ความบกพร่องทางการเรียนรู้ประเภทต่าง ๆ คืออะไร?

การเขียนความบกพร่องทางการเรียนรู้โดยทั่วไปสามารถจัดกลุ่มเป็นความบกพร่องทางการเรียนรู้ในทักษะการเขียนขั้นพื้นฐานหรือที่เรียกว่า dysgraphia หรือความบกพร่องทางการเรียนรู้ในภาษาที่แสดงออกทั้งความบกพร่องทางการเรียนรู้เหล่านี้อาจพบได้เพียงอย่างเดียวหรือร่วมกับผู้อื่น), ความผิดปกติของคลื่นความถี่ออทิสติกที่มีประสิทธิภาพสูงหรือความผิดปกติของการอ่านเช่น dyslexiaนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้โดยเฉลี่ยไม่ฉลาดหรือฉลาดกว่าประชากรทั่วไปพวกเขามีปัญหาในการทำงานในพื้นที่เฉพาะ

ความบกพร่องทางการเรียนรู้ในทักษะการเขียนขั้นพื้นฐานหมายความว่าบุคคลมีปัญหากับกลไกการเขียนเช่นการเขียนด้วยลายมือที่แย่มากมีแนวโน้มที่จะเขียนตัวอักษรย้อนหลังหรือความยากลำบากในการสะกดคำนักเรียนบางคนที่มีรายงานความพิการนี้ Phantom Pains ในเอ็นกล้ามเนื้อในมือหรือแขนที่ไม่ได้ใช้จริงเมื่อเขียนในบางกรณีนักเรียนดูเหมือนจะมีปัญหาในการทำความเข้าใจการเชื่อมต่อระหว่างเสียงและตัวอักษรโดยไม่คำนึงถึงอาการเฉพาะนักเรียนที่มีความพิการนี้มักจะมีปัญหาอย่างมากกับแง่มุมทางกลของการเขียนที่พวกเขาพบว่ามันยากที่จะมุ่งเน้นเนื้อหาที่พวกเขาควรจะเขียน

นักเรียนที่มีความพิการในภาษาที่แสดงออกในทางกลับกันไม่จำเป็นต้องมีปัญหากับกลไกในการสร้างคำ แต่เป็นการแสดงความคิดเป็นลายลักษณ์อักษรในบางคนดูเหมือนว่าจะเชื่อมโยงกับการไม่สามารถแปลข้อมูลทางประสาทสัมผัสเป็นคำตัวอย่างเช่นนักเรียนอาจถูกขอให้อธิบายนกเพนกวินเป็นลายลักษณ์อักษรเขาหรือเธอรู้ว่าเพนกวินเป็นอย่างไร แต่ไม่สามารถอธิบายได้บนกระดาษนักเรียนที่มีความพิการนี้บางครั้งอาจสามารถเขียนจากพรอมต์ได้ดี แต่บางครั้งก็ดูเหมือนจะหยุดและไม่เขียนอะไรเลยเขาหรือเธออาจหรืออาจไม่มีปัญหาในการแสดงความคิดออกมาดัง ๆ

เกณฑ์การวินิจฉัยสำหรับการเขียนความบกพร่องทางการเรียนรู้แตกต่างกันไปในแต่ละรัฐในสหรัฐอเมริกาแหล่งข้อมูลมักจะมีอยู่ในโรงเรียนของรัฐเพื่อช่วยนักเรียนที่มีแง่มุมทางกลแนวคิดและวาจาของการเขียนความบกพร่องทางการเรียนรู้นักเรียนที่มีความพิการประเภทใดประเภทหนึ่งอาจมีปัญหาน้อยลงในการพิมพ์หรือเขียนด้วยการเขียนด้วยการพิมพ์ดังนั้นพวกเขาอาจถูกบันทึกว่าเขียนเร็วกว่าเพื่อนของพวกเขาสำหรับการมอบหมายบางอย่างพวกเขาอาจได้รับอนุญาตให้กำหนดคำตอบของพวกเขาให้กับครูหรือครูผู้ช่วยเพื่อให้พวกเขายังคงสร้างเนื้อหาของตัวเอง แต่ไม่จำเป็นต้องปฏิบัติงานทางกายภาพของการเขียน