อาการของความผิดปกติของสิ่งที่แนบมาปฏิกิริยาคืออะไร?

ความผิดปกติของสิ่งที่แนบมาปฏิกิริยามักจะพัฒนาในเด็กที่ถูกทอดทิ้งทางอารมณ์ตั้งแต่อายุยังน้อยอาการของความผิดปกติของสิ่งที่แนบมาปฏิกิริยาขึ้นอยู่กับอายุของเด็กและผู้ที่อายุน้อยกว่าปีสามารถแสดงสัญญาณเช่นการปฏิเสธอาหารและไม่ตอบสนองต่อการมีปฏิสัมพันธ์ที่เสนอเด็กโตมักแสดงให้เห็นถึงความดื้อรั้นความท้าทายและความยากลำบากในการเกี่ยวข้องและมีปฏิสัมพันธ์กับผู้อื่นแม้กระทั่งสมาชิกในครอบครัวที่ใกล้ชิด

บุคคลที่ได้รับการวินิจฉัยจำนวนมากจะแสดงอาการของความผิดปกติของสิ่งที่แนบมาปฏิกิริยาตลอดอายุการใช้งานเนื่องจากโดยทั่วไปแล้วแต่ละคนจะเริ่มต้นจากการถูกทอดทิ้งโดยผู้ปกครองหรือผู้ดูแลหรือถูกสับเปลี่ยนจากครอบครัวอุปถัมภ์คนหนึ่งไปยังอีกครอบครัวหนึ่งความสามารถของเขาหรือเธอในการสร้างความสัมพันธ์ที่ยาวนานและมีความหมายจะถูกบุกรุกอย่างรุนแรงตั้งแต่เริ่มต้นทารกและเด็กอายุเพียงไม่กี่ปีมักจะแสดงสัญญาณแรกรวมถึงการไม่สนใจในกิจกรรมของคนใกล้เคียงล้มเหลวในการเข้าร่วมในเกมหรือเล่นไม่ยิ้มและไม่เอะอะเมื่อถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพัง

ในขณะที่เด็กพัฒนาอาการเหล่านี้ของความผิดปกติของสิ่งที่แนบมาปฏิกิริยาสามารถดำเนินต่อไปในความเศร้าโศกและการถอนตัวบุคลิกภาพเด็กที่ทุกข์ทรมานจากความผิดปกติของสิ่งที่แนบมาปฏิกิริยามักจะถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังและอาจกลายเป็นความปั่นป่วนหรือโกรธเมื่อถูกบังคับให้โต้ตอบกับอายุที่ใกล้เคียงกันเด็กเหล่านี้หลายคนเฝ้าดูจากภายนอกวงสังคมและหลีกเลี่ยงการติดต่อทางกายภาพกับผู้อื่นทั้งหมดและโดยทั่วไปจะดำเนินต่อไปผ่านโรงเรียนและวัยรุ่นปีเด็ก ๆ สามารถกลายเป็นคนที่มีการบิดเบือนอย่างมากโดยไม่คำนึงถึงผู้อื่นและมักจะโกหกหรือออกข้อกล่าวหาเท็จเพื่อให้พ้นจากปัญหาหรือได้รับสิ่งที่พวกเขาต้องการ

วัยรุ่นที่ดำเนินการต่อผ่านเงื่อนไขโดยไม่ได้รับความช่วยเหลือมักพบปลอบใจในยาเสพติดหรือแอลกอฮอล์ผู้ที่รู้ว่าพวกเขามีปัญหากับกิจกรรมที่ผิดกฎหมายเช่นการขโมยและการก่อกวนหรือกับโรงเรียนจะไม่ค่อยขอความช่วยเหลือและไม่ไว้วางใจพ่อแม่ครูหรือบุคคลอื่น ๆเมื่อถูกบังคับให้เข้าสู่สถานการณ์ทางสังคมพวกเขารู้สึกไม่สบายใจที่จะพูดคุยและเกี่ยวข้องกับผู้อื่นและส่วนใหญ่ไม่สามารถสร้างมิตรภาพที่ยั่งยืนหรือแม้แต่ผ่านคนรู้จักบ่อยครั้งที่พวกเขาจะดูกลุ่มเพื่อนที่มีปฏิสัมพันธ์ในทางสังคม แต่จะไม่คิดว่าจะเข้าหากลุ่มหรือพูดคุยกับบุคคลใด ๆ

ในปีที่ผ่านมาโรงเรียนมัธยมมักจะดูเหมือนจะอยู่เบื้องหลังเพื่อนร่วมงานของเขาหรือเธอในการพัฒนาในระดับอารมณ์และอาจแสดงอาการหนึ่งในสองประเภทของความผิดปกติของสิ่งที่แนบมาปฏิกิริยาสิ่งนี้สามารถปรากฏในสองวิธีที่แตกต่างกันอย่างชัดเจนอาจมีปัญหาเกี่ยวกับการแสดงนั่นคือพฤติกรรมที่ไม่มีเหตุผลหรือไม่เหมาะสมที่ออกแบบมาเพื่อให้ได้รับความสนใจบุคคลอื่นสามารถถอนตัวออกจากความสนใจได้อย่างสมบูรณ์และอายทั้งสองประเภทไม่สามารถเข้าใจอารมณ์ที่ผู้อื่นรู้สึกและอาจแสดงพฤติกรรมที่รุนแรงเมื่อพบกับผู้ที่ไม่เข้าใจพวกเขา