การทดสอบการคัดกรองการพัฒนาประเภทใดคืออะไร?

การทดสอบการคัดกรองการพัฒนาได้รับการออกแบบมาสำหรับทารกแรกเกิดเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กวัยเรียนเพื่อวัดว่ามีความล่าช้าในการพัฒนาหรือไม่การทดสอบการคัดกรองพัฒนาการเหล่านี้วิเคราะห์ว่าเด็กมีการเติบโตทางจิตใจร่างกายและพฤติกรรมปกติเมื่อเปรียบเทียบกับเด็กคนอื่น ๆ ที่มีอายุเท่ากันหรือไม่การทดสอบสามารถช่วยระบุความล่าช้าในการพัฒนาเพื่อให้ผู้ปกครองสามารถชั่งน้ำหนักตัวเลือกการรักษาก่อน

ความผิดปกติที่สำคัญสามประการอาจได้รับการวินิจฉัยผ่านการทดสอบการตรวจคัดกรองพัฒนาการ: ปัญญาอ่อน, ออทิสติกและความผิดปกติของการขาดดุลความสนใจ (ADHD)การคัดกรองเด็กในขั้นตอนต่าง ๆ ของการเติบโตอาจเปิดเผยหนึ่งในความผิดปกติเหล่านี้ที่มีผลต่อการเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์ทางสังคมและการพัฒนาทางกายภาพแพทย์มักจะประเมินทักษะยนต์ความสามารถทางภาษาการตอบสนองทางอารมณ์และพฤติกรรมการปฏิบัติเมื่อทำการทดสอบการคัดกรองพัฒนาการการประเมินทารกแรกเกิดอาจตรวจพบความผิดปกติของการเผาผลาญที่เรียกว่า phenylketonuric (PKU) ซึ่งควบคุมระดับของเอนไซม์ที่จำเป็นสำหรับการเจริญเติบโตปกติเอนไซม์นี้มากเกินไปอาจส่งผลกระทบต่อสมองและขัดขวางการพัฒนาปกติหากมีการค้นพบ PKU ทารกจะได้รับอาหารพิเศษทันทีหลังคลอดเพื่อป้องกันความล่าช้าในการพัฒนาการตรวจคัดกรองทารกยังสามารถตรวจจับความผิดปกติอื่น ๆ มากกว่า 20 ผ่านการทดสอบมวลสารแบบตีคู่การสอบเหล่านี้ใช้เลือดหยดจากส้นเท้าของทารกไม่นานหลังคลอด

เด็กทารกมักจะได้รับการทดสอบการคัดกรองพัฒนาการเพิ่มเติมสองครั้งภายในสองปีถัดไปการประเมินสามารถกำหนดได้ว่าเด็กพูดคลานและเดินตามปกติตามอายุของเขาหรือเธอโดยทั่วไปแล้วการทดสอบการคัดกรองก่อนวัยเรียนแนะนำโดยทั่วไปเพื่อตรวจสอบว่ามีปัญหาด้านพฤติกรรมหรือไม่ซึ่งอาจส่งผลกระทบต่อประสิทธิภาพการทำงานของโรงเรียนของเด็กในวัยนี้เด็กมักถูกทดสอบสำหรับระดับความสนใจของเขาหรือเธอการรับรู้ด้วยสายตาและการเติบโตทางจิต

ความผิดปกติของการขาดดุลเกินความสนใจ (ADHD) เป็นความผิดปกติของพฤติกรรมที่ทำเครื่องหมายโดยพฤติกรรมหุนหันพลันแล่นและปัญหาการเรียนรู้การทดสอบการตรวจคัดกรองเพื่อการพัฒนาสำหรับเงื่อนไขนี้ดูประวัติครอบครัวของปัญหาการเรียนรู้ความก้าวหน้าทางการศึกษาและทักษะการสื่อสารเด็กที่มีความผิดปกตินี้อาจทำให้เสียสมาธิและหลงลืมได้ง่ายและพูดคุยมากเกินไปสร้างปัญหาในห้องเรียนเด็กที่มีภาวะซนสมาธิสั้นอาจไม่สามารถทำงานโรงเรียนให้เสร็จได้เพราะความสนใจของเขาหรือเธอลดลง

การทดสอบการคัดกรองการพัฒนาสำหรับออทิสติกวัดการมีปฏิสัมพันธ์กับเด็กกับผู้ปกครองและเด็กคนอื่น ๆเด็กอาจทดสอบตามปกติสำหรับสติปัญญา แต่ไม่สามารถผูกพันกับผู้อื่นได้เด็กออทิสติกมักจะหลีกเลี่ยงการสบตาและชอบการแยกเขาหรือเธออาจมีความไวต่อแสงเสียงหรือสัมผัสเด็กเหล่านี้มักจะต้องการกิจวัตรประจำวันและอาจจับจ้องไปที่วัตถุหรือของเล่นเฉพาะ