อาการของความผิดปกติที่ท้าทายฝ่ายตรงข้ามคืออะไร?

ความผิดปกติของการต่อต้านตรงข้ามเป็นความผิดปกติของพฤติกรรมที่อาจพบได้ในเด็กหรือวัยรุ่นอาการทั่วไปรวมถึงการไม่เชื่อฟังอย่างต่อเนื่องการปฏิเสธและความเป็นศัตรูโดยเฉพาะอย่างยิ่งต่อผู้มีอำนาจนอกจากนี้คนหนุ่มสาวที่มีความผิดปกตินี้มักจะตำหนิผู้อื่นสำหรับพฤติกรรมที่ไม่ดีของพวกเขารบกวนและทำให้คนอื่นแย่ลงโดยเจตนาและแสดงความก้าวร้าวต่อเพื่อนของพวกเขาเนื่องจากอาจเป็นเรื่องยากที่จะแยกความแตกต่างระหว่างอารมณ์โกรธในวัยเด็กตามปกติและปัญหาพฤติกรรมนี้ผู้ที่มีคำถามหรือข้อสงสัยเกี่ยวกับอาการที่อาจเกิดขึ้นจากความผิดปกติของฝ่ายตรงข้ามควรพูดคุยกับแพทย์หรือผู้เชี่ยวชาญทางการแพทย์อื่น ๆความดื้อรั้นอาจเป็นพฤติกรรมปกติในเด็กโดยเฉพาะเด็กวัยหัดเดินเพื่อที่จะได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นความผิดปกติของพฤติกรรมนี้จะต้องมีอาการอย่างน้อยหกเดือนและได้รับการวินิจฉัยว่ารุนแรงกว่าสิ่งที่ถือว่าเป็นเรื่องปกติสำหรับอายุเฉพาะของเด็กหากสงสัยว่าเป็นความผิดปกติของความผิดปกติทางตรงข้ามโดยกุมารเวชศาสตร์เด็กอาจมีการอ้างอิงถึงจิตแพทย์เพื่อให้เด็กสามารถได้รับการประเมินที่รุนแรงมากขึ้น

ปัญหาทางวิชาการเป็นอาการทั่วไปของความผิดปกติของฝ่ายตรงข้ามนี่อาจเป็นเพราะความไม่เต็มใจที่จะทำตามคำสั่งหรือยอมรับคำสั่งใด ๆ จากใครก็ตามที่อยู่ในอำนาจเด็กวัยเรียนที่มีความผิดปกตินี้อาจโต้แย้งหรือเลือกต่อสู้กับเพื่อนอย่างต่อเนื่องทำให้ยากที่จะรักษามิตรภาพทุกประเภท

ความโกรธเคืองอารมณ์บ่อยครั้งเป็นหนึ่งในอาการที่เห็นได้บ่อยที่สุดของความผิดปกติของการต่อต้านฝ่ายตรงข้ามในระหว่างความโกรธเคืองเหล่านี้เด็กอาจดูไม่สามารถควบคุมได้อย่างสมบูรณ์ทำลายทรัพย์สินหรือพยายามทำร้ายผู้อื่นความเกลียดชังที่จะถูกสัมผัสหรือกลายเป็นปัญหาเล็ก ๆ น้อย ๆ ในประเด็นเล็ก ๆ ก็เป็นอาการที่อาจเกิดขึ้นเช่นกันการไร้ความสามารถหรือไม่เต็มใจที่จะยอมรับความรับผิดชอบต่อพฤติกรรมที่ไม่ดีแทนที่จะโทษทุกอย่างกับผู้อื่นเป็นอีกตัวอย่างสำคัญของสิ่งที่อาจเกิดขึ้นกับความผิดปกตินี้

เด็กที่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคต่อต้านการต่อต้านฝ่ายตรงข้ามมักจะได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นเงื่อนไขทางการแพทย์หรือจิตวิทยาอื่น ๆเช่นกัน.ความผิดปกติของสมาธิสั้นหรือสมาธิสั้นมักพบว่าเป็นปัญหาในเด็กเหล่านี้อาการซึมเศร้าและความวิตกกังวลดูเหมือนจะเข้ากับสภาพนี้บางทีอาจเป็นเพราะความรู้สึกไร้ประโยชน์การรวมกันของยาตามใบสั่งแพทย์รวมถึงการบำบัดทางจิตวิทยาหรือการให้คำปรึกษาอาจช่วยควบคุมอาการส่วนใหญ่บางพื้นที่อาจมีกลุ่มสนับสนุนท้องถิ่นสำหรับครอบครัวที่เรียนรู้ที่จะรับมือกับการดูแลเด็กที่มีความผิดปกติของพฤติกรรมนี้