คำแนะนำที่ตั้งโปรแกรมไว้คืออะไร?

การเรียนการสอนที่ตั้งโปรแกรมไว้เป็นวิธีการสอนที่วัสดุที่จะเรียนรู้จะถูกนำเสนอต่อนักเรียนในข้อมูลเล็ก ๆเพื่อที่จะดำเนินการผ่านเนื้อหานักเรียนจำเป็นต้องแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจในข้อมูลก่อนหน้านี้จึงได้รับการเสริมแรงทันทีสำหรับการตอบกลับที่ถูกต้องวิธีนี้สามารถเป็นผู้สอนนำหรือสามารถสอนด้วยตนเองโดยนักเรียนนอกจากนี้ยังให้ยืมตัวเองได้ดีกับการเรียนรู้ด้วยคอมพิวเตอร์วิธีการนี้ได้รับความนิยมโดย B.F. Skinner เป็นวิธีการสอนเชิงพฤติกรรมการสอน

การสอนที่ตั้งโปรแกรมไว้เป็นกระบวนการที่แม่นยำวัสดุที่นักเรียนเรียนรู้จะถูกแบ่งออกเป็นชิ้นเล็ก ๆ เพื่อหลีกเลี่ยงการครอบงำนักเรียนด้วยมากเกินไปในครั้งเดียวในบางครั้งหลักสูตรเดียวอาจประกอบด้วยชิ้นส่วนเหล่านี้หรือหน่วยการเรียนการสอนนับพันมันคิดว่าการนำเสนอวัสดุเป็นชิ้นเล็ก ๆ ช่วยเพิ่มความเข้าใจและการเก็บรักษามันง่ายกว่ามากที่จะระบุว่าปัญหาการเรียนรู้เกิดขึ้นได้ง่ายขึ้นและไม่เข้าใจชิ้นส่วนใดให้การแก้ไขทันที

เมื่อแบ่งออกเป็นหน่วยการเรียนการสอนข้อมูลสามารถนำเสนอต่อนักเรียนได้ในขณะที่นักเรียนทำงานผ่านเนื้อหาความเข้าใจของเขาหรือเธอจะถูกตรวจสอบหลังจากแต่ละหน่วยสิ่งนี้สามารถทำได้ผ่านการตั้งคำถามโดยตรงหลังจากนำเสนอข้อมูลหากนักเรียนตอบสนองอย่างถูกต้องแสดงให้เห็นถึงความเข้าใจที่เหมาะสมเขาหรือเธอสามารถเดินหน้าต่อไปได้สิ่งนี้ให้การเสริมแรงในเชิงบวกทันทีหากการตอบกลับไม่ถูกต้องนักเรียนจะได้รับข้อมูลอีกครั้งเพื่อให้โอกาสในการประมวลผลก่อนที่จะย้ายไปยังโมดูลถัดไป

โปรแกรมที่ออกแบบมาอย่างระมัดระวังสามารถเป็น LED ผู้สอน แต่ทำงานได้ดีที่สุดในการตั้งค่าแบบหนึ่งต่อหนึ่งหรือกับกลุ่มนักเรียนขนาดเล็กที่มีความสามารถคล้ายกันมันเป็นวิธีที่ยากที่จะนำไปใช้ในกลุ่มขนาดใหญ่หลักสูตรส่วนใหญ่ที่ใช้การเรียนการสอนที่ตั้งโปรแกรมได้รับการออกแบบให้สอนด้วยตนเองทำให้นักเรียนสามารถย้ายผ่านเนื้อหาได้ตามจังหวะของเขาหรือเธอนอกจากนี้ยังช่วยให้ผู้เรียนเร็วขึ้นสามารถก้าวไปข้างหน้าได้อย่างรวดเร็วในขณะที่อนุญาตให้ผู้อื่นใช้เวลามากเท่าที่จำเป็นโปรแกรมสามารถใช้วิธีการตำราเรียนหรือสามารถสอนผ่านคอมพิวเตอร์คำแนะนำที่ตั้งโปรแกรมร่วมสมัยส่วนใหญ่ใช้คอมพิวเตอร์ซึ่งเหมาะสำหรับวิธีการนี้เนื่องจากซอฟต์แวร์สามารถตั้งโปรแกรมเพื่อส่งข้อมูลและคำถามทดสอบโดยอัตโนมัติ

B.Fสกินเนอร์ได้รับการพิจารณาโดยหลายคนว่าเป็นพ่อของการสอนที่ตั้งโปรแกรมไว้เขานิยมวิธีการในปี 1950สกินเนอร์มองว่าเป็นวิธีการพฤติกรรมซึ่งใช้คำถามเพื่อกระตุ้นการตอบสนองที่ถูกต้องเป็นพฤติกรรมที่ต้องการวิธีการนั้นได้รับรางวัลหรือเสริมสร้างพฤติกรรมโดยอนุญาตให้นักเรียนไปยังวัสดุใหม่สกินเนอร์คิดค้นอุปกรณ์เครื่องจักรกลที่เรียกว่าเครื่องสอนที่มีรายการคำถามที่อัตโนมัติตามมาตรฐานของวันของเขาในการสอนที่ตั้งโปรแกรมไว้