ทักษะหัวรถจักรคืออะไร?

skills ทักษะหัวรถจักรเป็นทักษะที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวของร่างกายที่สร้างการเคลื่อนไหวโดยรวมของร่างกายผ่านอวกาศการโบกมือผ่านอากาศไม่ได้เป็นตัวอย่างของทักษะหัวรถจักร mdash;แม้ว่าจะเกี่ยวข้องกับทักษะยนต์ แต่ก็ไม่มีการเคลื่อนไหวทางร่างกายโดยรวมในทางกลับกันการเดินและกระโดดไปข้างหน้าถือเป็นทักษะของหัวรถจักรเนื่องจากร่างกายถูกเคลื่อนย้ายผ่านอวกาศการเรียนรู้ทักษะหัวรถจักรเช่นการเดินวิ่งกระโดดและการข้ามเป็นส่วนสำคัญของการพัฒนาปกติของสัตว์ต่าง ๆ มากมายรวมถึงมนุษย์ความพิการของหัวรถจักรเป็นปัญหาทางกายภาพหรือทางระบบประสาทชนิดหนึ่งที่ยับยั้งความสามารถของบุคคลในการขับเคลื่อนตัวเองผ่านอวกาศ

การเดินได้รับการพิจารณาอย่างกว้างขวางว่าเป็นหนึ่งในทักษะหัวรถจักรที่ง่ายที่สุดและเป็นเหตุการณ์สำคัญที่สำคัญในการพัฒนาทักษะยนต์เด็กแม้จะมีความเรียบง่ายที่ชัดเจนการเดินเป็นการกระทำที่ซับซ้อนซึ่งประกอบด้วยส่วนประกอบที่แตกต่างกันมากมายความสมดุลการเดินความยาวก้าวและการประสานงานกับแขนและส่วนที่เหลือของร่างกายล้วนเป็นสิ่งสำคัญในการเดินในระหว่างการพัฒนาในช่วงต้นการเดินเด็กมีแนวโน้มที่จะพัฒนาจากความก้าวหน้าที่ไม่สม่ำเสมอทักษะหัวรถจักรอื่น ๆ เช่นการวิ่งและการกระโดดผ่านรูปแบบการพัฒนาที่ซับซ้อนคล้ายกันเมื่อเวลาผ่านไป

การพัฒนาที่แท้จริงขององค์ประกอบทางกายภาพของทักษะหัวรถจักรเป็นเพียงแง่มุมหนึ่งของการใช้งานที่ปลอดภัยและมีประสิทธิภาพตัวอย่างเช่นบุคคลที่เรียนรู้ที่จะทำงานจะต้องพัฒนาทักษะและกลเม็ดเด็ดพรายที่จำเป็นเพื่อหลีกเลี่ยงอุปสรรคและยังคงตระหนักถึงสภาพแวดล้อมของเขาในเวลาใดก็ตามบุคคลจะต้องตระหนักถึงอุปสรรคที่เป็นไปได้ที่จะป้องกันการใช้ทักษะหัวรถจักรของเขาอย่างปลอดภัยนอกจากนี้ยังอาจมีการพิจารณาทางสังคมเกี่ยวกับการเคลื่อนไหวของหัวรถจักรที่เหมาะสมเช่นการรักษาระดับความเหมาะสมของพื้นที่ระหว่างตัวเองและผู้อื่น

แม้ว่าความสามารถหลักของหัวรถจักรหลักส่วนใหญ่จะได้รับในระหว่างการพัฒนาปกติและไม่จำเป็นต้องมีการแก้ไขหรือปรับปรุงโดยเจตนาผู้คนผ่านทางเลือกหรือความจำเป็นทำงานเพื่อพัฒนาทักษะดังกล่าวบุคคลที่ทุกข์ทรมานจากความพิการทางระบบประสาทหรือร่างกายหรือผู้ที่ได้รับบาดเจ็บที่มีผลต่อการทำงานของหัวรถจักรมักจะต้องได้รับการบำบัดทางกายภาพเพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนที่ของพวกเขาคนอื่น ๆ โดยเฉพาะนักกีฬาอาจทำงานเพื่อปรับแต่งทักษะของพวกเขาผ่านการฝึกฝนโดยเจตนาหรือทำงานร่วมกับผู้ฝึกสอนส่วนบุคคลตัวอย่างเช่นนักวิ่งมักจะเรียนรู้ที่จะทำงานไม่ถูกต้องและสามารถได้รับประโยชน์อย่างมากจากการทำงานอย่างมีสติเพื่อนำมาซึ่งการปรับปรุงเล็กน้อยในการเดินของพวกเขา