ปัจจัยใดที่ส่งผลกระทบต่อความนับถือตนเองในวัยเด็ก?

ปัจจัยที่แตกต่างกันหลายประการส่งผลกระทบต่อความนับถือตนเองในวัยเด็กส่วนใหญ่มีปฏิสัมพันธ์กับเด็กกับพ่อแม่ผู้ดูแลและแบบอย่างสำหรับผู้ใหญ่อื่น ๆคุณแม่พ่อหรือผู้ดูแลมุมมองของตัวเองมักจะมีบทบาทในการสอนเด็กให้ดูเขาหรือเธอการได้รับการยกย่องอย่างแม่นยำสำหรับความสำเร็จสามารถหล่อหลอมความมั่นใจของเด็กได้เช่นกันว่าเด็กจะได้รับความรับผิดชอบที่บรรลุได้หรือไม่การมีส่วนร่วมในกิจกรรมตามทักษะหรือความสามารถของเด็กสามารถช่วยในการพัฒนาความภาคภูมิใจในตนเอง

ก่อนที่เด็กเริ่มเรียนเด็ก ๆ หรือเธอแบบอย่างหลักของเขาคือพ่อแม่ของเขาหรือเธอหรือผู้ดูแลหลักผู้ปกครองหรือผู้ดูแลที่มีความนับถือตนเองสูงมักจะจำลองสิ่งนี้ให้กับเด็ก ๆ ที่จะรับความคิดเหล่านี้อย่างมีสติหรือไม่รู้ตัวผู้ที่สัมผัสกับการปฏิเสธอย่างต่อเนื่องแม้ว่าการปฏิเสธจะไม่ถูกชี้นำไปที่พวกเขามักจะนำรูปแบบการคิดแบบเดียวกันซึ่งนำไปสู่การเห็นคุณค่าในตนเองต่ำในวัยเด็กนอกจากนี้ยังเป็นเรื่องธรรมดาสำหรับผู้ปกครองหรือผู้ดูแลที่มีความนับถือตนเองสูงเพื่อให้มีความสามารถในการสรรเสริญและการลงโทษที่เชื่อถือได้มากขึ้นซึ่งอาจส่งผลกระทบต่อความนับถือตนเองในวัยเด็ก

การสรรเสริญที่สอดคล้องกันสำหรับความสำเร็จผู้ดูแลหรือแบบอย่างที่เป็นผู้ใหญ่อื่น ๆ มีส่วนสำคัญในมุมมองของเด็กที่มีต่อเขาหรือตัวเธอเองการยกย่องเด็กที่ทำหน้าที่ตามที่คาดหวังหรือทำสิ่งที่ทำให้เขาหรือเธอหรือเธอทำซ้ำการกระทำเดียวกันและปลูกฝังความรู้สึกมีคุณค่าในตนเองอย่างไรก็ตามการสรรเสริญที่ว่างเปล่าสามารถมีผลตรงกันข้ามเด็กที่ได้รับการยกย่องในทุกสิ่งและทุกอย่างมักจะหยุดเชื่อคำพูดและการสรรเสริญที่ว่างเปล่าจะมีผลเพียงเล็กน้อยต่อการเห็นคุณค่าในตนเองในวัยเด็กหรืออาจเป็นผลเสียยังเป็นปัจจัยในการพัฒนาความนับถือตนเองในวัยเด็กการทำให้เด็กรู้สึกเหมือนเป็นสมาชิกที่มีส่วนร่วมของครัวเรือนหรือกลุ่มไม่ว่าจะอยู่ที่บ้านหรือในโรงเรียนช่วยส่งเสริมความมั่นใจในความสามารถของเขาหรือเธออย่างไรก็ตามเรื่องนี้การให้ความรับผิดชอบของเด็กหรืองานที่เขาหรือเธอไม่สามารถทำสำเร็จได้อาจทำให้เกิดการพัฒนาความนับถือตนเองสูงในวัยเด็ก

เด็กแต่ละคนมีจุดแข็งและจุดอ่อนที่แตกต่างกันเด็กที่ได้รับการสนับสนุนให้มีส่วนร่วมในกิจกรรมไม่ว่าจะเป็นเพียงอย่างเดียวหรือเป็นกลุ่มซึ่งใช้ประโยชน์จากทักษะและให้โอกาสเขาหรือเธอในการทำงานกับจุดอ่อนในสภาพแวดล้อมที่สร้างสรรค์สามารถช่วยสร้างมุมมองของเด็ก ๆ หรือตัวเธอเองเด็ก ๆ ที่ได้รับโอกาสใช้ทักษะที่เป็นเอกลักษณ์ของพวกเขาเพื่อช่วยเหลือผู้อื่นหรือพัฒนาตนเองโดยทั่วไปจะมีความนับถือตนเองสูงกว่าผู้ที่ไม่ได้รับโอกาสเดียวกันหรือถูกผลักดันให้เข้าสู่กิจกรรมที่พวกเขาไม่ชอบความสามารถ