การศึกษาซ่อมเสริมเป็นการศึกษาที่ออกแบบมาเพื่อให้นักเรียนที่ล้าหลังไปถึงระดับของความสำเร็จที่เพื่อนของพวกเขาตระหนัก ส่วนใหญ่แล้วการศึกษาซ่อมเสริมจะเกิดขึ้นในบริบทของการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายซึ่งออกแบบมาเพื่อให้นักศึกษาและผู้ใหญ่มีทักษะพื้นฐานที่พวกเขาไม่ได้เรียนในโรงเรียนมัธยม การศึกษาที่ทำงานในสาขานี้อาจทำงานเพื่อการศึกษาซ่อมเสริมที่วิทยาลัยและมหาวิทยาลัยและโปรแกรมการรู้หนังสือสำหรับผู้ใหญ่ที่ให้การศึกษาประเภทนี้แก่ผู้ที่ไม่สนใจเข้าเรียนในวิทยาลัย แต่สามารถได้รับประโยชน์จากการศึกษาเพิ่มเติม
มีสาเหตุหลายประการที่นักเรียนอาจต้องการการศึกษาเพื่อแก้ไข นักเรียนบางคนเข้าเรียนในโรงเรียนที่มีคุณภาพไม่ดีและไม่ได้รับพื้นฐานทางคณิตศาสตร์และภาษาที่เพียงพอเพื่อเตรียมเข้าเรียนในวิทยาลัยหรือในชีวิต นักเรียนคนอื่นอาจถ่ายโอนเข้าและออกจากโรงเรียนหรือไม่ได้เข้าโรงเรียนมากทำให้เกิดช่องว่างในการศึกษาซึ่งส่งผลให้ขาดความรู้ในวิชาหลัก นักเรียนอาจมีปัญหาการเรียนรู้และปัญหาอื่น ๆ ที่ทำให้ความสามารถในการเรียนรู้ด้อยลง
ในอดีตผู้ที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายที่ไม่มีทักษะขั้นพื้นฐานก็โชคไม่ดี นักเรียนบางคนที่เข้าเรียนวิทยาลัยเริ่มเรียนรู้ว่าพวกเขาไม่ได้เตรียมการและลาออก ผู้ใหญ่ที่มีการศึกษาต่ำพยายามที่จะหางานทำมาหากินและมักพบว่าตัวเองไม่สามารถก้าวหน้าได้เพราะขาดทักษะที่จำเป็น การศึกษาซ่อมเสริมแก้ไขปัญหาเหล่านี้โดยให้โอกาสผู้คนในการพัฒนาทักษะที่พวกเขาสามารถใช้เพื่อการศึกษาที่สูงขึ้นและเป้าหมายอาชีพ
ในการศึกษาซ่อมเสริมผู้คนมักจะได้รับการประเมินเพื่อกำหนดระดับความสามารถ จากผลการทดสอบนักเรียนจะถูกจัดให้อยู่ในชั้นเรียนซึ่งมีแนวโน้มที่จะได้รับประโยชน์มากที่สุด ชั้นเรียนมักมีขนาดเล็กโดยมุ่งเน้นที่การมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับนักเรียนและพวกเขาสามารถใช้เวลากลางคืนหรือช่วงกลางวันเพื่อตอบสนองความต้องการที่หลากหลาย ในชั้นเรียนผู้สอนจะนำนักเรียนไปสู่ความรวดเร็วเพื่อให้พวกเขามีทักษะเทียบเคียงกับคนรอบข้าง
นักเรียนบางคนอาจรู้สึกเขินอายเกี่ยวกับการเรียนการสอนซ่อมเสริมโดยเฉพาะอย่างยิ่งถ้าพวกเขาเข้าเรียนวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัย สถาบันการศึกษาบางแห่งได้รับสิ่งนี้โดยการให้การศึกษาเพื่อแก้ไขในช่วงฤดูร้อนเพื่อให้นักเรียนสามารถเริ่มต้นในระดับเดียวกันกับเพื่อนของพวกเขา โปรแกรมอื่น ๆ ใช้ชื่อแตกต่างกันเล็กน้อยเนื่องจาก“ การศึกษาเชิงเสริมสร้าง” มีความหมายเชิงลบบางประการ นักเรียนควรจำไว้ว่าหากพวกเขาจำเป็นต้องเข้าชั้นเรียนดังกล่าวก็อาจสะท้อนให้เห็นถึงระบบการศึกษามากกว่าพวกเขา
