อะไรคือสาเหตุที่พบบ่อยของช่วงความสนใจสั้น ๆ ?

ช่วงความสนใจคือระยะเวลาที่บุคคลสามารถเข้าร่วมงานเดียวก่อนที่จะฟุ้งซ่านหรือสูญเสียผลผลิตมีสาเหตุหลายประการที่ทำให้เด็กหรือผู้ใหญ่อาจไม่สามารถให้ความสนใจกับงานเป็นเวลานานสิ่งเหล่านี้รวมถึงความบกพร่องทางการเรียนรู้ทางปัญญาความผิดปกติของการขาดความสนใจ (ADD) ข้อมูลมากเกินไปและอารมณ์

เด็กที่มีความล่าช้าในการพัฒนาทางระบบประสาทหรือสมองมีแนวโน้มที่จะมีความสนใจสั้น ๆหากพื้นที่เฉพาะของสมองด้อยพัฒนาหรือขาดการเชื่อมต่อระบบประสาทอาจเป็นเรื่องยากที่จะประมวลผลข้อมูลที่เข้ามาและตัดสินใจว่าจะทำอย่างไรกับมันนอกจากนี้ความบกพร่องทางการเรียนรู้อาจทำให้งานเข้าใจยากขึ้นนำไปสู่ความยุ่งยากและการขาดแรงจูงใจในการทำกิจกรรมให้เสร็จสมบูรณ์หากมีความผิดปกติในการประมวลผลเช่นการไม่สามารถประมวลผลคำแนะนำด้วยวาจาเด็กอาจมีปัญหาในการรักษาและระลึกถึงสิ่งที่เขาหรือเธอควรจะทำ

ปัญหาที่เพิ่มขึ้นซึ่งอาจนำไปสู่ช่วงความสนใจสั้น ๆ คือข้อมูลมากเกินไปสิ่งนี้เกี่ยวข้องกับการเปิดรับเด็กมากเกินไปของเด็กและผู้ใหญ่ไปยังโทรทัศน์และสื่ออื่น ๆสื่อสมัยใหม่ทำให้สมองมีข้อมูลจำนวนมหาศาลอย่างรวดเร็วการกระตุ้นประเภทนี้สามารถนำไปสู่ความยากลำบากที่มีสมาธิในงานประจำวันอื่น ๆโดยเฉพาะอย่างยิ่งโทรทัศน์ต้องได้รับความสนใจอย่างมากเท่านั้นในขณะที่กิจกรรมอื่น ๆ ส่วนใหญ่ในที่ทำงานและโรงเรียนต้องการการมีส่วนร่วมและความคิดอย่างแข็งขัน

หนึ่งในสาเหตุที่พบบ่อยที่สุดของปัญหาความสนใจคือเพิ่มการวินิจฉัยนี้อาจมาพร้อมกับสมาธิสั้นทำให้การจดจ่อกับงานหนึ่งยากยิ่งขึ้นเพิ่มเป็นเรื่องธรรมดาในเด็กหนุ่ม แต่สามารถเกิดขึ้นได้ในเด็กและกลุ่มอายุหลายประเภทเด็ก ๆ ควรจะสามารถมีสมาธิกับงานเดียวกันประมาณสามถึงห้านาทีในแต่ละปีของชีวิตและสิ่งใด ๆ ที่น้อยกว่านี้อาจเป็นข้อบ่งชี้ถึงช่วงเวลาสั้น ๆADD เกี่ยวข้องกับการพัฒนาความรู้ความเข้าใจและผลลัพธ์ในประเด็นเกี่ยวกับการควบคุมตนเองและการควบคุม

คนอารมณ์มีส่วนเกี่ยวข้องกับระยะเวลาที่เขาหรือเธอสามารถมีสมาธิกับงานได้บางคนมีแนวโน้มที่จะถูกกระตุ้นน้อยลงและมุ่งเน้นมากขึ้นในขณะที่คนอื่น ๆ มีใจชอบที่จะย้ายจากกิจกรรมไปสู่กิจกรรมและค้นหาสิ่งเร้าใหม่ ๆ เป็นประจำไม่สามารถเปลี่ยนแปลงอารมณ์ได้ แต่กลไกการเผชิญปัญหาสามารถนำมาใช้เพื่อส่งเสริมช่วงความสนใจที่ยาวนานขึ้นข้อกังวลใด ๆ เกี่ยวกับช่วงความสนใจสั้น ๆ ควรถูกส่งไปยังแพทย์เด็กซึ่งอาจแนะนำการทดสอบเพิ่มเติมหรือการประเมินการศึกษา