เด็กแต่ละคนพัฒนาตามจังหวะของเขาหรือเธอ แต่มีกรอบเวลาที่กำหนดไว้สำหรับเด็กที่จะไปถึงเหตุการณ์สำคัญพัฒนาการ หากเด็กไม่สามารถไปถึงเหตุการณ์สำคัญทางพัฒนาการได้ภายในระยะเวลาปกติเขาหรือเธอคนนั้นจะถูกพิจารณาว่ามีพัฒนาการล่าช้า ปัญหาการพัฒนาในวัยเด็กที่พบบ่อยที่สุดเกี่ยวข้องกับการพัฒนาภาษาและการพูดทักษะยนต์การพัฒนาสังคมและอารมณ์และการคิดทางปัญญา เด็กที่มีปัญหาในการพัฒนาอาจมีปัญหาในหนึ่งหรือหลายหมวดหมู่เหล่านี้ เด็กที่แสดงอาการของปัญหาการพัฒนาใด ๆ จะต้องพบแพทย์เพื่อรับการรักษา; เด็ก ๆ ไม่ได้เป็นเพียงแค่“ การพัฒนา” ปัญหาการพัฒนา
ปัญหาการพัฒนาในวัยเด็กที่พบบ่อยที่สุดเกี่ยวข้องกับการพัฒนาภาษาและการพูด หากเด็กอายุไม่ถึงเกณฑ์สำคัญในพื้นที่นี้สำหรับกลุ่มอายุของเขาหรือเธอกุมารแพทย์ของเด็กจะส่งเขาหรือเธอไปยังนักพยาธิวิทยาพูดภาษาเพื่อรับการรักษา ความล่าช้าในการพัฒนาภาษาและการพูดอาจเกิดจากปัญหาการได้ยินการเติบโตในบ้านที่มีสองภาษาไม่สามารถใช้กล้ามเนื้อที่ควบคุมการพูดการเรียนรู้ที่บกพร่องหรือออทิสติกได้อย่างเหมาะสม
ทักษะยนต์ถูกจัดประเภทเป็นทักษะยนต์ขั้นต้นอย่างใดอย่างหนึ่งซึ่งเกี่ยวข้องกับการเคลื่อนไหวของร่างกายทั้งหมดหรือทักษะยนต์ปรับซึ่งต้องมีการเคลื่อนไหวที่แม่นยำ การพัฒนาทักษะยนต์บกพร่องทำให้เด็กไม่สามารถเคลื่อนไหวและประสานงานร่างกายได้อย่างถูกวิธี สาเหตุทั่วไปของความล่าช้าของทักษะยนต์รวมถึงการขาดการกระตุ้นในฐานะที่เป็นทารก, Spina bifida, สมองพิการและข้อบกพร่องทางพันธุกรรมที่ช่วยให้กล้ามเนื้อจากการประสานงานในทางที่ถูกต้อง เด็กที่มีปัญหาการพัฒนาทักษะยนต์จำเป็นต้องใช้การบำบัดทางกายภาพเพื่อช่วยปรับปรุงการเคลื่อนไหวของพวกเขา
ปัญหาเกี่ยวกับทักษะทางสังคมและอารมณ์เป็นปัญหาการพัฒนาในวัยเด็กที่พบบ่อย ปัญหาเหล่านี้เกี่ยวข้องกับการที่เด็กไม่สามารถโต้ตอบกับผู้ใหญ่หรือเพื่อนในลักษณะที่เหมาะสมกับกลุ่มอายุของเขาหรือเธอ ทักษะทางสังคมและอารมณ์ที่ล่าช้าในการพัฒนาอาจเกิดขึ้นเนื่องจากเด็กถูกทอดทิ้งตั้งแต่ยังเป็นเด็กเนื่องจากปัญหาความรู้ความเข้าใจหรือเพราะความผิดปกติของการพัฒนาที่แพร่หลายเช่นออทิสติก การบำบัดก่อนมีความจำเป็นในการรักษาปัญหาการพัฒนากลุ่มนี้
ความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับความล่าช้าเกี่ยวข้องกับปัญหากับเด็กที่สามารถประมวลผลความคิดในลักษณะที่เด็กคนอื่น ๆ ในกลุ่มอายุเดียวกันสามารถ ปัญหาการพัฒนาความรู้ความเข้าใจอาจทำให้เกิดความบกพร่องทางการเรียนรู้ ความล่าช้าในการรับรู้อาจเป็นผลมาจากความบกพร่องทางพันธุกรรมการละเลยอย่างรุนแรงจากผู้ดูแลในฐานะที่เป็นทารกหรือปัญหาทางการแพทย์ตั้งแต่แรกเกิด
ปัญหาการพัฒนาในวัยเด็กต้องไปพบแพทย์ การรักษาระยะแรกสามารถปรับปรุงการทำงานและการพัฒนาในกรณีที่มีปัญหามากมาย กุมารแพทย์มักทำงานร่วมกับผู้ปกครองเพื่อค้นหาสัญญาณว่าอาจมีปัญหาด้านการพัฒนา
