จดหมายแนะนำสำหรับบัณฑิตวิทยาลัยควรรวมถึงอะไร?

จดหมายแนะนำสำหรับบัณฑิตวิทยาลัยเป็นส่วนหนึ่งของสิ่งที่ผู้สมัครนำเสนอไปยังแผนกรับสมัครเพื่อขอการยอมรับโปรแกรมคะแนนเกรดหรือคะแนนการทดสอบค่อนข้างไม่มีตัวตนและแม้ว่าพวกเขาจะยืนยันถึงความถนัดของนักเรียน แต่พวกเขาจะไม่พูดถึงคุณสมบัติส่วนบุคคลของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในขณะที่จดหมายอาจรายละเอียดสั้น ๆ เกี่ยวกับความถนัดทางวิชาการของนักเรียน แต่พวกเขาตั้งใจจะเป็นบัญชีส่วนตัวของนักเรียนมากขึ้นและให้ภาพที่ครอบคลุมและมีสีสันมากขึ้นว่านักเรียนคนนั้นจะเข้ากับหลักสูตรบัณฑิตศึกษาใด ๆ

ก่อนพูดคุยเนื้อหาของเนื้อหาของจดหมายฉบับแรกเป็นสิ่งสำคัญที่นักเรียนคิดอย่างรอบคอบเกี่ยวกับอาจารย์ที่พวกเขาขอให้เขียนจดหมายแนะนำสำหรับบัณฑิตวิทยาลัยการพิจารณาอย่างหนึ่งคือว่าอาจารย์ถามว่ามีความสัมพันธ์กับโรงเรียนที่นักเรียนสมัครหรือไม่ในโรงเรียนที่มีการแข่งขันจดหมายจากคนที่มีความสัมพันธ์กับโรงเรียนนั้นอาจพูดได้หลายเล่มอย่างเท่าเทียมกันหรืออาจสำคัญกว่านั้นคือการคิดว่าอาจารย์รู้จักนักเรียนได้ดีเพียงใดจดหมายส่วนตัวที่อบอุ่นเกี่ยวกับความสำเร็จหรือความพร้อมระดับบัณฑิตศึกษามาจากอาจารย์ที่รู้จักและชอบนักเรียนได้ง่ายขึ้น

ในการขอคำแนะนำนักเรียนสามารถช่วยอาจารย์เพิ่มรายละเอียดที่สำคัญลงในจดหมายแนะนำสำหรับบัณฑิตวิทยาลัยโดยการส่งการเตือนความจำของงานที่เสร็จสมบูรณ์การร้องขอจดหมายซึ่งควรทำอย่างน้อยหนึ่งเดือนก่อนที่พวกเขาจะต้องการควรรวมการถอดเสียงเอกสารคำศัพท์รายการของทุกชั้นเรียนที่นำมาใช้กับอาจารย์และบทสรุปของกิจกรรมอื่น ๆ ที่ศาสตราจารย์และนักเรียนติดตามร่วมกันประเด็นก็คือให้รายละเอียดส่วนบุคคลมากที่สุดเท่าที่จะเป็นไปได้ซึ่งสามารถช่วยวิ่งเหยาะๆหน่วยความจำหรือจัดหาเนื้อหาสำหรับคำแนะนำแม้แต่คำพูดที่เขียนลวก ๆ ในกระดาษคำอาจดอกไม้เป็นคำพูดที่สมบูรณ์เกี่ยวกับนักเรียน

งานของศาสตราจารย์คือการเขียนจดหมายแนะนำส่วนตัวสูงสำหรับบัณฑิตวิทยาลัยที่เติมพลังด้วยตัวอย่างของขวัญของนักเรียนด้วยข้อมูลเช่นเกรดกระดาษคำและความรู้ส่วนตัวของนักเรียนมันค่อนข้างง่ายที่จะสร้างจดหมายหน้าหนึ่งหรือสองหน้าซึ่งพูดถึงจุดแข็งของนักเรียนคุณสมบัติเฉพาะบางอย่างที่ต้องการโดยบัณฑิตวิทยาลัย ได้แก่ วุฒิภาวะความเป็นอิสระความร่วมมือความคิดริเริ่มและความสามารถในการวิจัยตัวอย่างที่เป็นรูปธรรมของวิธีที่นักเรียนเก่งในพื้นที่เหล่านี้มีค่าเป็นพิเศษ

สิ่งที่ไม่ควรรวมอยู่ในจดหมายแนะนำสำหรับบัณฑิตวิทยาลัยเป็นข้อความจำนวนมากเกี่ยวกับความต้องการของนักเรียนในการปรับปรุงหากครูรู้สึกไม่สบายใจกับความพร้อมของนักเรียนสำหรับบัณฑิตวิทยาลัยเขาอาจระบุกับนักเรียนว่าเขาไม่สามารถให้คำแนะนำได้อาจารย์ให้ชื่อเสียงของตัวเองในสายเมื่อพวกเขาแนะนำนักเรียน;ไม่แนะนำการเขียนการประเมินที่ไม่ซื่อสัตย์

สำหรับนักเรียนสิ่งนี้แสดงให้เห็นถึงความจำเป็นในการปลูกฝังความสัมพันธ์ที่ดีกับอาจารย์และทำงานเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพนักศึกษาระดับปริญญาตรีควรมองว่าครูเป็นทรัพยากรทำความรู้จักกับพวกเขาในเวลาทำงานและพยายามทำให้ตัวเองน่าจดจำครูส่วนใหญ่มีแนวโน้มที่จะให้คำแนะนำที่แข็งแกร่งที่สุดคือผู้ที่รู้จักนักเรียนดี