Skip to main content

อะไรคือสัญญาณของการหลงตัวเองในเด็ก?

จิตแพทย์ไม่ค่อยวินิจฉัยการหลงตัวเองในเด็กเนื่องจากส่วนใหญ่เป็นความจริงที่ว่าอาการส่วนใหญ่เชื่อว่าจะเกิดขึ้นในช่วงวัยรุ่นและวัยผู้ใหญ่โดยปกติเด็ก ๆ จะมีจินตนาการของพลังและความสามารถที่ไร้ขีด จำกัด mdash;ลักษณะสำคัญของการหลงตัวเองที่ระบุไว้โดยคู่มือการวินิจฉัยทางสถิติของความผิดปกติทางจิต IV (DSM-IV) mdash;แต่พวกเขายังมีบุคลิกที่ยังคงอยู่ในกระบวนการของการก่อตัวมีโอกาสที่เด็ก ๆ จะเติบโตจากพฤติกรรมหลงตัวเองในที่สุดอย่างไรก็ตามการศึกษาพบว่าการหลงตัวเองอาจปรากฏว่าเป็นความผิดปกติโดยไม่คำนึงถึงอายุสัญญาณที่เป็นไปได้ของการหลงตัวเองในเด็กรวมถึงการขว้างปาเมื่อถูกวิพากษ์วิจารณ์การขาดความรับผิดชอบต่อการกระทำที่ตามมาและการต่อต้านการปรับทัศนคติ

อาการที่ระบุตัวตนจำนวนหนึ่งใน DSM-IV เกี่ยวข้องกับการมีการระทึกขวัญผิดปกติผิดปกติความรู้สึกของความยิ่งใหญ่ทั้งในผู้ป่วยรับรู้ถึงความสำคัญและความสามารถของเขาในเด็กสิ่งนี้สามารถแสดงให้เห็นว่าเด็กคนอื่น ๆ อยู่ข้างใต้พวกเขาเด็กหลงตัวเองเชื่อว่าเขาเหนือกว่าเพื่อนของเขาและจะไม่ลังเลที่จะแสดงสิ่งนี้เขาจะยกเว้นเด็กคนอื่น ๆ จากกลุ่มเล่นของเขาบนพื้นฐานของความมั่งคั่งทางวัสดุที่ต่ำกว่าสถานะทางสังคมที่ยากจนและการไร้ความสามารถในการทำงานเดียวกันกับระดับทักษะที่เหมาะสมสิ่งนี้ยังสร้างความไม่สามารถที่จะจัดการกับการวิจารณ์อย่างถูกต้องเด็กเชื่อว่าเขาไม่ผิดพลาดและจะตอบสนองอย่างรุนแรงเมื่อได้รับการบอกกล่าวเป็นอย่างอื่น

ในอีกด้านหนึ่งการหลงตัวเองในเด็กมักจะขยายความรู้สึกอิจฉาเนื่องจากเด็กรับรู้ถึงความสำคัญของตนเองนั้นยิ่งใหญ่กว่าค่าเฉลี่ยเขาจะถือว่าเป็นการดูหมิ่นคุณค่าของเขาหากเขาเห็นว่าคนอื่นดีกว่าเขาในทักษะบางอย่างหรือมีสิ่งที่ดีกว่าสิ่งนี้มักจะจับคู่กับพฤติกรรมต่อต้านสังคมและดังนั้นเด็กหลงตัวเองมักจะต่อสู้กับเด็ก ๆ ที่เขาเห็นว่าดีกว่าเขาเพื่อสร้างความเหนือกว่าของเขาเองในเด็กบางคนสิ่งนี้สามารถแสดงให้เห็นว่ามีแนวโน้มที่จะขโมยของเล่นของผู้อื่น

หลงตัวเองในเด็กสามารถขยายความรู้สึกของเด็กในการได้รับระดับที่ไม่สมจริงเด็กที่หลงตัวเองอาจไม่พอใจที่จะบอกว่าจะทำอย่างไรเขาเลือกที่จะไม่รับรู้ถึงอำนาจของบุคคลอื่นเพียงเพราะเขาคิดว่าอีกฝ่ายไม่สำคัญเท่ากับเขาเพื่อเป็นการตอบแทนที่เหนือกว่าการรับรู้ของเขาเด็กหลงตัวเองจะคาดหวังว่าจะได้รับการชื่นชมจากผู้คนรอบตัวเขาสร้างความจำเป็นทางพยาธิวิทยาที่จะเป็นศูนย์กลางของความสนใจความคาดหวังที่ไม่สมจริงเหล่านี้สามารถนำไปสู่การถอนตัวจากบุคคลที่ไม่ได้เสริมกำลังพวกเขาซึ่งเป็นลักษณะสำคัญของการหลงตัวเองในเด็ก