อะไรคือสัญญาณของปัญหาการเรียนรู้ในเด็ก?

ปัญหาการเรียนรู้ในเด็กมักเป็นผลมาจากความผิดปกติของการเรียนรู้ความผิดปกติทางระบบประสาทที่รบกวนความสามารถของเด็กในการฟังพูดอ่านเขียนหรือทำคณิตศาสตร์ผู้ปกครองมักจะเป็นคนแรกที่สังเกตเห็นสัญญาณของความผิดปกติของการเรียนรู้หรือความยากลำบากในการเรียนรู้ แต่ครูอาจสังเกตเห็นสัญญาณบางอย่างอาการอาจแตกต่างกันอย่างมากในหมู่บุคคล แต่สัญญาณทั่วไปเป็นปัญหาในการเรียนรู้แนวคิดหรือทักษะที่ทำให้เกิดการขาดดุลเมื่อเด็กถูกเปรียบเทียบกับเพื่อนของเขาหรือเธอ

ความยากลำบากในการเรียนรู้ในเด็กมักจะเป็นระบบประสาทในธรรมชาติแทนที่จะเป็นผลมาจากเด็กที่ไม่ได้พยายามอย่างหนักพอเด็กส่วนใหญ่ที่มีความผิดปกติของการเรียนรู้มีความฉลาดปกติ แต่พวกเขามีการขาดดุลในทักษะบางอย่างอย่างไรก็ตามไม่มีวิธีรักษาความผิดปกติของการเรียนรู้การแทรกแซงและความช่วยเหลือเพิ่มเติมในพื้นที่ที่เด็กต้องดิ้นรนด้วยอาจเพียงพอที่จะทำให้เด็กติดตามเพื่อนร่วมงานของเขาหรือเธอขึ้นอยู่กับประเภทของความยากลำบากในการเรียนรู้มีกลยุทธ์ที่แตกต่างกันที่ผู้ปกครองและครูสามารถจ้างเพื่อช่วยให้เด็กเรียนรู้

อาการหลายอย่างของการเรียนรู้ปัญหาในเด็กจะเห็นในเด็กปกติเช่นกันพวกเขากลายเป็นสาเหตุของความกังวลเมื่อเด็กแสดงอาการหลายอย่างและพวกเขายังคงอยู่เป็นเวลานานผู้ปกครองควรมองหาสัญญาณของปัญหาการเรียนรู้เพราะยิ่งเด็กได้รับความช่วยเหลือมากเท่าไหร่ผลลัพธ์ก็จะยิ่งดีขึ้นบ่อยครั้งที่การเรียนรู้ปัญหาในเด็กจะทำให้เกิดปัญหาในพื้นที่เฉพาะเช่นการเขียน แต่เด็กที่ได้รับผลกระทบจะทำงานเช่นเดียวกับเพื่อนร่วมงานของเขาหรือเธอในด้านอื่น ๆ เช่นคณิตศาสตร์

ในเด็กก่อนวัยเรียนอาการที่พบบ่อยของการเรียนรู้ปัญหาคือความช้าที่จะเรียนรู้ที่จะพูดเมื่อเปรียบเทียบกับเพื่อนเด็กเหล่านี้อาจมีคำศัพท์ที่ จำกัด และแสดงความยากลำบากในการค้นหาคำที่พวกเขาต้องการพูดพวกเขาอาจมีเวลาเรียนรู้แนวคิดก่อนวัยเรียนเช่นตัวอักษรหรือชื่อของสีบ่อยครั้งที่พวกเขาฟุ้งซ่านได้ง่ายและมีปัญหาในการติดตามแม้แต่ทิศทางที่เรียบง่าย

ความยากลำบากในการเรียนรู้ในเด็กในระหว่างเรียนชั้นประถมศึกษาสามารถแสดงให้เห็นว่าเป็นปัญหาทางภาษาโดยเด็กมักจะเรียนรู้ที่จะอ่านช้ากว่าเพื่อนการเรียนรู้ทักษะใหม่ ๆ โดยเฉพาะทักษะทางคณิตศาสตร์อาจเป็นเรื่องยากมากเด็กอาจมีปัญหาเกี่ยวกับการสะกดคำและมักจะผสมตัวอักษรเช่น "B" และ "D."เด็กที่มีปัญหาในการเรียนรู้อาจต่อสู้กับปัญหาคำหรือการเขียนที่ได้รับมอบหมายและอาจหลีกเลี่ยงการมอบหมายเหล่านี้