกิดขึ้นเพราะความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีมักจะทำให้การใช้สื่อต่าง ๆ ง่ายขึ้นและราคาไม่แพงสำหรับโรงเรียนและครูสิ่งนี้แสดงให้เห็นโดยการใช้โปรเจ็กเตอร์ค่าใช้จ่ายในห้องเรียนในขั้นต้นโปรเจ็กเตอร์เหล่านี้อนุญาตให้ครูไปไกลกว่าข้อ จำกัด ของกระดานดำและนำเสนอแนวคิดในการเขียนในแบบที่ชั้นเรียนสามารถมองเห็นได้ง่ายขึ้นเทคโนโลยีมีความก้าวหน้าเกินกว่าโปรเจ็กเตอร์รุ่นเก่าและบอร์ดอัจฉริยะที่ทันสมัยและโปรเจ็กเตอร์ดิจิตอลช่วยให้ครูพิมพ์ด้วยคอมพิวเตอร์และแสดงให้เห็นทั้งห้องเพื่อดู

การเรียนรู้มัลติมีเดียประเภทนี้ยังรวมถึงครูที่รวมเข้าด้วยกันอย่างราบรื่นคลิปวิดีโอหรือซอฟต์แวร์การนำเสนอแบบโต้ตอบบนคอมพิวเตอร์เป็นบทเรียนเช่นกันอย่างไรก็ตามการเรียนรู้มัลติมีเดียนั้นนอกเหนือไปจากการเรียนรู้แบบพาสซีฟและยังสามารถอนุญาตให้นักเรียนโต้ตอบกับซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์และการนำเสนอวิดีโอหรือเสียงเพื่อเพิ่มการเรียนรู้ของพวกเขาต่อไปตัวอย่างเช่นนักเรียนบางคนอาจสามารถเรียนรู้เกี่ยวกับร่างกายมนุษย์ผ่านการบรรยายและรูปภาพในหนังสือที่แสดงให้เห็นถึงระบบต่าง ๆ ภายในร่างกาย

สำหรับนักเรียนคนอื่น ๆ อย่างไรก็ตามความสามารถในการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์ที่ให้แบบจำลองดิจิตอลของร่างกายมนุษย์และวิธีการที่แต่ละระบบมีความสัมพันธ์กันนั้นมีประสิทธิภาพมากขึ้นโดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อนักเรียนสามารถโต้ตอบกับโมเดลและดูแต่ละระบบแยกกันและร่วมกันจากมุมต่าง ๆ และมุมมองความพยายามนี้ในการมอบเครื่องมือในการเรียนรู้ให้กับนักเรียนจากนั้นอนุญาตให้พวกเขาเรียนรู้ในแบบที่มีความหมายมากที่สุดสำหรับพวกเขาเป็นหนึ่งในรากฐานที่สำคัญของการเรียนรู้มัลติมีเดีย