ระดับการจัดอันดับ ADHD ที่แตกต่างกันคืออะไร?

เครื่องชั่งคะแนนของคอนเนอร์, การทดสอบ Swanson, Nolan และ Pelham (SNAP) และจุดแข็งและจุดอ่อนของความผิดปกติของโรคสมาธิสั้น (ADHD) และการทดสอบพฤติกรรมปกติ (SWAN) เป็นเครื่องมือประเมินบางอย่างที่แพทย์ใช้สำหรับการทดสอบการวินิจฉัยโรคสมาธิสั้นโดยทั่วไปกลุ่มผู้เชี่ยวชาญที่มีคุณสมบัติเหมาะสมมีส่วนร่วมในกระบวนการวินิจฉัยและการทดสอบซึ่งอาจรวมถึงนักการศึกษานักสังคมสงเคราะห์ผู้ให้บริการด้านการดูแลสุขภาพและนักจิตวิทยาเมื่อบุคคลได้รับการวินิจฉัยอย่างเป็นทางการผู้ให้บริการด้านการดูแลสุขภาพจะกำหนดหลักสูตรการรักษาที่เหมาะสมและการทดสอบติดตามผลมักจะประเมินประสิทธิภาพของการรักษาและการรักษา

สเกลการจัดอันดับ ADHD ใช้ข้อมูลที่รวบรวมจากการทดสอบเฉพาะที่เสร็จสมบูรณ์โดยผู้คนที่หลากหลายในกลุ่มอายุต่างๆจากข้อมูลที่ได้รับแพทย์จะประเมินจำนวนและความรุนแรงของอาการที่ได้รับจากส่วนใหญ่ของการทดสอบอาการนอกช่วงนี้อาจบ่งบอกถึงการวินิจฉัยเชิงบวกการทดสอบต่าง ๆ มีโครงสร้างเพื่อประเมินการมีอยู่และความรุนแรงของ 18 อาการแยกต่างหากที่เกี่ยวข้องกับโรคสมาธิสั้นตามคู่มือการวินิจฉัยและสถิติของความผิดปกติทางจิตรุ่นที่สี่ (DSM-IV) ที่ใช้โดยนักจิตวิทยาโดยทั่วไปแล้วบุคคลจะต้องมีอาการในการตั้งค่าที่หลากหลายเป็นเวลาอย่างน้อยหกเดือนก่อนที่จะพิจารณาการทดสอบโรคสมาธิสั้นเด็กและผู้ใหญ่อาจได้รับการคัดกรอง ADHDโดยทั่วไปผู้ปกครองผู้ปกครองและครูทำการทดสอบการคัดกรองเกี่ยวกับอาการของเด็กที่มีปัญหาผู้ป่วยที่มีอายุตั้งแต่วัยรุ่นจนถึงวัยผู้ใหญ่มักจะมีส่วนร่วมในกระบวนการทดสอบโดยการทดสอบสมาธิสั้นที่โพสต์คำถามเกี่ยวกับพฤติกรรมและความยากลำบากเกี่ยวกับกิจกรรมประจำวันในขณะที่เครื่องชั่งระดับ ADHD บางตัวขอให้ผู้เข้าร่วมระบุพฤติกรรมเฉพาะ แต่คนอื่น ๆ ก็ต้องการให้ผู้ป่วยระบุระดับความรุนแรงในอาการตามศูนย์ถึงสาม

การทดสอบที่สมบูรณ์ที่เกี่ยวข้องกับระดับการจัดอันดับ ADHD โดยทั่วไปจะประเมินชีวิตทางวิชาการอารมณ์และสังคมของผู้ป่วยพร้อมกับระดับการพัฒนาของเด็กเมื่อประเมินผู้ใหญ่คำถามอาจเกี่ยวข้องกับงานของบุคคลหรือชีวิตมืออาชีพและความสัมพันธ์การไม่ตั้งใจ, สมาธิสั้นและแรงกระตุ้นเป็นเกณฑ์บางประการที่ต้องมีสำหรับการวินิจฉัยที่ชัดเจนเครื่องชั่งระดับ ADHD ยังรวมถึงคำถามเกี่ยวกับความวิตกกังวลหรือระดับความซึมเศร้าความสามารถในการรับรู้และการเรียนรู้ความถนัด

การทดสอบอีกครั้งที่เรียกว่ามาตราส่วนการจัดอันดับ Vanderbilt รวบรวมข้อมูลจากการทดสอบต่าง ๆ ที่ครอบคลุมหลายแง่มุมของชีวิตของผู้ป่วยเพื่อให้มีการตัดสินใจที่ครอบคลุมและละเอียดถี่ถ้วนระดับการจัดอันดับ ADHD นี้เกี่ยวข้องกับการประเมินความถนัดและความสามารถทางปัญญาพร้อมกับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการประมวลผลข้อมูลและพฤติกรรมผู้ป่วยที่มีศักยภาพมักจะได้รับกระบวนการสัมภาษณ์และแพทย์รวบรวมข้อมูลจากบุคคลอื่นจำเป็นต้องมีประวัติครอบครัวการแพทย์และยาที่สมบูรณ์สำหรับการวินิจฉัยที่เหมาะสม