ทักษะที่ไม่ใช่หัวรถจักร ได้แก่ การยืดการดัดการบิดและการตบมือ พวกเขาประกอบด้วยการเคลื่อนไหวของร่างกายใด ๆ ที่ไม่ส่งผลในการเดินทางจากที่หนึ่งไปยังอีก การหมุนการแตะเท้าและการกะพริบเป็นตัวอย่างเช่นกัน เช่นเดียวกับทักษะยนต์ประเภทอื่น ๆ เช่นการเดินและการวิ่งทักษะที่ไม่ใช่หัวรถจักรได้รับการพัฒนาเริ่มต้นในวัยทารกและล่วงหน้าไปจนถึงวัยเด็ก หลักสูตรการศึกษาปฐมวัยหลายหลักสูตรมีบทเรียนเกี่ยวกับทักษะเหล่านี้ โรงเรียนในศตวรรษที่ 21 กำลังตระหนักถึงความสำคัญของการช่วยให้เด็ก ๆ ได้รับสิ่งที่เป็นแบบอย่างของแต่ละกลุ่มอายุ
การไหว, การดัดผม, การยืนและการเข้าท่าใดท่าหนึ่งถือเป็นทักษะที่ไม่ใช่หัวรถจักร หนึ่งในทักษะที่สำคัญที่สุดคือการยืดตัวไม่เพียง แต่สำหรับนักกีฬา แต่สำหรับทุกคนที่มีส่วนร่วมในกิจกรรมที่เกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวซ้ำ ๆ การยืดกล้ามเนื้อเป็นการเตรียมกล้ามเนื้อสำหรับการทำกิจกรรมและช่วยให้ลมคลายตัวหลังจากนั้น การบาดเจ็บเกิดขึ้นในกีฬาทุกประเภทน้อยกว่าเมื่อทำการยืดกล้ามเนื้อก่อนและหลังการเล่น นอกจากการปกป้องกล้ามเนื้อการออกกำลังกายยืดยังมีประโยชน์ต่อสุขภาพเช่นการไหลเวียนโลหิตที่ดีขึ้นและความยืดหยุ่น
เด็กอายุระหว่างเจ็ดถึงแปดปีสามารถเรียนรู้ที่จะขี่จักรยานซึ่งเป็นทักษะที่ไม่ใช่หัวรถจักร เด็กอายุหนึ่งเดือนสามารถยกศีรษะของเขาหรือเธอและติดตามวัตถุและหลังจากเดือนที่สองสามารถรักษาศีรษะไว้เป็นระยะเวลาสั้น ๆ ในขณะที่นั่ง ทักษะที่ไม่ใช่หัวรถจักรในเด็กเริ่มพัฒนาในช่วงวัยทารก ดังนั้นทักษะประเภทต่างๆของมอเตอร์จึงสามารถสังเกตและสอนได้ตั้งแต่เนิ่นๆ หลังจาก 10 เดือนเด็กวัยหัดเดินสามารถหมอบและก้มหลังจาก 13 เดือนมันเป็นไปได้ที่จะหมุนลูกบอลและหลังจาก 18 เดือนการผลักและดึงของเล่นเป็นไปได้
เด็กอายุสามและสี่ปีมักจะเหยียบและขับรถสามล้อ หลักสูตรของโรงเรียนมักจะสัมพันธ์กับกิจกรรมทักษะที่ไม่ใช่หัวรถจักรกับเกรดที่เหมาะสม ด้วยวิธีนี้กลุ่มอายุที่เหมาะสมจะได้รับคำแนะนำที่เพียงพอ ทักษะถูกสอนผ่านกิจกรรมต่าง ๆ ซึ่งบางครั้งถูกมองว่าเป็นเรื่องสนุกสำหรับเด็ก ๆ แต่มีประโยชน์ต่อสุขภาพมากมายและช่วยในการพัฒนาของพวกเขา แต่ละบทเรียนสามารถมุ่งเน้นไปที่ทักษะที่แตกต่างหรือการเคลื่อนไหวของส่วนต่างๆของร่างกาย
การพัฒนาทักษะที่ไม่ใช่หัวรถจักรเป็นกระบวนการหลายขั้นตอนที่เกิดขึ้นตลอดวัยเด็ก ทักษะเหล่านี้ในขณะที่ไม่เกี่ยวข้องโดยตรงกับการเดินทางรวมถึงกิจกรรมที่ซับซ้อนเช่นการขี่จักรยานและแม้แต่ฮูลาฮูป จำเป็นต้องมีการประสานงานเพื่อฝึกฝนทักษะเหล่านี้ แม้จะมีทักษะที่ไม่ใช่หัวรถจักรที่ถือว่าเป็นเรื่องปกติสำหรับกลุ่มอายุโดยเฉพาะเด็กบางคนพัฒนาทักษะต่าง ๆ ในอัตราที่เร็วกว่าหรือช้ากว่าคนอื่น
