นักจิตวิทยาโรงเรียนทำอะไร?

นักจิตวิทยาโรงเรียนเป็นผู้เชี่ยวชาญที่มีความเข้าใจในจิตวิทยาเด็กและอิทธิพลที่มีต่อการเรียนรู้และพฤติกรรมของเด็กเล็กและวัยรุ่นโรงเรียนอาจมีส่วนร่วมกับนักจิตวิทยาในการประเมินความสามารถด้านวิชาการความฉลาดและการพัฒนาส่วนบุคคลบางครั้งพวกเขาได้รับการปรึกษาเพื่อวินิจฉัยความบกพร่องทางการเรียนรู้นักจิตวิทยาอาจมีส่วนร่วมในการไกล่เกลี่ยพฤติกรรมหรือให้คำปรึกษาเด็กที่อาจต้องผ่านสถานการณ์ที่ยากลำบากทางอารมณ์เมื่อต้องรับมือกับปัญหาด้านพฤติกรรมหรือวิชาการนักจิตวิทยามักให้คำปรึกษานักเรียนรวมถึงครูและผู้ปกครองของพวกเขา

นักจิตวิทยาโรงเรียนทำงานในพื้นที่การทำงานที่หลากหลายซึ่งหนึ่งในนั้นคือการประเมินความสามารถทางวิชาการของนักเรียนการพัฒนาทางจิตวิทยาและความถนัดขึ้นอยู่กับประเภทของการประเมินนักจิตวิทยาอาจใช้วิธีการที่แตกต่างกันซึ่งรวมถึงการทดสอบมาตรฐานการสัมภาษณ์ส่วนตัวหรือการสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนพวกเขาอาจทดสอบนักเรียนเกี่ยวกับพารามิเตอร์ที่หลากหลายซึ่งรวมถึงสติปัญญาตรรกะความสามารถทางภาษาทักษะการแก้ปัญหาและความสามารถทางสังคมนักจิตวิทยาโรงเรียนอาจตีความผลลัพธ์ในแง่ของความสามารถของนักเรียนในฐานะบุคคลหรือสัมพันธ์กับคนอื่น ๆ ในกลุ่มอายุ

นักเรียนที่มีปัญหาในบางพื้นที่ของการเรียนรู้หรือมักจะมีปัญหาในการมุ่งเน้นและการมอบหมายโรงเรียนไปยังนักจิตวิทยาโรงเรียนหากมีการวินิจฉัยปัญหาการเรียนรู้หรือความรู้ความเข้าใจนักจิตวิทยาอาจแนะนำมาตรการเพื่อช่วยปรับปรุงการพัฒนาของนักเรียนการสังเกตโดยทั่วไปของนักจิตวิทยาจะถูกนำมาพิจารณาเมื่อตรวจสอบว่านักเรียนต้องการวิธีการสอนที่แตกต่างหรือพิเศษหรือไม่

นักจิตวิทยาโรงเรียนอาจมีส่วนร่วมในการจัดการปัญหาที่เกี่ยวข้องกับพฤติกรรมของนักเรียนในห้องเรียนนักจิตวิทยามักจะประเมินความประพฤติของนักเรียนที่เกี่ยวข้องและคิดค้นวิธีการเพื่อให้บรรลุการปรับปรุงพฤติกรรมเป้าหมายคือการขัดขวางนักเรียนจากพฤติกรรมที่อาจเป็นการลดทอนตนเองหรือเป็นปัญหาต่อผู้อื่นในชั้นเรียนการปรับเปลี่ยนพฤติกรรมมีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยเหลือนักเรียนในการโต้ตอบในห้องเรียนและส่งเสริมผลการเรียนนอกเหนือจากการติดตามความคืบหน้าของนักเรียนนักจิตวิทยาโรงเรียนมักจะแนะนำวิธีที่ครูและผู้ปกครองสามารถทำงานกับนักเรียนได้ในเชิงรุก

บางครั้งเกรดเด็กหรือการแสดงของโรงเรียนอาจประสบเนื่องจากปัญหาที่บ้านโศกนาฏกรรมส่วนตัวหรือความท้าทายทางสังคมและอารมณ์ที่ต้องเผชิญในโรงเรียนนักจิตวิทยาโรงเรียนสามารถช่วยเหลือเด็กในการรับมือกับสถานการณ์และก้าวหน้าในโรงเรียนในบางกรณีนักจิตวิทยาได้รับการเรียกให้ปรึกษาวัยรุ่นในการจัดการกับปัญหาต่าง ๆ เช่นการติดยาเสพติดการล่วงละเมิดในรูปแบบใด ๆ หรือปัญหาทั่วไปที่พบในช่วงวัยรุ่นนักจิตวิทยาอาจแนะนำผู้ปกครองและครูที่เกี่ยวข้องกับการช่วยเหลือเด็ก ๆ ผ่านความยากลำบากและปัญหาของพวกเขา

นักจิตวิทยาโรงเรียนมักจะให้ความเชี่ยวชาญผ่านโปรแกรมการฝึกอบรมเพื่อปรับปรุงครูเกี่ยวกับเทคนิคที่สามารถเพิ่มผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนพวกเขาอาจดำเนินการประชุมเชิงปฏิบัติการในด้านต่าง ๆ เช่นการพัฒนาวัยเด็กหรือวิธีการสอนทางวิทยาศาสตร์สำหรับรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกันของนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษหรือผู้ที่มีพรสวรรค์เป็นพิเศษนักจิตวิทยาโรงเรียนอาจมีส่วนร่วมในการทบทวนโปรแกรมการศึกษาที่ดำเนินการในโรงเรียนและผลลัพธ์ของพวกเขาพวกเขาอาจทำงานร่วมกับเจ้าหน้าที่ของโรงเรียนเกี่ยวกับความคิดริเริ่มในการแก้ไขปัญหาเช่นการกลั่นแกล้งหรือแอลกอฮอล์หรือการใช้สารเสพติดในหมู่นักเรียน

นักจิตวิทยาโรงเรียนบางคนเลือกที่จะฝึกฝนส่วนตัวมากกว่าการเข้าร่วมกับระบบโรงเรียนโดยเฉพาะบางคนอาจให้บริการในฐานะที่ปรึกษาแก่สถาบันการศึกษาโรงพยาบาลหรือสิ่งอำนวยความสะดวกด้านสุขภาพจิตนักจิตวิทยาโรงเรียนอาจดำเนินการวิจัยเชิงนวัตกรรมเกี่ยวกับพฤติกรรมการเรียนรู้และวิธีการสอนหรือพื้นที่พันธมิตรในสาขานี้